下面是小编为大家整理的培训学习总结,供大家参考。
培训学习总结
精选培训学习总结集锦 6 篇
培训学习总结 篇 1
很荣幸，我参加了本次高中班主任国家培训计划活动，聆听了来自全国各地的 教育专家和一线老师的讲座，回顾这些天的学习，虽然很累，但是却很充实。对我 来说，不仅是业务理论的学习，也是一次思想认识的提升，更是一次心灵的荡涤。
这次培训，专家们所阐述的教育观点，风格平实。语言或幽默风趣、或朴素真 挚，例举了大量生动感人的实例，深入浅出地向我们阐述了一些班主任工作新理 念。这些新的教育理念犹如一盏明灯，为我们受训的高的班主任工作指明了方向， 犹如一泓汩汩的清泉，流入了我们这些中学班主任的心田，打开了班主任与学生沟 通的心结
专家们的言谈中闪烁着智慧的光彩，精辟、独到的见解令人折服，对班主任工 作的钟情和热爱溢于言表，带给我的是一次又一次的启迪、反省和思考。以下就是 我在培训学习中的几点主要体会：
一、班主任要做班级建设的主导者
班主任除了自己的教学工作外，最重要的是对学生进行思想教育，一个班集体 如果长期缺乏思想教育就会如一盘散沙，没有凝聚力，学生没有集体荣誉感，没有 进取心，部分学生的坏习惯还会影响周围学生，导致班级不断的出现一些让班主任 头疼的事，班主任首先要营造一个良好的学习氛围，毕竟学习是学生到学校的主要 目的，班主任应当不时奖励学习好的学生，鼓励有上进心的学生，帮助后进生，使 班上的所有学生都把学习放在首要位置，激发学生学习积极性，鼓励学生多读课外 书，拓展知识面。同时要对学生进行必要的思想品德教育，使学生学会尊重，学会 感恩，学会珍惜，避免出现一些学习好、品德差的学生，力求每个学生在智育和德 育上得到应有的发展，成为合格的人材，班主任的这些工作必须有计划的逐步实 施，采用一些活动使这些思想渗透到班集体中，不要等到学生出现问题了再去教 育、去补救，那样班主任的工作就会显得很被动，班主任要把思想教育的主动权放 在自己手中。
二、班主任对班级管理要用心
作为教师对待学生，首先要有爱心，很多教师往往对一个班上的好生和差生关 注得比较多，好学生成绩优异，需要提高，差生学习能力差，需要帮助，而中等生 一般成绩平平，在班集体里不显眼，不容易引起老师的注意，但不可否认的是有些
中等生拉一拉就能成为好生，而放一放就变成了差生，因此，作为老师对班上的学 生应当同等对待，让每一位学生都得到关注，不忽视任何一个学生。
三、班主任与家长相处要放低姿态
要把学生教育好，家长是我们要积极争取的一个重要力量，我们要把家长争取 过来，使家长与老师站在同一战线上，形成合力来教育学生，由于教师、家长工作 都很繁忙，联系的机会很少，老师一请家长，无非是训话、批评，家长听着很不舒 服。在家长心目中，老师似乎专门是训人的。这样的观点显然是错误的，作为老师 应当设身处地为家长想一想家长是成年人，无论谁都不愿意被别人训话，因此教师 不能见到家长就把家长当学生一样训话，应当撇开教师的身份，真心与家长聊一聊 学生的优缺点，讨论怎样帮学生改掉坏毛病，要努力把家长争取过来共同教育学 生，难得的家长会也应当开得有意义，别开生面，可以采用多种形式，老师向家长 介绍教育学生的方法，家长之间互相交流自己是怎样教育学生的，让学生参与到家 长会中，让家长听听学生们的心声，帮助父母子女有效的沟通。
四、班主任要不断提高自身素质
班主任的素质不是与生俱来的，而是在长期的教育实践中进行修养与锻炼形成 的。在这次的案例学习中，我能感觉那些案例的真实性，因为在我的工作中就有着 很多和案例中相同的状况，比如问题学生、班规的制定、比赛失败、选班委会、与 家长沟通联系等等。而这次学习却能给我把这些课补上，让我在以后的工作中再遇 到类似事情时也会用案例学习中学到的相关理论来指导自己的工作，同时也使自己 意识到班主任应该不断提高自身素质的重要性。（一）提高自身素质重要方法就应 该是努力学习。常常听到我的同行们在说这样一句话：“教了这么多年，就没见过 像现在这样的学生”。