有关教师培训个人心得体会模板篇3篇

时间:2023-10-08 19:16:01 手机站 来源:网络

有关教师培训个人心得体会模板精选篇3篇

有关教师培训个人心得体会模板精选篇篇1

  通过听教学专家教授的讲座,结合自已从教的教学经验,我深深地认识到上好一堂体育课并不是一件轻易的事,这里面需要任教教师付出辛勤的汗水和智慧。下面我说一说学习的感受:

  一、新的课标对教师提出新的要求,体育教师要支持“健康第一”的指导思想,要注重激发学生的运动兴趣,培养学生终身锻炼的意识。

  二、我认为教师上好一堂体育课应有一个明确的目标。就是通过上这堂课,我让学生学会了哪些内容,达到了什么样的目的`。如果教学目标没有完成,那么,不管教法多好,教态多么美丽动人,这堂课注定是不成功的。一堂课上完,学生学会没有,有多少人基本学会教师一定要心中有数。

  三、在教学过程中,一定要充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用。教学过程要求是师生互动,这里面需要解决两个问题:一是教师包教,教师在教学过程中,大量地向学生传授一些技能、技巧和锻炼方法,而学生缺少主动参与、探究和合作学习。另一个问题是采取“放羊式“教学,教师上课后给学生发放体育器材,让学生自已去玩,这就容易发生安全事故。因为学生的身心发展毕竟还不成熟,尤其对小学生来说。所以,教师在教学过程中一定要深入到学生中去,起到组织、主导作用。

  四、兴趣是最好的老师。学生在体育学习过程中充满兴趣,这个学习过程是愉快的,学习结果也会令人满意。但要避免片面追求热闹场面,简单地认为学生笑了、动了、气氛热烈了这就是好课。体育课不是单纯的玩,它要求在玩的过程中,学会体育知识和技能,教会学生怎样学习。

  五、教学内容更贴近生活、贴近实际,尤其是小学体育教学。比如在跳跃这节课中,我就采用了模仿青蛙跳为教学内容。因为孩子们都见过青蛙,而且也喜爱青蛙,在这节课中,我用情景式教学法,通过讲述故事、创设情境,结合现实出现的“捕蛙”情况,()让学生去讨论研究和处理。学生在这节课中练习了各种跳跃动作,掌握了跳跃动作的技巧的同时也培养了孩子们在情感、合作、环保几方面的意识。

  六、组织纪律性是学生学习的保证。俗话说“没有规矩,不成方圆”,体育课上对学生服装、整队集合、解散、练习中等,一定要严格要求,使学生养成良好的纪律习惯,否则就容易产生教学事故、突发事件等,给正常的教学工作带来隐患。

  七、场地、器材是体育课教学中的重要辅助手段。教师在教学过程中要选择适宜的运动项目,充分利用、开发现有的场地、器材资源,最大限度地让学生掌握体育知识和锻炼身体。

  总之,我认为上好体育课的一个重要前提就是教师本人要爱岗敬业、热爱本职工作,这样才会释放自已全身的能量,扑到教学工作中去,才会教好课,才能教好学生。

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有关教师培训个人心得体会模板精选篇篇2

  到今天为止新教师的培训工作已告一段落,虽然每天都顶着炎炎夏日来回在学校和家的路上,但比起这几天所学,这点酷暑和辛劳不值一提。几天的培训下来,我受益匪浅,感触颇多。

  这是一此系统的培训。是学校为帮助新进教师熟悉学校开展的一次培训;是学校为帮助新进教师熟悉学校办学思想,日常管理制度的一次培训;是学校为帮助新进教师在教学过程中顺利解决教学问题的一次培训;是学校帮助新进教师在短时间内取得进步的一次培训。

  在这次培训中,游院长给我们讲解了教师的职业化,他发人深省的讲解使我意识到了:教师应当是职业化的,也只有教师职业化才会充分发挥教育的正向功能。当今国内教师职业化和国外还以一定差距,其原主要是教师的人文素养不够。这给我们新进教师指明了前进的方向:在未来的教学生涯中,我们首先要认真研读教材,积极开发校本课程,并在中个过程中学习专业以外的其他知识,从而提高自身的人文素养。通过夯实专业素养,提高人文素养从而使自己成为一个职业化的教师。

  陈老师在培训中通过旧式学生成绩数据的分析和现代学生成绩数据的分析的讲解,让我体会到现代的学生成绩数据的分析的优越性。从一张小小的成绩单,我们可以从中分析出很多有关学生的知识掌握情况,以及在学习中存在的一些问题,以便我们改变教学策略,使之更适应学生的发展

