幼儿园禁止吸烟教案（9篇）幼儿园禁止吸烟教案 幼儿园大班健康教案《禁烟小卫士》 幼儿园大班健康教案《禁烟小卫士》作为一无名无私奉献的教育工作者，通常会被要求编写教案，教案是备课下面是小编为大家整理的幼儿园禁止吸烟教案（9篇）,供大家参考。
篇一：幼儿园禁止吸烟教案
幼儿园大班健康教案《禁烟小卫士》
幼儿园大班健康教案《禁烟小卫士》作为一无名无私奉献的教育工作者，通常会被要求编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园大班健康教案《禁烟小卫士》，仅供参考，大家一起来看看吧。一、目标1、知道新鲜空气对人们的重要性，了解抽烟对人体健康，社会环境的危害。2、增强幼儿关心、保护环境的意识，激发幼儿争做环保小卫士。二、准备：1、经验准备：幼儿了解吸烟对人体健康的危害。2、材料准备：教师：棉花、香烟、瓶子；幼儿：大型积木，剪刀，纸，食品包装，记号笔，禁烟标志等。三、过程：（一）通过做实验，感受空气的重要性。1、捏紧鼻子，闭紧嘴巴，说一说有什么感觉？（不能呼吸感到非常的难受。）2、深呼吸一次，现在感到怎么样？（感受空气对人的重要性。）（二）感知香烟对人类的危害。1、出示香烟“这是什么？”“你们家有人抽烟吗？”2、如果把让烟污染的空气吸进后，我们的身体会变成怎么样？3、做实验：先在瓶子里放一团雪白的棉花代表肺，然后把一支点燃的香烟放进瓶子。4、在等待实验结果的过程中，请幼儿讨论吸烟的危害。（三）教师介绍世界无烟日，并引导幼儿寻找戒烟的方法。1、世界上许多国家都提出要禁烟，并规定每年的'5月31日为世
界无烟日，在许多地方出现了这样的一个标志（出示戒烟标志）你们知道这是什么意思吗？
2、很多地方出现了无烟商场、无烟列车，处处禁烟，可是那些吸惯了烟的人，总是想吸烟怎么办呢？
3、引导幼儿讨论怎样帮助吸烟的人戒烟。（四）游戏“禁烟小卫士”，建立初步的环保意识。（1）既然生产香烟的厂一点儿也不好，干脆我们来搭建一个戒烟工厂，这个工厂里专门生产戒烟食品和禁烟标志。（2）分组游戏：A组：用大型积木搭建戒烟工厂。B组：绘画禁烟标志。C组：用各种材料制作各种戒烟食品。（3）游戏“禁烟小卫士”。（4）抽烟的危害这么大，如果周围有人吸烟，我们要怎么办呢？（5）师生共同在园内把生产的禁烟标志张贴在墙上，把禁烟产品放到娃娃商店里去卖。师生一起出活动室。
篇二：幼儿园禁止吸烟教案
幼儿园控烟教案（3篇）
幼儿园控烟教案
3.我们该怎么做？教师发动幼儿思考如何宣传戒烟。三、世界无烟日争当禁烟小小宣传员1.教师出示禁烟标志。教师介绍禁烟标志：一根点燃的香烟加一条红色的斜线表示禁止吸烟。2.世界无烟日介绍教师：你们知道每年的5月31日是什么日子？《世界无烟日》看看别人是怎样宣传戒烟的？【教学观察与反思】在这个活动前幼儿常在自由时间聊了有些”;烟”的话题说爸爸抽烟嘴巴臭爸爸抽烟晚睡觉会咳嗽??幼儿对烟的危害已经有些经验积累。本次活动的重点在于让幼儿能够体会烟实实在在的危害之外参与宣传禁烟需要从小有这样的意识甚至做一些自己力所能及的行动。幼儿园控烟教案
活动准备：1、根据故事制作投影片或图片。2、禁烟标志图、纸、水彩笔若干。3、棉花、试管、香烟等试验用品。活动过程：1、观看或讲故事《烟斗爷爷》。教师提问：三只小狗闻到了什么味道？为什么小狗说：”又辣又呛好臭好臭”？味道是从哪里来的？如果你闻到了会有什么感觉？吸烟有什么害处？2、教师做实验使幼儿理解吸烟对人体健康的危害。（用香烟熏一团白色的棉花发现棉花变色。）3、教师出示禁烟标志图让幼儿仔细观察。引导幼儿认识禁烟标志。提问：面画的是什么？表示什么意思？你在什么地方见过这个标志？4、师生共同讨论：怎样才能让狗熊爷爷知道这个地方不能抽烟？5、制作禁烟标志图。张贴禁烟标志图说明为什么要贴在那些地方。延伸提示：请幼儿观察吸烟人的牙齿、手指和不吸烟人的区别将观察结果告诉老师并向成人宣传戒烟的好处。