其实这话也是有一定道理的，因为现在的学生的确与原来的 学生不一样，想让学生再回到以前的状态是不可能的，也是不现实的。现在的学生 视野开阔、思路敏捷，遇到问题总是穷追不舍，教师只用简单的说教去规范学生， 学生是不买帐的，更何况现在提倡新的教育观、学生观。因此班主任要想跟上时代 的步伐，就必须努力学习，树立自身形象，赢得当代学生的信任和尊敬。要学习教 育改革的新理念，用最新的教育理论武装自己；要学习专业知识和其他各门学科知 识，班主任不仅要具有精深的所教知识，而且还就具备广博的其他各门学科的知识 上，具有广泛的文化素养和兴趣爱好；要学习借鉴他人的经验，“他山之石，可以 攻玉”，对他人的经验不管是正面还是反面，不管是成功还是失败，都虚心学习， 从中吸取有益的东西。（二）提高自身素质要善于提炼总结。在我的身边许多班主 任工作做了不少，辛辛苦苦干了一辈子，零碎的经验也不少，从来没去对自己的工 作点滴进行过总结，更没有对发生在自己身上的许多案例进行过反思。有人说：
“班主任是教育艺术家，而不是工匠。”在学习模块中的案例时，我又一次意识到 要经常对自己工作实际中的来自学生的各种案例进行深思，不可以草草而过，要对 比较突出带有共性的问题进行多角度的深思，找到最好的解决办法，并养成提炼总 结的习惯，以便更好的完成自己的班主任工作。
总之，我会以本次培训作为新的起点，适应时代的变化和发展，确立起符合时 代要求的教育观念，发挥自己的聪明才智，把成为一名全国优秀的班主任作为自己 的奋斗目标。
培训学习总结 篇 2
8 月 23 日至 9 月 22 日，受学校委派，参加了为期三个月的教育部中南高校教 育管理干部培训班的学习。这段时间，认真聆听专家精彩讲演，积极参与班级小组 活动，利用一切机会与学员相互交流，到心仪已久的高校走访学习，静下心来读一 些书想一些问题，每天都有一种悠然心会、豁然开朗的感觉。现梳理总结如下。
(一)内容丰富 形式多样
1. 内容丰富：既有科学发展、国际政治等理论专题，又有三农问题、金融危 机等时政专题;既有廉政建设、干部作风等思想教育内容，又有文学走向、论文写 作等人文教育内容;既有高校管理、高等教育等高教理论专题，又有校园文化、人 事管理等高校实践内容;既有华师、华科等国内名校经验介绍，又有美国高等教育 等国外教育比较。教学内容既有理论的前沿性，又有现实的针对性。
2. 形式多样：有专题讲授、自学研讨、实地考察、论文写作、学员论坛、管 理故事赏析等多种形式，理论与实际紧密结合。
(二)组织严密 纪律严明
1. 配好班主任：班主任既有管理经验又细心热情，在三个月的培训中，班主 任求真务实的工作作风，平易近人的人格力量，无微不至的关怀照顾令大家受益良 多。
2.精选任课者：任课教师有不少是国内外知名学者，教师授课内容新、理论 深、信息广、方法活，治学严谨、诲人不倦，使大家领略了大师风采。
3. 对学员严要求：提出“坚定的政治方向，勤奋的学习精神，朴实的生活作 风，严格的组织纪律”的素质要求;强调在培训期间实现“三个转变”，即从领导 干部到学员的角色转变，从繁忙工作的动态向坐下来安心学习的静态转变，从家庭 生活到集体生活的方式转变;在学习上，强调做到理论与实际结合、听讲与自学结 合、学习与研究结合、学习与调查结合、学习与应用结合。抓好“三自一严”，即 自我管理、自我教育、自我服务和严格要求。
由于管理规范严谨，使学员收获甚多，切实体会到这里真的是理论的课堂，知 识的海洋，修身的场所，交友的桥梁
培训学习总结 篇 3
寒假期间我参加了中小学教师远程教育培训。通过学习、讨论，使我学到了当 前先进的教育教学理论。我的思想有了一次较大的更新，为以后的工作积蓄了力 量、理清了思路，更加明确了目标。作为教师，我们要实施素质教育，教书育人， 争当实施素质教育的排头兵。
首先，要学习先进教育教学理论，更新教育观念。