  蒋校长,吴校长,杨主任,王主任等学校领导为新进教师解说了学校的办学历程,办学思想,办学理念以及学校的管理制度。领导们细致入微的讲解感动了我这个刚加入这个大家庭成员。使我感受到领导在竭力为我们服务,他们在为我们成长的每一步铺路,这在其他学校是基本看不到的。蒋校长的三句名言还在我耳边回响:“把水烧开”它教导我们在教学过程中无论遇到多大的难题,我们都要想办法解决,永远都不要做逃避问题的弱者,在长期如此的付出中,将教学工作这壶“水”烧开,烧出好的成绩。“种好自己的责任田”教导我们在其位,谋其职。真正的将自己融入教学工作中,融入学生的生活中,融入学生的发展中。用辛勤的.汗水浇灌出长势良好的责任田。“好人有好报”是学校对我们的激励,告诉我们只要用心付出,干出成绩,学校很记得我们的辛劳。吴校长给我们诠释了如何做一名老师,如何成功完成教育、教学任务。

  学校关心年轻人的成长这是这次培训的最深刻的感想,学校除了给新老师讲解如何做好日常工作,还专门找来学校优秀的教师为新老师讲解如何完成教学工作。各科首席教师毫无保留的将自己教学中的宝贵经念传授给新进教师。大到上课、备课,小到在学校工作中遇到某些个人小问题应怎样处理。这样我们会少走许多弯路。

  感谢学校开展新教师培训座谈会,在这短短几天培训中我学到了很多很多,它消除了一个新进教师的诸多顾虑,彷徨和恐惧。使我们能轻轻松松融入这个大家庭,为我们快快乐乐的工作提供保证,谢谢!

有关教师培训个人心得体会模板精选篇篇3

  师德是立师之本,师德是为师之命,师德是从师之魂的深刻道理。更加树立了爱国守法的意识、爱岗敬业的精神、关爱学生的态度、教书育人的责任、为人师表的情操和终身学习的理念。

  教师的一言一行、一举一动影响着学生,教师仪表形象、处世行为熏陶着学生。所以,教师职业道德的高低影响教育教学的效果和学生的发展。作为一名教师,在日常的工作和生活中,要做到“遵纪守法、仪表端庄、言行得体、教学规范、办公有序”。

  通过观看视频知道了《中小学教师日常职业道德行为读本》,按照“遵纪守法、仪表端庄、言行得体、教学规范、办公有序”五个模块编写,每一模块按“基本概念、基本原则、上级法规、实践操作、经典论述、举案说法”等方面展开。

  在遵纪守法篇围绕“依法执教、廉洁从教、关爱学生”三方面内容进行了系统的阐述。通过学习知道了了“依法执教、廉洁从教 、关爱学生”的概念。文中还论述了 “依法执教、廉洁从教、关爱学生的意义。摘要了国家、省市相关的法律、法规,古今中外教育家的“经典论述”,如:李镇西《爱心与教育》使我印象深刻。讲了教师真正的尊严,从某种意义上讲,并不是我们个人的主观感受,而是学生对我们的道德肯定、知识折服和感情依恋。

  当我们故作尊严,甚至以牺牲学生的尊严来换取自己的尊严时,学生根本不会买我们的帐,只会向我们投来冷漠的眼光;当我们“无视”自己的尊严,而努力追求高尚的品德、出色的教育、真诚的感情,并随时注意维护、尊重学生的尊严时,学生会把他们全部的爱心和敬意奉献给我们。这样,我们便把自己尊严的丰碑建在了学生的心中。由此,我们可以得到一个朴素的真理的教育者尊严是学生给的。“举案说法”中的案例,通过现实中的事例讲述了普通教师依法执教的真实故事,使我知道依法执教,是教师职业道德修养的一部分,更是教师在教学工作中不可忽视的责任和义务。在今后的教育教学过程中,要加强对学生的关心、爱护,尊重学生的人格,做到文明从教、依法从教,廉洁从教,履行职责,做一名师德高尚、遵纪守法的教师。