故事：烟斗爷爷小黄狗、小花狗和小黑狗是鼻子最灵的三个好朋友。这时一股味道飘过来小黄狗一闻说：”糖炒栗子真香真香！”又一股味道飘过来小花狗一闻说：”美味炸鱼真香真香！”轮到小黑狗了它四下里一闻说：”哈我闻到了红烧排骨的味道想流口水。”这时一股浓浓的黑烟飘过来了三只小狗一齐皱眉头齐声说：”又辣又呛好臭好臭！”狗熊爷爷叼着烟斗看到小朋友们捂鼻子狗熊爷爷害羞了要把烟斗扔进小河。小松鼠说：”别扔别扔。”它盖房子正好缺烟筒肯定好用！森林里空气又洁净了。幼儿园控烟教案
3．环境准备：在活动室内布置“电影院”、”;超市”、“商场”的场景；幼儿已认识这些汉字创设宽松的教学环境以便幼儿能坐在地毯看电视。
活动过程：1．情境表演引导幼儿认识禁烟标志。配班老师扮作香烟先生自我介绍后走到”;电影院”等场景处不敢进却遛走了引导幼儿观察禁烟标志的特征及为什么这些地方会挂“禁烟标志”。（分析：幼儿由情境表演引到认识禁烟标志此处把幼儿带到情境中去引起了幼儿认识禁烟标志的兴趣）师：小朋友你们讲一讲为什么”;电影院”这些地方会挂禁烟标志？幼：a：吸烟不光危害自己的健康在这些地方抽香烟的气味在空气中也会影响别人。b：吸烟还会引起火灾。（分析：此处幼儿自然而然把自己已有的知识通过相互讨论讲了出来就很自然的过渡到下一个环节为下面的讨论活动做好铺垫）2．幼儿和老师一起讨论“吸烟到底有什么害处师：刚才小朋友讲得很好所以有了禁烟标志人们就不能在这些地方吸烟那么吸烟到底有什么害处呢？
幼：a：吸烟危害自己经常吸烟的人会咳嗽多痰香烟里的有害物质会使人生病甚至得癌症。
b：吸烟的人吐出的烟会飘散在空气中影响别人特别是在室内空气不流通危害更大。
c：吸烟的人一不小心就会引起火灾造成很大的损失。教师小结：原来吸烟有这么多的害处还有一个重要的方面小朋友再想一想一包香烟多少钱？如果这些钱给我们可以做哪些事呢？幼儿自由讨论后回答：好的几十块钱差的也得几块钱我们可以用这些钱买书买衣服买文具用品等等。（分析：此处先让幼儿自由讨论教师最后归纳再提升到”;经济”价值这个面培养了幼儿探索意识和自己解决问题的能力此环节也是此次活动的重点所在）3．教师介绍世界无烟日并引导幼儿寻找戒烟的方法。师：世界许多国家都提出要禁烟并规定每年的5月31日为世界无烟日许多地方出现了无烟商场、无烟列车处处禁烟可是那些吸惯了烟的人总是想吸烟怎么办呢？幼：a：把他关起来不让他吸b：这不行这样他会偷偷地吸c：把生产香烟的厂关悼d：给他吃糖把烟藏起来
e：这也不行他不喜欢吃糖怎么办？烟藏起来他还可以再去买呀。
f：买一些戒烟的药给他吃g：买一些戒烟食品给他吃（分析：此处幼儿讨论激烈逻辑思维能力得到发展能想到怎样解决戒烟问题这个方法是不是的方法从幼儿的回答中引出了此次活动的难点“想想戒烟的方法及如何动手制作”）4．游戏：赶走”;坏香烟”升华禁烟意识情境：香烟先生哭着场说：“小朋友们都知道了禁烟的好处想了好多戒烟的方法我只好去流浪了师：香烟会给人们带来这么多害处我们小朋友喜欢它吗？我们唱首歌赶走它吧。师生共同把歌曲《赶走大狐狸》改编成《赶走坏香烟》进行歌表演（分析：此处利用歌表演把幼儿的情绪推向高潮使幼儿不但从思想语言了解香烟的危害从行动也抵御害人又害己的坏香烟）5．游戏”;戒烟工厂”的搭建建立初步的环保意识。师：我们赶走了香烟先生既然生产香烟的厂一点儿也不好干脆我们来搭建一个戒烟工厂吧。分组游戏：a组：用大型积木搭建戒烟工厂b组：用各种材料剪贴禁烟标志
篇三：幼儿园禁止吸烟教案
中班社会教案：禁止吸烟
中班社会教案：禁止吸烟1
教材分析：香烟对孩子来说既熟悉有陌生。熟悉是因为幼儿见得多了，陌生是因为幼儿对香烟的害处不大知道。所以从禁止吸烟的标志入手，让幼儿了解吸烟的危害，从中增强他们环保的意识。活动重...