教育改革的实践需要教育理论作指导。先进的教育理论将有力地促进教育改革 的深化。这次远程网络培训，给教师提供了一个崭新的舞台，加入了新的观点，向 教师展示了课堂教学的新理念，新思维，全面诠释了课堂教学的有效性、生成性、 三维目标、教学情境、教学关系，让我们有了可以借鉴的东西。在由原来过多的关 注基础知识和技能形成转变为在学习基础知识和技能的同时，更加关注学生的情 感，态度，价值观。另外，教师自身为了不断提高自己的业务水平，也应当考虑如 何为自己创设良好的学习环境，不断学习、不断进步，促进教学水平的提高。
第二，要积极参与教学改革实践活动，激发学习兴趣。
科研兴教，科研兴校，已成为广大教育工作者的共识。课堂教学是素质教育的 主渠道。学生的学习积极性，很大程度取决于学习兴趣。兴趣是学习的先导，是推 动学生掌握知识和获得能力的一种强烈欲望。因此，教师在教学活动中就要用各种 教学手段，努力为学生创设一种宽松、愉快、和谐的教学情境，引发学生积极思 考，主动学习。培养学生学习主动性的方法是很多的，手段不尽相同。但无论什么 方法，都必须以学生的全面发展为根本，努力为学生创造一个良好的学习情境。只 有这样，我们的教学才能适应社会的发展，从而为社会培养出一代新型人才。通过 这次的培训学习，使我学到了很多课堂教学的技能。如信息技术在教学中的合理应 用，将提高学生的学习兴趣和效果。
第三，要坚持与日俱进，弘扬创新精神。
这几年，教育理论层出不穷，教育信息日新月异，我们只有不断地学习教育理 论，更新教育观念，提高教改水平，才能适应教育改革的需要。对于教学性质的认 识，培训教师突破传统框架，从新颖的角度重新认识课堂教学活动，提出崭新的理 论，我们只有认真学习有关内容，才能与日俱进，不断创新。
这次远程继教培训让我感触最深的是远程教学视频案例，观后进行了讨论，虽 然在教学中因时间的关系学生对知识的掌握不是很扎实，但通过学习可以培养他们 的动手能力、创新意识。
此外，培训让我学到了很多好的`教学技能，添补了教学方面的许多空白，同 时也让我走出了一些误区。例如，通过培训我了解了新的课堂教学理念，在教学实 践中如何创设有意义的情景帮助学生理解和记忆；如何在课堂中有效地使用游戏；
如何利用声音、眼神、面部表情、肢体动作、图片、实物等引起学生的学习兴趣， 揭示语言意义，激励学生参与；如何在课堂上有效地运用“表演”技巧。
培训学习总结 篇 4
近日，我有幸参加了举办的女工干部岗位任职培训班，干部培训学习总结。为 期天的课程安排的非常充实，除了开设“女工工作实务与创新、女职工专项集体合 同与特殊劳动保护”等业务课程外，还有“现代网络办公实用技能、塑造阳光心 态、女性气质修养与礼仪、沟通技巧与人际关系”等贴近女工干部成长需求的培训 内容，让每一位参训学员都能在快乐学习和快乐分享中拓宽了视野，并汲取到新的 知识和快乐成长的动力，也使我这名基层女工干部受益匪浅。培训期间，令我影响 深刻的一堂课是“保持阳光心态，愉快面对生活”，我就这方面谈几点自己的心得 体会：
一、要学会生活。可能我们会想都过了这么多年了，谁还不会生活呀，但这里 我所说的生活大家应该都明白，那就是要懂得享受生活，因为不懂得享受生活就不 会工作。从一系列深入浅出小故事中，我明白了：心态决定一个人的发展高度，要 塑造一个阳光心态，首先要改变自己的心态，同一件事情不同的人会产生不同的情 绪，关键是因为我们对事物的看法、解释和评价不同;其次就是要学会享受过程， 看问题，要看到阳光的一面。
二、要学会工作。我们女性面临着繁忙而紧张的工作任务和生活节奏加快的双 重压力，普遍感到身心疲惫，健康状态每况愈下，工作总结《干部培训学习总 结》。因此如何有效调整自我情绪或困惑、如何有效开发内在潜能等方面的技巧， 努力提高自身健康、生活、幸福指数，愈发显得重要。对于工作来讲一定要学会协 调，让自己的身心在生活中得到放松、愉悦，这样才能够更好地面对工作。
三、要学会调整心态。若想做到，那就应该以一种积极的心态来面对一切，想 到今天我已做得很好，尽了自己最大的努力来完成自己的工作，明天也会更好。早 晨起来时，对自己说今天我能行，一定行等等，就像专家所说的：你好，我好，大 家好!相信自己，相信同事，坦诚面对每件事，生活会更美好!