  在仪表端庄篇围绕教师仪表端庄的体现、 怎样做到仪表端庄以及仪表端庄的意义进行了阐释。通过学习知道了塑造良好的教师形象,包含两个要素:仪表仪容和礼仪举止。仪表端庄就隶属于仪表仪容方面。仪表仪容主要包括衣着、发式、修饰、打扮等,是教师展现在学生面前的外部形态,体现了教师的内在气质、学识和修养。仪表仪容是获得信任的外衣,教师仪表仪容方面的整体要求是要清洁整齐,朴素大方,协调得体,与教师的职业特点相吻合。通过学习知道教师的外在形象要遵循以下原则:1、大方得体的原则。2、端庄儒雅的原则。3、搭配协调的原则。正确的身姿是站如松、坐如钟、走如风、卧如弓,教师要具有正确的身姿和气质、风度、素养和内心活动。教师在课堂中要做到友善宽容,言行应当避免鲁莽粗暴和粗俗猥琐。举止应当稳重优雅而不失小节,待人应真情实意而不装腔作势。要善于控制自己的情感,遇事要沉着冷静,有条不紊,从容不迫,有耐心,给学生以严肃、稳重、亲切的精神感染力。在与学生交往中,既要热情豪爽、坚毅果断、深思熟虑,又要活跃开朗、轻松幽默、热情大方。

  在言行得体篇中围绕“语言规范、举止文明、团结协作”三方面内容,阐述了 “语言规范、举止文明、团结协作”的内涵和意义,,列举说了具体的`做法,让教师都能按照要求规范自己的言行。最后引用古今中外教育家的“经典论述”以及“举案说法”的案例。我通过学习进一步明确:教师的言行举止,潜移默化地影响着学生,凡是要求学生做到的,教师必须身体力行,时时刻刻以自己的品行感化人,以自己的言行引导人,处处是学生的模范,事事是学生的榜样,努力做一名言行得体的教师。作为教师,我们应对鞠躬、站、坐、行等方面的身姿规范进行了解,认真学习那些文明优雅的举止动作,禁止行为粗俗,从细节处训练自己,努力做到“站有站相,坐有坐相”。努力培养高尚的文明行为,做到举止得体、文雅谦和、言而有礼、行而有矩,尽量以自身良好的礼仪风范影响学生。

  教师在学校里与同事之间、领导之间是一种平等互助的关系,在同一个集体中,不断形成高尚的人格、提高自身素质和能力,形成良好校风,进而培养学生良好的品德。教师要团结协作,互相学习,相互帮助。如果教师之间关系融洽、和谐,教师们就会感到心情愉快,工作就会顺利开展。反之,教师之间关系紧张,相互拆台,经常发生摩擦,就会影响正常的教育教学工作,阻碍学校的正常发展。在工作中我们要胸怀宽广,高瞻远瞩,凡事讲大局,讲风格,讲团结,互通有无,交流信息,坦诚相见,不互相藏私,把自己在教育教学工作中的点滴所得贡献于他人。只有这样,才能共同提高,才能促进学校的发展。

  在教学规范篇中对制定教学计划,备课,上课,布置和批改作业,课后反思,辅导,考试,听课,教学研究九个方面进行了阐释、论述和规范。通过学习对提高教学管理能力和水平有很大的提高。其中课后反思做了明确的要求:

  1、反思教学重点、难点的设置是否合理,教学任务是否完成,教学目标是否实现。

  2、反思教师自身的教学基本功是否需要加强。板书设计有没有问题,实验或课件或教具的使用是否有效。

  3、反思学生的课堂反应怎样,知识是否学会,课堂教学效果如何。

  4、反思教学方法的运用是否得当,传授的知识有没有不准确不科学不透彻的地方。

  5、反思需要改进的方面,确定改进的方法。在今后的教学工作中,要求教师按照上面的要求更好的进行教学反思,提高课堂教学效果。

  在办公有序篇中从办公制度、办公秩序、办公环境三方面内容对办公有序进行了阐述。按照内涵、意义、法律法规、具体要求、经典论述、举案说法等环节进行安排。通过本章的学习,知道了学习要建立完善好各项规章制度,在理解办公制度的同时,要保持良好的办公秩序,增强教师对学校的责任感和归属感、推进学校日常工作规范化、秩序化。教师在学校工作期间要自觉遵守学校的相关规定与制度,既要教书育人,又要为人师表,做到工作高效,秩序井然。学校要加强内部管理,创造整洁干净、优雅舒适的办公环境,建立高效规范的办公秩序,增强教师对学校的责任感、推进学校日常工作规范化、秩序化。

  通过这次的师德培训,我更加明白一个教师的责任,要在学习和生活中为自己的学生做一个好的榜样,让学生们能够够在无形中受到熏陶,为自己将来的人生之路打下坚实的基础。

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