教材分析：香烟对孩子来说既熟悉有陌生。熟悉是因为幼儿见得多了，陌生是因为幼儿对香烟的害处不大知道。所以从禁止吸烟的标志入手，让幼儿了解吸烟的危害，从中增强他们环保的意识。
活动重点：认识禁止吸烟的标志，知道为什么要禁止吸烟。活动难点：了解禁烟标志在社会中的作用，有初步的环保意识。活动目标：认识禁止吸烟标志，知道它所表示的意思。懂得吸烟有害健康、污染环境等的.害处。引导幼儿关心周围的生活环境，形成初步的是非感。活动准备：录象、图片、幼儿画画的纸和笔。
活动过程：看录象引出标志这个叔叔在干吗？他来到了什么地方？为什么不让这个叔叔进幼儿园呢？认识禁止吸烟标志这是什么标志？你是怎么知道的？师小结：（用图示范）一根点燃了的香烟表示在吸烟，加上一个红色的斜线表示不能、禁止吸烟的意思。你在什么地方也见到过这个标志？为什么在这些地方要有这个标志呢？这个标志有什么用？看图片了解吸烟的害处吸烟好吗？为什么不好？（生病、咳嗽、……）我这里有些图片，我们一起来看看：吸烟人生病了。吸烟引起火灾。香烟味很呛人等。
师生一起边看边互相说一说。吸烟有这么多的害处所以我们——对！禁止吸烟！小小宣传员如果你周围有人在吸烟，如你的爸爸、爷爷、或者客人，你会怎么做呢？我们想什么办法帮助提醒他们，使他们不吸烟呢？幼儿自己设计禁止吸烟的标志或图片。教师把幼儿的作品展示出来，并互相介绍说一说。活动延伸：幼儿把自己的标志张贴在家中或幼儿园里，当一名禁烟的宣传员。
中班社会教案：禁止吸烟2
活动目标：1、尝试协商与合作，提高与人交往的能力。2、懂得团结起来力量大的道理。3、体验帮助他人的快乐。4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
5、培养幼儿乐观开朗的性格。活动准备：PPT课件、礼物活动过程：一、谈话引入师：小朋友们，你们知道吗，在森林里面，住着很多的小动物，他们都有各自的本领，让我们看看都有谁吧!出示小鸟图片(小鸟)师：对，小鸟，谁知道小鸟有什么本领呢?幼儿回答出示青蛙图片(青蛙)师：是的，青蛙，谁知道青蛙有什么本领呢?青蛙能飞吗?出示大象图片(大象)师：对，这是大象，谁知道大象有什么本领呢?幼儿回答出示小猫图片(小猫)师：喵，小猫，谁知道小猫有什么本领呢?幼儿回答
教师小结：小朋友们真是太棒了，知道的这么多。出自:大;考.吧"每个人都有自己的优点和缺点，不能因为自己的优点而看不起别人。
中班社会公开课教案《谁的本领大》含PPT课件
3、师幼小结：我们在遇到一些自己解决不了的事情的时候，可以找找其他人来帮助我们一起解决，相互帮助，共同合作，我们的本领会变的更大。
三、分装礼物
师：(接电话)喂，你好，你是谁啊?哦小猴子啊，恩好的好的。
师：小朋友们你们知道小猴子跟我说了什么吗?小猴子说他和梅花鹿一起摘了好多的苹果，想让小朋友们一起去尝尝，想不想去?
那我们给它们也带些小礼物吧!
师：看看我们都给他们准备了些什么礼物，核桃，枣，栗子，花生，可是这些礼物还没有装进袋子里呢。大家都来帮忙把礼物装进袋子里面吧!(在装的过程中幼儿装错的老师进行指导)幼儿未装满的想办法与其他组协商装满。
幼儿分享：幼儿重点说出他这个是怎样装满的。
师：小朋友们真棒，可以和小朋友们协商解决问题，大家都有给小猴子和梅花鹿的礼物了，可是这还有大大的礼物我实在搬不动，怎么办呢?
幼儿商量并尝试。
四、活动结束
师：小朋友们真棒，能够想到自己做不到的事情懂得和小伙伴们协商合作，相互帮助。那好，现在让我们带着礼物去找梅花鹿和小猴子吧!
教学反思：
此次活动圆满结束!活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。
篇四：幼儿园禁止吸烟教案
大班健康活动教案：禁烟小卫士
活动过程：一.认识禁烟的标志。“这是什么标志？它表示什么意思？“你在什么地方见过这种标志？结合幼儿讲述引导幼儿了解在医院、加油站、商场、学校等公共场所禁烟的意义。二.感知香烟对健康的危害和对环境的污染。1.出示香烟，了解幼儿对吸烟者的感受.家里有人吸烟吗？在吸烟人身边你有什么感觉?爸爸吸烟的时候妈妈通常怎么说？小结：吸烟不仅危害自己的健康，而且吸烟产生的烟雾让身边的人也被迫跟着“烟”，对身体的危害也非常大。2.进行小实验，让幼儿直接感知吸烟的危害。将点燃的香烟放入瓶子中，在瓶口处覆盖一层餐巾纸，观察烟雾对纸巾的作用。在等待实验结果的的过程中，启发幼儿根据己有经验说一说吸烟的危害;稍后和幼儿一起鉴定小实验的结果,将烟熏过的纸巾和新的纸巾做
1
————来源网络整理，仅供供参考
对比，了解香烟的危害。
4.请幼儿观看课件，进一步感知吸烟的危害。
5.引导幼儿探讨吸烟对环境的危害.
