2023年度英语朗诵比赛策划书（全文完整）

下面是小编为大家整理的2023年度英语朗诵比赛策划书（全文完整）,供大家参考。

英语朗诵比赛的策划书1

　　一、活动目的：

　　通过本次英语朗诵比赛，提高学生的英语学习积极性，巩固和保持学生学习英语的兴趣，增强学生的英语语感和语言表达能力，丰富学生的校园生活，营造校园英语文化氛围，英语朗诵比赛方案。

　　二、活动步骤：

　　在任课老师全面辅导的基础上，进行班级朗诵比赛，各教师组织评比和奖励。在此基础上每班选拔两名学生参加朗诵比赛。

　　三、参赛内容：

　　以八年级选题内容，或以英语故事、英语诗歌为主，可配乐朗诵。

　　四、比赛形式：

　　每名参赛选手抽签选题，脱稿朗诵，时间不超过5分钟；

　　五、活动时间，地点：

　　20XX年11月19日，多媒体教室

　　六、评分标准：

　　1、语音准确地道。（3分）

　　2、语调规范自然。（3分）

　　3、节奏感强，语流顺畅。（2分）

　　4、表情自然，表演投入。（1分）

　　5、穿戴整齐、大方有礼。（1分）

　　总分为10分。

　　七、评委：

　　英语组教师

　　八、奖项设置：

　　依据评委的打分，按分数高低、分年级设置一等奖一名，二等奖三名，三等奖四名。

英语朗诵比赛的策划书扩展阅读

——朗诵比赛策划书10篇

朗诵比赛策划书1

　　一、指导思想:

　　通过这次比赛，检查学期初以来我校学生朗读教学的成效，激发学生的朗读兴趣，提高学生朗读水*。进一步促进我校朗读教学的整体提高。

　　二、比赛时间：

　　6月12日下午

　　三、地点：

　　三楼

　　四、参赛人员：

　　1---6年每班五名学生

　　五、评委：

　　六、评比方法：

　　评委打分采用十分制，最高分10分，最低分6分，有效数字到小数点 后1位。

　　七、奖项设置：

　　分高、中、低三段，各设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。 参赛学生总分合计为班级总成绩，分年组取第一名。

　　八、评分标准：

　　低年级：

　　1、使用普通话，吐字清晰。

　　2、朗读正确流利，读准字音, 不丢字，不添字，不破句，停顿适当。

　　3、朗读声音洪亮、不拖声。

　　4、朗读时感情丰富，声情并茂。

　　5、精神饱满，姿态大方。

　　中年级：

　　1、普通话标准，口齿清晰。

　　2、朗读正确流利，不重读，不添字,不减字，语速适中，轻重缓急合理。

　　3、声音清楚响亮，能有效地表情达意。

　　4、要有感情朗读。感情饱满真挚，能够表达课文中的语言情境，富有 激情。

　　5、仪表端庄大方，表情丰富自然。

　　高年级：

　　1、普通话标准，口齿清晰，节奏感强。

　　2、 朗读正确、流利顺畅。不漏字、添字和错字，语速适合文章体裁的 需要。

　　3、声音清楚响亮，能有效地表情达意，情感真实，声情并茂。

　　4、要有感情朗读。情感充沛细腻，引人入胜，感染力强，能看出对课 文内容准确而深层的感悟。

　　5、 仪表端庄大方，表情丰富自然。

　　九、其它事项：

　　1、朗读的内容从学生所学的课文中挑五篇为指定文章，抽签选取一篇作为选读文章。

　　2、比赛以抽签的形式抽顺序号和所要读的内容，比赛时即抽即读。

朗诵比赛策划书2

　　一、活动主题：

　　朗诵中华经典，修建书香校园。

　　二、活动目的：

　　为了通过组织学生经典朗诵比赛的方式，宏扬祖国优秀的传统文化，让他们在朗诵进程中取得古诗文经典的基本熏陶和修养，接受*传统美德潜移默化的影响和教育，进步学生浏览古诗文经典的爱好，增强广大学生文化和道德素质。