四、要学会缓解不良情绪。一是运动，运动可以缓解 40%的不良情绪。可以视 不同的人和场合来开展不同的运动。二是深呼吸。很多人日常生活中的呼吸方法是 不科学的，呼吸得很浅，吸氧量不够，良好的呼吸习惯是“腹式呼吸”，做到“气 沉丹田”。三是精神舒缓。用一个自己感觉最舒服的姿势，播放一段舒缓的轻音 乐，闭上眼睛，想象自己到了一个心目中最美的地方躺下来，享受这一切。
五、要有捍卫团队的精神。所谓团队精神，简单来说就是大局意识、协作精神 和服务精神的集中体现。团队精神的基础是尊重个人的兴趣和成就。核心是协同合 作，最高境界是全体成员的向心力、凝聚力，反映的是个体利益和整体利益的统 一，并进而保证组织的高效率运转捍卫团队、建设团队的关键因素有三点，目标明 确、管理到位、以人为本，通过用心用情、赞赏赞美、承担承诺等途径来实现。
此次培训班得到了的高度重视，从关爱女性员工身心健康的角度，特地安排和 组织了这次女工干部的培训。培训的时间虽然短暂，带给我们的知识却是无限的， 我会把我所学到的东西结合实际用到女工工作中，为推进和-谐社会建设发挥好 “半边天”作用。
培训学习总结 篇 5
20xx 年 2 月 12 日至 13 日，学校在多媒体教室举行课前技能培训学习。通过 这次培训学习，我们的教育思想得到丰富与发展，教学理论水平和教学教研技能也 得到提升。既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学 技艺的增长。下面是我在培训中的几点心得体会：
1。教――研分离。“教师在行动研究中成长”，要想成为一名教育科研专长 骨干教师，光会教还不行，还得研。要朝着教育特长型发展，这就要求必须在一定 行为规范的基础上，将自身调节机制放在教育活动的控制执行环节上。在平时的教 学活动中要多做创新尝试，要多研究教育教学理论，以堆积、沉淀并吸收经验。通 过此次培训使我认识到一个教师不仅要具有一定的教学经验，还应该从经验型逐步 向研究型转变，教育科研是教师专业发展的重要途径，也是教育发展的一个重要趋 势。
2、缺乏激情和创新。通过观看视频聆听名师的精彩表演，通过与各老师的相 互交流，我更清醒地认识到自己的贫乏。我觉得自己太安于现状、自满自足多，紧 迫感、危机感少；工作中容易被俗念束缚，惰性大，闯劲少；课堂上展示自己才华 多，给学生参与的机会少。通过培训，我清醒地认识到：激情和创新是成就你走向 名师的必要因素。
3、教师的成长离不开自身的素养，人格的魅力，离不开广博的知识，离不开 先进的现代教育教学理论和教育教学技术。通过学习我的思想有了极大的转变，教 育教学理论掌握的更为系统。本次名师与专家的讲座可谓：深刻独到，发人深省， 作为教师，必须有渊博的学科知识，良好的思想品质，特别是骨干教师，更应掌握 现代教育教学理论和教育教学技术。在以后的教学中我要将次此培训学到的新理 念，新方法，运用到教学中去，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己 的教学思想，指导自己的教学实践。要不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专 业知识。我相信，孜孜以求，坚持不懈的理论沉积，一定能不断提高自己的业务素 养。
通过此次培训，我得以反思自我，寻找自己与“名教师”之间的距离。我经常 会思考：在具体的教育教学中怎样做才能算是一位好的老师？怎样成为学生好的引 导者？平时我们疲于应付日常教学，很多问题都没有认真去探究和思考，我觉得自 己还有很多不足。
培训学习总结 篇 6
20xx 年 2 月 6―7 日，为期二天的寒假培训结束了，聆听了 xx 校长的《转变 必有新出路发展才是硬道理》的报告。我受益匪浅，感触至深。