吸烟除了危害健康还会对环境有哪些破坏?
教师小结：用图片从健康和环境两方面来小结吸烟的危害,三.
探寻禁烟的意义，知道公共场所禁止吸烟。
四.鼓励幼儿大胆尝试设计禁烟小标志,争当禁烟小卫士。
吸烟有这么多的危害,我们应该告诉家里吸烟的人要怎么做?(请他们
戒烟)再请幼儿想个好办法:
让身边吸烟的陌生人知道在公众场合禁止吸烟;引出禁烟标志,鼓励幼
儿根据自己的设想大胆的设计禁烟标志.
结束后邀请幼儿一起把禁烟贴到幼儿园,一起来当个禁烟小卫士。活
动结束。
设计意图：根据世界卫生组织估计，全世界每年因吸烟致死的人
口大约有500万，吸烟不仅危害健康破坏环境，吸烟产生的二手烟还
危害他人健康，本次活动设计，旨在通过有趣的活动，使幼儿认识吸
烟对人体的危害和对环境的污染，从而帮助幼儿树立正确的环保意识。
活动目标：
————来源网络整理，仅供供参考2
1.了解吸烟对人体的危害和对环境的污染，知道公共场所禁止吸烟。2.尝试设计禁烟标志,懂得关爱家人，知道保护自己和家人的健康。活动准备：1.经验准备：简单了解吸烟对人体健康及环境的危害。2.餐巾纸、香烟、禁烟标志、瓶子、图片、课件。
3
————来源网络整理，仅供供参考
篇五：幼儿园禁止吸烟教案
幼儿园禁烟活动方案四篇
【活动目标】1.了解世界无烟日，熟悉吸烟对身体健康和环境的危害。2.体会吸烟的危害，乐观争当一名禁烟宣扬员。【活动预备】物质预备：有关"世界无烟日'的宣扬视频，禁烟标志、图片和PPT【活动过程】一、看照片引出话题老师引导幼儿自由争论：老师：这是在哪儿?(医院)老师：这些叔叔在做什么?(吸烟、咳嗽)二、出示图片和香烟，师幼争论香烟危害1.争论：图上的人被什么呛得直流眼泪?阿姨肚子里的小
宝宝为什么哭?2.加油站为什么发生火灾?(知道吸烟简单造成火灾)老师与幼儿共同小结：吸烟污染环境，使空气变得浑浊;
吸烟既危害自己，又危害别人的身体健康;吸烟简单引起火灾，造成财产损失。
3.我们该怎么做?老师发动幼儿思索如何宣扬戒烟。三、世界无烟日，争当禁烟小小宣扬员1.老师出示禁烟标志。老师介绍禁烟标志：一根点燃的香烟，加上一条红色的斜线，表示禁止吸烟。2.世界无烟日介绍老师：你们知道每年的5月31日是什么日子?《世界无烟日》，看看别人是怎样宣扬戒烟的?