　　三、比赛时间及地点：

　　1、集体赛

　　时间：20xx年6月16日下午2:404:10

　　地点：各班教室

　　2、个人赛

　　时间：20xx年6月17日下午2:405:10

　　地点：二部多功能教室

　　四、比赛情势：

　　分为集体赛和个人赛(具体细则见附页)。

　　1、集体赛以自选、抽背(参赛班级先自选自己最拿手的背诵，然后再进行随机抽取内容的背诵)为主要情势，同时鼓励穿插舞蹈、吟唱、字画等艺术表演情势，以进一步提升诗文朗诵的艺术表现力、感染力。

　　2、个人赛为“朗诵小状元”评比赛，以参赛选手抽题作答的情势进行。

　　五、嘉奖方法：

　　1、各年级按参赛班级数的50%评集体一、二、三等奖数名，颁发奖状。

　　2、各年级按参赛人数的50%评出“出朗诵小状元”若干名，颁发奖状。

　　3、各年级获集体奖的班级语文教师，将取得指导教师嘉奖，颁发奖状。

　　六、后勤工作安排：

　　(1)奖状预备、统计：朱斌、丁明娟

　　(2)报导：黄婧

　　(3)集队：各班语文教师

　　七、其它要求：

　　1、各班语文教师高度重视，组织学生扎实展开读书活动，保证学生读书时间，积极参加本次比赛活动，扩大学生知识积累，进步学生浏览爱好和能力，提升文化氛围，修建书香校园。lOcALHOST

　　2、各班语文教师要认真选材，努力创新情势，悉心指导，丰富内容，确保比赛活动的针对性和实效性。

　　3、各班将自选背诵篇目及竞选“朗诵小状元”选手名单于比赛前一天上报给朱斌老师。

朗诵比赛策划书3

　　一、活动目的：

　　为继承和弘扬中华民族浩瀚的文学文明;营造富有激情、富有青春气息的校园文化氛围，推动校园文化建设;展现当代大学生风采，提高大学生的人文素质和道德情操，特举办“我与祖国共奋进”专题朗诵比赛。

　　二、活动对象：

　　国交全体学生

　　三、时间安排：

　　报名时间： 12月1日——8日;抽签时间：12月9日;比赛时间：12月15日

　　四、地点安排：

　　抽签地点：11a5;比赛地点：21c3

　　五、参赛方式【单人、团体(2至3人)参赛】：

　　每班至少选出1组选手参赛，直接报给学习部

　　六、参赛要求：

　　1、所选作品体裁不限、切合主题，内容积极向上，具有时代气息，体现当代大学生风采。

　　2、作品可来源于他人，但我们更鼓励原创。

　　3、演讲时间3——5分钟。

　　4、如有配乐或ppt，自带mp3或u盘

　　七、评选方法：

　　由评委打分，一、二、三等奖按*均分高低决出;其他奖项由评委直接评定。

　　八、奖项设置：

　　一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、舞台风格奖1名、作品原创奖1名、最有潜力奖1名

　　九、邀请主持人1位，评委5位(包括上届比赛一等奖获得者)

　　主办单位：国交学生会学习部

　　注：时间地点不确定

朗诵比赛策划书4

　一、 活动背景

　　为继承和弘扬中华民族浩瀚的文学文明;营造富有激情、富有青春气息的校园文化氛围，推动校园文化建设;展现当代大学生风采，提高大学生的人文素质和道德情操，特举办我与祖国共奋进专题朗诵比赛。