教师是“人类灵魂的工程师”，肩负着为祖国的建设与发展培养人才的历史使 命。怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一光荣的称号，怎样才能完成党赋予的 培养人才的责任，这是每个教师必须认真对待并要用实践作出回答的问题。我认 为，好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点，就应 充分认识教师工作的意义，从而深深地热爱教育事业。现代的时代是一个竞争激烈 的时代。国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人 才的竞争，而人才的培养靠的是教育，靠的是教师兢兢业业的工作。只有深深地认 识这一点，才能激发对教师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中 去。
“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师的具体工作在于“传道、授业、解 惑”，也就是说教师要通过自身的教学实践，给学生传授知识，培养学生的实践能 力，使学生懂得、各种事理。这就要求教师应具有“学而不厌，悔人不倦”来开拓 学生的知识视野，丰富学生的知识储备，并在此基础上，培养学生运用知识解决实 际问题的能力。与此同时，教师要有崇高的理想，完善的道德情操，坚定的信念， 顽强的意志品质，并用它们对学生进行浅够默化的影响和熏陶。这样，才能培养出 祖国需要的，全面发展的，能适应竞争形势的有用之才。
其次，必须热爱自己的教育对象――学生。教师应该是一位雕塑大师，能将一 块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，学生并不 存在好与差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他们潜能被种种主客观因素所 束缚，而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主 客观的因素，都会严重束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生健康成长与发展的 障碍。正因如此，我们教师对这些所谓的“差生”，更应加备的关爱与呵护。在他 们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生 活中，品德上每一个闪光点，然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励，恢复感 到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这 样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃。
第三，一个好教师还必须十分重视“言传”外的“身教”，要以自身的行为去 影响学习，真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。
因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、规范、得 体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，教师还应和学生进行经常性 的心灵沟通，向学生畅开心灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验，也 可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益 友。
经过这次师德师风学习周，我受益良多；师德师风的建设对于一个学校是十分 重要的组成部分，只有师德师风良好的环境学生才能健康茁壮成长；老师才能取得 更好的教学成果。