【教学观看与反思】在这个活动前，幼儿常在自由时间聊了有些"烟'的话题，说爸爸抽烟嘴巴臭，爸爸抽烟晚上睡觉会咳嗽??幼儿对烟的危害已经有些阅历积累。本次活动的重点在于让幼儿能够体会烟实实在在的危害之外，参加宣扬禁烟需要从小有这样的意识甚至做一些自己力所能及的行动。最新幼儿园禁烟活动方案2活动目标：1.了解抽烟对人体健康，社会环境的危害。2.通过熟悉禁烟标志，初步感受禁烟的社会意义。3.通过动手动脑的操作嬉戏，发挥幼儿的想象，增加幼儿的环保意识。活动预备：1.阅历预备：幼儿了解吸烟对人体健康的危害，幼儿已有改编歌曲的力量
2.材料预备：大型积木，剪刀，各种材料纸，彩色笔等，视频转换仪，禁烟标志
3.环境预备：在活动室内布置"电影院'、"超市'、"商场'的场景;幼儿已熟悉这些汉字，创设宽松的教学环境，以便幼儿能坐在地毯上看电视。
活动过程：1.情境表演，引导幼儿熟悉禁烟标志。配班老师扮作香烟先生，自我介绍后走到"电影院'等场景处不敢进，却遛走了，引导幼儿观看禁烟标志的特征，及为什么这些地方会挂上"禁烟标志'。(分析：幼儿由情境表演引到熟悉禁烟标志，此处把幼儿带到情境中去，引起了幼儿熟悉禁烟标志的爱好)师：小伴侣你们讲一讲为什么"电影院'这些地方会挂上禁烟标志?幼：a：吸烟不光危害自己的健康，在这些地方抽香烟的
气味在空气中也会影响别人。b：吸烟还会引起火灾。(分析：此处幼儿自然而然把自己已有的学问通过相互争
论讲了出来，就很自然的过渡到下一个环节，为下面的争论活动做好铺垫)
2.幼儿和老师一起争论"吸烟究竟有什么害处师：刚才小伴侣讲得很好，所以有了禁烟标志人们就不能在这些地方吸烟，那么吸烟究竟有什么害处呢?幼：a：吸烟危害自己，常常吸烟的人会咳嗽多痰，香烟里的有害物质会使人生病，甚至得癌症。b：吸烟的人吐出的烟会飘散在空气中影响别人，特殊是在室内空气不流通危害更大。c：吸烟的人一不当心就会引起火灾，造成很大的损失。老师小结：原来吸烟有这么多的害处，还有一个重要的方面小伴侣再想一想，一包香烟多少钱?假如这些钱给我们
可以做哪些事呢?幼儿自由争论后回答：好的几十块钱，差的也得几块
钱，我们可以用这些钱买书，买衣服，买文具用品等等。(分析：此处先让幼儿自由争论，老师最终归纳再提升到
"经济'价值这个上面，培育了幼儿探究意识和自己解决问题的力量，此环节也是此次活动的重点所在)
3.老师介绍世界无烟日，并引导幼儿查找戒烟的方法。师：世界上很多国家都提出要禁烟，并规定每年的5月31日为世界无烟日，很多地方消失了无烟商场、无烟列车，到处禁烟，可是那些吸惯了烟的人，总是想吸烟怎么办呢?幼：a：把他关起来，不让他吸b：这不行，这样他会偷偷地吸c：把生产香烟的厂关悼d：给他吃糖，把烟藏起来
e：这也不行，他不喜爱吃糖怎么办?烟藏起来他还可以再去买呀。
f：买一些戒烟的药给他吃g：买一些戒烟食品给他吃(分析：此处幼儿争论激烈，规律思维力量得到进展，能想到怎样解决戒烟问题，这个方法是不是的方法，从幼儿的回答中引出了此次活动的难点"想想戒烟的方法及如何动手制作')4.嬉戏：赶走"坏香烟'升华禁烟意识情境：香烟先生哭着上场说："小伴侣们都知道了禁烟的好处，想了好多戒烟的方法，我只好去流浪了师：香烟会给人们带来这么多害处，我们小伴侣喜爱它吗?我们唱首歌赶走它吧。师生共同把歌曲《赶走大狐狸》改编成《赶走坏香烟》进行歌表演(分析：此处利用歌表演把幼儿的心情推向高潮，使幼儿不但从思想，语言上了解香烟的危害，从行动
上也抵挡害人又害己的坏香烟)5.嬉戏"戒烟工厂'的搭建，建立初步的环保意识。师：我们赶走了香烟先生，既然生产香烟的厂一点儿也
不好，干脆我们来搭建一个戒烟工厂吧。分组嬉戏：a组：用大型积木搭建戒烟工厂b组：用各种材料剪贴禁烟标志c组：用各种材料制作各种戒烟食品(分析：将幼儿刚获
得的阅历及大家争论的戒烟方法迁移到嬉戏中来，幼儿体验到胜利的喜悦，兴致很高，同时让幼儿自主选择小组活动，充分发挥幼儿的自主性，让每个幼儿在操作活动中自己的特长和想象都得到充分的发挥)
6.师生共同在园内把生产的禁烟标志张贴在墙上，把禁烟产品放到娃娃商店里去卖。师生一起出活动室。
(分析：结束部分把幼儿制作的成品拿出活动室，师生共
