疫情防控期间学生居家学习研究 疫情防控期间学生居家学习研究摘要：学生居家学习是疫情防控期间的特殊学习方式，也是学校教育教学的积极举措。学生居家学习的内容应该多样性，不但要学习课本知识，还应学下面是小编为大家整理的疫情防控期间学生居家学习研究 ,供大家参考。
疫情防控期间学生居家学习研究
摘
要：学生居家学习是疫情防控期间的特殊学习方式，也是学校教育教学的积极举措。学生居家学习的内容应该多样性，不但要学习课本知识，还应学习生活领域、学习领域、实践活动等领域的各个方面，从而丰富和拓展学生的学习经历，促进学生养成良好的生活和学习习惯。然而，在疫情防控期间，孩子们只能待在家里学习和生活，这一系列的变化，很多同学都感到很不适应。此时孩子的居家学习，如何调节自己情绪？如何与家人相处？如何成长与进步？这些都是老师和家长共同探讨和研究的问题。
关键词：疫情防控
学生
居家学习
研究
疫情防控期间，居家学习是一种特殊的学习方式。作为学校老师来说，线上教学是学校教育教学的一种积极应对的举措，也是促进教育教学方式多样化的重要契机。然而，由于疫情来得突然，大家还没有来得及思考，就把主要精力都放在学校延误的课程上，忽视了居家学习的根本价值和重要意义。
居家学习与在校学习的本质区别：由群体性的学习模式，变成了以个体为主的学习模式，由教师督促的学习方式变成了独自面对或家长陪伴的学习方式。居家学习是一种养成教育的过程，它会伴随孩子的终身，它的意义比在校学习更深远。因此，建立合适的居家学习环境，建立良好的亲子关系，对孩子进行规则和自律教育，养成良好的行为习惯等，是教师和家长需要共同关注和研究的问题。
1.
学生居家学习期间家长行为研究
疫情突然爆发，每个人都可能出现各种不良反应，如果孩子出现愤怒、无助、烦躁等消极情绪，家长要充分理解和爱护孩子，想方设法采取各种措施，转移孩子的注意力、帮助孩子克服这些不良情绪。
疫情防控期间，给孩子居家学习营造良好的学习环境。学习环境包括家庭硬件环境和家庭软件环境。家庭硬件环境包括书房、书柜，书桌等，这些硬件设施的改进会对孩子产生一定的积极影响；家庭软件环境包括家长的行为习惯等，家庭软件环境对孩子的影响更大，学生居家学习期间家长应该以身作则，率先垂范，和孩子一起共同学习，这样会为孩子树立良好的榜样。
学生居家学习期间，家长尽量不要参与孩子的课程学习和辅导，因为课程学习的内容如果得不到专业的指导与沟通，反而容易造成家长和孩子之间情绪的对立。因为课业指导要求的专业性很强，即使家长学历和学识都很高，但往往也难以做到合理、有效的指导。
在居家学习的状态下，大部分家长与孩子有了较长的共处时间，家长与孩子之间要加强沟通与交流，家长要有耐心，要做到少发脾气、多鼓励，用讲道理的方法加以引导，形成融洽的、严宽得当的亲子关系。
总之，建议家长要找准自己的定位，要尊重孩子的主体地位，尝试让孩子自主选择实践探究内容，然后规定完成时限，让孩子学会自律。另外，孩子学习时，需要互动的内容要积极参与，其它时间交给孩子。给孩子营造一个良好的学习氛围，做到不打扰，不干涉。
二、学生居家学习期间教师行为研究
学生居家学习期间，教师应该首先围绕书本教学内容进行教学，同时还需要对学生进行全方位的正确引导。教师线上教学应做到多种形式，课程内容也力争做到生动活泼、丰富多彩。但针对居家学习这种学习方式，针对孩子成长所需要的独立学习能力的培养，我们往往还缺少整体思考，作为教师必须深入研究和探索，寻找有效的、具体的培养方法，对学生居家学习进行正确引导。
学生居家学习期间教师应该多和家长沟通、交流，形成合力，给孩子全方位的教育和引导，帮助孩子树立正确的人生观、价值观，对孩子进行责任担当和大爱教育。疫情期间，党政领导亲临现场坐镇指挥，医护人员竭尽全力救护病人，警察忠于职守维护社会秩序，工厂抓时间抢速度生产防疫和生活物品，社区和村委会走家串户做宣传、抓落实，严防死守，……无数人舍小家为大家，舍生忘死，抗击疫情。教师可以抓住这样的契机，对孩子进行敢于担当、奉献社会、服务他人等方面的品德教育。
结语
居家学习可以将疫情危机转化为教育契机，让学生在家中也能以良好的行为习惯规范自己，在家长的指导下，自主规划好个人居家学习生活；让教师科学设计学习指南，实现隔空指导，促进学生全面发展。从而使孩子们在疫情这场大考中，都能在文化知识、自主发展、社会参与等方面都能有所提升。
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