同张贴和布置娃娃商店，使幼儿觉得自己的成果有用处，感受嬉戏活动的欢乐。)
最新幼儿园禁烟活动方案3活动背景及目的：20XX年5月31日是世界卫生组织(WHO)发起的第29个世界无烟日，口号是烟草致命如水火无情，控烟履约可挽救生命。活动目的让孩子们了解吸烟有害自己及家人的健康，吸烟更会污染环境，懂得爱护环境就是从身边的点滴做起。活动时间：20XX年5月30日参与人员：中班组全体师生活动地点：幼儿园内活动内容1、熟悉禁烟标志2、了解吸烟对身体和环境的危害。
(1)通过故事、图片训练幼儿吸烟对人体的危害图片上的人长得怎样?他为什么会咳嗽、生病?幼儿将自己调查的资料与大家共享，(有吸烟的人牙、衣服、手指怎样?)图上的人被什么呛得直流眼泪?阿姨肚子里的小宝宝为什么哭?加油站为什么发生火灾?知道吸烟简单造成火灾。老师与幼儿共同小结：吸烟污染环境，使空气变得浑浊;吸烟既危害自己，又危害别人的身体健康;吸烟简单引起火灾，造成财产损失。理解词语：污染3、宣扬戒烟：发放宣扬单，通过大手牵小手的活动，向家长普及吸烟有害健康的学问。4、绘画禁止吸烟标志指导幼儿每人制作1个禁止吸烟的标志带回家里，鼓
舞幼儿人人争做禁止吸烟的小宣扬员。【附件】控烟学问纳入教学内容①健康训练课②生物课③生化课④语文课⑤数学课
⑥美术课⑦其它同学参加控烟训练的形式①主题班会②同伴训练③科普训练④参加社区的控
烟宣扬活动⑤其它组织拒吸第一支烟的签名活动状况①近年来连续开展签名活动②组织过二次③从未组织
过开展致亲人戒烟一封信活动的状况组织状况1、近三年来组织的状况①一次②二次③三次④三次以上⑤从未开展(调查结
束)
2、在三年开展活动中同学与家长的参加状况①参与活动的班级数②参与活动的同学数③家长参加活动的反馈数活动的效果1、对创建无烟学校的影响(1)有利于争取家长支持无烟学校的创建①特别重要②重要③没关系④无所谓最新幼儿园世界无烟日、三八节活动方案范例(3篇)策划书策划方案(2)扩大无烟学校创建活动的训练影响①特别重要②重要③没关系④无所谓2、同学参加活动的态度与作用(1)加深同学对吸烟有害健康的熟悉①特别重要②重要③没关系④无所谓
(2)有利于同学与家长之间对控烟学问的沟通①特别重要②重要③没关系④无所谓(3)活动对家长的吸烟行为起到劝导作用①特别重要②重要③没关系④无所谓(4)同学仅仅是为了完成学校布置的任务①特别仔细②仔细③不仔细④无所谓3、家长参加活动的态度(1)表示戒烟或不在孩子面前吸烟①特别支持②支持③做不到④无所谓(2)家长在校内内做到不吸①特别支持②支持③做不到④无所谓4、学校对开展此项活动的熟悉(1)有助于对同学开展吸烟有害健康的训练①特别重要②重要③一般④作用不大⑤无所谓(2)是对同学参加控烟训练的一种训练方法
①特别重要②重要③一般④作用不大⑤无所谓(3)活动开展让孩子劝阻家长远离烟草，削减被动吸烟的有效方法①特别重要②重要③一般④作用不大⑤无所谓(4)此活动对学校其它教学的影响①可相互促进②影响其它教学任务③不影响④无所谓5、学校今后是否还组织此项活动①是②否③目前还没方案填表人：联系电话：日期：最新幼儿园禁烟活动方案4教材分析：香烟对孩子来说既熟识有生疏。熟识是由于幼儿见得多了，生疏是由于幼儿对香烟的害处不大知道。所以从禁止吸烟的标志入手，让幼儿了解吸烟的危害，从中增加他们环保的意识。
活动重点：熟悉禁止吸烟的标志，知道为什么要禁止吸烟。活动难点：了解禁烟标志在社会中的作用，有初步的环保意识。活动目标：熟悉禁止吸烟标志，知道它所表示的意思。懂得吸烟有害健康、污染环境等的害处。引导幼儿关怀四周的生活环境，形成初步的是非感。活动预备：录象、图片、幼儿画画的纸和笔。活动过程：看录象引出标志这个叔叔在干吗?他来到了什么地方?为什么不让这个叔叔进幼儿园呢?
熟悉禁止吸烟标志这是什么标志?你是怎么知道的?师小结：(用图示范)一根点燃了的香烟表示在吸烟，加上一个红色的斜线表示不能、禁止吸烟的意思。你在什么地方也见到过这个标志?为什么在这些地方要有这个标志呢?这个标志有什么用?看图片了解吸烟的害处吸烟好吗?为什么不好?(生病、咳嗽、)我这里有些图片，我们一起来看看：吸烟人生病了。吸烟引起火灾。香烟味很呛人等。师生一起边看边相互说一说。吸烟有这么多的害处所以我们对!禁止吸烟!
小小宣扬员假如你四周有人在吸烟，如你的爸爸、爷爷、或者客人，你会怎么做呢?我们想什么方法关心提示他们，使他们不吸烟呢?幼儿自己设计禁止吸烟的标志或图片。老师把幼儿的作品展现出来，并相互介绍说一说。活动延长：幼儿把自己的标志张贴在家中或幼儿园里，当一名禁烟的宣扬员。
篇六：幼儿园禁止吸烟教案
活动目标：
1、知道新奇空气对人们的重要性，了解抽烟对人体健康，社会环境的危害。2、增加幼儿关怀、爱护环境的意识，激发幼儿争做环保小卫士。3、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我爱护意识。4、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。
活动预备：
1、阅历预备：幼儿了解吸烟对人体健康的危害。2、材料预备：老师：棉花、香烟、瓶子；幼儿：大型积木，剪刀，纸，食品包装，记号笔，禁烟标志等。
活动过程：
(一)通过做试验，感受空气的重要性。1、捏紧鼻子，闭紧嘴巴，说一说有什么感觉？（不能呼吸感到特别的难过。）2、深呼吸一次，现在感到怎么样？（感受空气对人的重要性。）
(二)感知香烟对人类的危害。1、出示香烟——“这是什么？”“你们家有人抽烟吗？”2、假如把让烟污染的空气吸进后，我们的身体会变成怎么样？3、做试验：先在瓶子里放一团洁白的棉花代表肺，然后把一支点燃的香烟放进瓶子。4、在等待试验结果的过程中，请幼儿争论吸烟的危害。
(三)老师介绍世界无烟日，并引导幼儿查找戒烟的方法。1、世界上很多国家都提出要禁烟，并规定每年的5月31日为世界无烟日，在很多地方消失了这样的一个标志（出示戒烟标志）你们知道这是什么意思吗？2、很多地方消失了无烟商场、无烟列车，到处禁烟，可是那些吸惯了烟的人，总是想吸烟怎么办呢？
3、引导幼儿争论怎样关心吸烟的人戒烟。
(四)嬉戏“禁烟小卫士”，建立初步的环保意识。（1）既然生产香烟的厂一点儿也不好，干脆我们来搭建一个戒烟工厂，这个工厂里特地生产戒烟食品和禁烟标志。（2）分组嬉戏：A组：用大型积木搭建戒烟工厂。B组：绘画禁烟标志。C组：用各种材料制作各种戒烟食品。（3）嬉戏“禁烟小卫士”。（4）抽烟的危害这么大，假如四周有人吸烟，我们要怎么办呢？（5）师生共同在园内把生产的禁烟标志张贴在墙上，把禁烟产品放到娃娃商店里去卖。师生一起出活动室。
篇七：幼儿园禁止吸烟教案
中班健康教案：禁止吸烟
中班健康活动禁止吸烟教案主要包含了教材分析，活动重点，活动难点，活动目标，活动准备，活动过程等内容，认识禁止吸烟标志，知道它所表示的意思。懂得吸烟有害健康、污染环境等的害处。适合幼儿园老师们上中班健康活动课，快来看看中班健康禁止吸烟教案吧。
幼儿园中班健康教案：禁止吸烟教材分析：香烟对孩子来说既熟悉有陌生。熟悉是因为幼儿见得多了，陌生是因为幼儿对香烟的害处不大知道。所以从禁止吸烟的标志入手，让幼儿了解吸烟的危害，从中增强他们环保的意识。活动重点：认识禁止吸烟的标志，知道为什么要禁止吸烟。活动难点：了解禁烟标志在社会中的作用，有初步的环保意识。活动目标：认识禁止吸烟标志，知道它所表示的意思。懂得吸烟有害健康、污染环境等的害处。引导幼儿关心周围的生活环境，形成初步的是非感。活动准备：录象、图片、幼儿画画的纸和笔。活动过程：看录象引出标志这个叔叔在干吗？他来到了什么地方？为什么不让这个叔叔进幼儿园呢？认识禁止吸烟标志这是什么标志？你是怎么知道的？
1
师小结：（用图示范）一根点燃了的香烟表示在吸烟，加上一个红色的斜线表示不能、禁止吸烟的意思。
你在什么地方也见到过这个标志？为什么在这些地方要有这个标志呢？这个标志有什么用？看图片了解吸烟的害处吸烟好吗？为什么不好？（生病、咳嗽、……）我这里有些图片，我们一起来看看：吸烟人生病了。吸烟引起火灾。香烟味很呛人等。师生一起边看边互相说一说。吸烟有这么多的害处所以我们——对！禁止吸烟！小小宣传员如果你周围有人在吸烟，如你的爸爸、爷爷、或者客人，你会怎么做呢？我们想什么办法帮助提醒他们，使他们不吸烟呢？幼儿自己设计禁止吸烟的标志或图片。教师把幼儿的作品展示出来，并互相介绍说一说。活动延伸：幼儿把自己的标志张贴在家中或幼儿园里，当一名禁烟的宣传员。
2
篇八：幼儿园禁止吸烟教案
f*
SthooiI唤
（封面）
幼儿园中班社会优质教案《禁止吸烟》
授课学科：___________________授课年级：___________________授课教师：___________________授课时间：___________________
XX学校
【教材分析】香烟对孩子来说既熟悉有陌生。熟悉是因为幼儿见得多了，陌生是因
为幼儿对香烟的害处不大知道。所以从禁止吸烟的标志入手，让幼儿了解吸烟的危害，从中增强他们环保的意识。
【活动重点】认识禁止吸烟的标志，知道为什么要禁止吸烟。【活动难点】了解禁烟标志在社会中的作用，有初步的环保意识。【活动目标】认识禁止吸烟标志，知道它所表示的意思。懂得吸烟有害健康、污染环境等的害处。引导幼儿关心周围的生活环境，形成初步的是非感。【活动准备】录象、图片、幼儿画画的纸和笔。【活动过程】看录象引出标志这个叔叔在干吗?他来到了什么地方?为什么不让这个叔叔进幼儿园呢?认识禁止吸烟标志这是什么标志?你是怎么知道的?
篇九：幼儿园禁止吸烟教案
幼儿园控烟教案
幼儿园控烟教案
幼儿园控烟教案【1】
【活动目标】
老师在课堂上播放跟吸烟有关的录像，让幼儿初步了解吸烟给自己及他人带来的危害。带幼儿一起到不能吸烟的场所贴上“禁烟标志”。激发幼儿爱护周围环境和保护环境的意识。
【活动准备】
1、肺的图片(二张)、禁止吸烟标志、小朋友图片。
2、录像、磁带。
【活动过程】
一、导入活动。
师：今天老师请来了一个小朋友，他的名字叫贝贝。你们看，他长得怎么样?他为什么会长得这么瘦?贝贝经常会生病，小小年纪就得了肺病，你们想不想知道他怎么会得肺病的?我们请他自己来说一说。
二、幼儿听故事，理解吸烟的危害。(目标1)
1、幼儿听故事(一)。
提问：贝贝怎么会得肺病的?(经常吸入了他爸爸抽烟吐出来的烟雾)你们家里有没有谁抽烟?如果你是贝贝，你会怎么办呢?(幼儿讨论)小朋友想了这么多，我们一起来听听贝贝是怎么办的。
2、幼儿听故事(二)。
师：贝贝是怎么做的呢?贝贝这样做了以后，他爸爸吸不吸烟了?在什么地方吸烟?
三、通过图片，进一步吸烟的危害，激发幼儿保护环境的欲望。
1、师：贝贝的办法真好，那谁知道抽烟有什么不好呢?香烟里有一种成份叫尼古丁，它如果进入了我们的呼吸道，会把整个呼吸道染成黑色。我们一起来看
看健康人的肺是什么样的?如果经常吸烟或经常吸入尼古丁，我们的肺会变成什么样子呢?
2、师：抽烟的危害这么大，如果周围有人吸烟，我们要怎么办呢?3、教师小结：小朋友说得真好，今天回去以后就请小朋友想个好办法，制制爷爷爸爸的烟瘾。四、通过看录像，了解不能吸烟的场所。(目标2、3)1、师：抽烟对我们的健康有害，如果别人抽了烟，我们即使不抽烟，烟飘到我们的'鼻子里，对我们的身体也有害处。请小朋友想一想，哪些场所是不能吸烟的?(幼儿讨论)2、幼儿边看录像边了解不能吸烟的场所。师：现在我们一起来看看，哪些地方不能吸烟?【活动延伸】带幼儿一起到不能吸烟的场所贴上“禁烟标志”。
幼儿园控烟教案【2】
一、活动目标：1、了解吸烟有害健康、污染环境等的害处。2、引导幼儿理解吸烟真的有害健康。3、幼儿能大胆的说出自己的想法。二、活动准备：录象、图片、幼儿画画的纸和笔。三、活动过程：1、看录象引出主题这个叔叔在干吗?他来到了什么地方?为什么不让这个叔叔进幼儿园呢?2、认识禁止吸烟标志A、这是什么标志?
B、你是怎么知道的?C、为什么禁止吸烟?D、吸烟真的有害健康吗?师小结：(1)、一根点燃了的香烟表示在吸烟，加上一个红色的斜线表示不能、禁止吸烟的意思。(2)、让幼儿理解吸烟的害处，引导幼儿了解吸烟有害健康。3、为什么在这些地方要有这个标志呢?这个标志有什么用?4、看图片了解吸烟的害处A、吸烟好吗?为什么不好?(生病、咳嗽、……)B、老师这里有些图片，我们一起来看看：C、吸烟人生病了。D、吸烟引起火灾。5、师生一起边看边互相说一说。吸烟有这么多的害处所以我们——禁止吸烟!6、小小宣传员如果你周围有人在吸烟，如你的爸爸、爷爷、或者客人，你会怎么做呢?我们想什么办法帮助提醒他们，让他们不吸烟呢?7、幼儿自己设计禁止吸烟的标志或图片。教师把幼儿的作品展示出来，并互相介绍说一说。四、活动总结：教师针对幼儿的表现，给予恰当的评价，鼓励和表扬那些在活动中表现积极的幼儿。同时，注意增强那些能力相对较弱的幼儿的自信心。五、活动延伸：幼儿把自己的标志张贴在家中或幼儿园里，当一名禁烟的宣传员。