　　二、 活动主题

　　花样年华

　　三、 活动目的

　　通过此次活动，纪念五四运动九十二周年，同时加深同学们对五四运动的了解和认识，激发当代青年的爱国热情和时代责任感。

　　四、 活动对象

　　学院大一、大二学生

　　五、 活动流程

　　(一)宣传

　　1.通过海报形式公告比赛消息。

　　2.由各班宣传委员通知各班同学关于比赛的消息。

　　(二)初赛

　　1.时间：x月x日

　　2.地点：A449

　　3.规则及要求：

　　(1)每名选手的有30秒的自我介绍和3分钟的朗诵时间，要求不得超过规定时间。

　　(2)朗诵内容要积极向上，体现当代大学生健康的精神面貌。

　　(3)要求选手清读，可配乐可不配乐，可脱稿可不脱稿。

　　(4)评委奖根据选手的表现进行打分，从高到低排名，取前12名进入决赛。

　　4.评分标准

　　(1)紧扣主题，内容充实生动，有真情实意。寓意深刻，富有感召力。(1分)

　　(2) 精神饱满,姿态得体大方，感情饱满真挚,表达自然,能通过表情的变化反映朗诵的内涵(2分)

　　(3)吐字清晰,声音宏亮,正确把握朗诵节奏 (3分)

　　(4)能正确把握朗诵内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众和评委产生共鸣(3分)

　　(5)自我介绍(1分)

　　5.比赛流程

　　(1)由主持人对本次活动、评委以及比赛规则进行简要介绍。

　　(2)根据登记的名单一次上场。

　　(3)每五个选手公布一次分数。

　　(4)根据最后的排名公布前十二名选手的名字。

　　6.备注

　　(1)由**主持，并由**在开场前写黑板。

　　(2)准备评委打分表、选手登记表。

　　(3)由**负责统计分数。

　　(5)由**负责计时。

　　(6)由**负责维持现场秩序。

　　(7)邀请去年朗诵比赛的获奖者等做评委。

　　(三)复赛

　　1.时间：x月x日

　　2.地点：

　　3.要求：

　　(1)每名选手的有1分钟的DV展示时间和3分钟的朗诵时间，要求不得超过规定时间。

　　(2)朗诵内容要积极向上，体现当代大学生健康的精神面貌。

　　(3)要求选手必须脱稿朗诵，可配乐。

　　(4)要求参赛选手带异性搭档一名。

　　(5)评委奖根据选手的表现进行打分，从高到低排名，评选出一、二、三等奖。

　　4.评分标准

　　(1)第一轮

　　a.DV展示(2分)

　　b.衣着得体，精神面貌积极向上(0.5分)

　　c. 吐字清晰,声音宏亮,正确把握朗诵节奏 (3分)

　　d. 紧扣主题，内容充实生动，有真情实意。寓意深刻，富有感召力。(0.5分)

　　e. 能正确把握朗诵内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣(2分)

　　(2)第二轮

　　a. 吐字清晰,声音宏亮,正确把握朗诵节奏。(1分)

　　b.与搭档配合默契。(0.5分)

　　c. 能正确把握朗诵内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣(0.5分)

　　5.规则：

　　(1)第一轮

　　每位选手由1分钟的DV展示时间以及3分钟的朗诵时间，由评委现场打分，评分标准为(详见评分标准)

　　(2)第二轮

　　第二轮的比赛内容为视频配音。选手通过抽签决定配音内容及搭档，评委奖根据选手的表现进行现场打分，评分标准为(详见评分标准)

　　6.比赛流程

　　(1)第一轮

　　a.主持人简要介绍关于这次比赛的背景内容、评委以及第一轮规则等。

　　b.十二名选手根据抽签的号码依次上场，先是播放1分钟的DV亮相，在播放结束后，选手上场开始比赛。

　　c.每五名选手公布一次成绩。

　　d.由评委点评第一轮选手表现。与此同时，计分小组要统计各位选手的成绩，并进行排名。

　　e.评委点评后，公布成绩。

　　(2)第二轮

　　a.主持人公布第二轮的比赛规则。

　　b.选手上台抽签，抽取第二轮比赛题号及搭档。

　　c.先播放一遍原视频，播放完毕由选手开始配音比赛。

　　d.每五位选手公布一次成绩。

　　e.最后一位选手比赛结束后，由评委上台点评，与此同时，积分小组要统计各位选手的成绩，并进行排名，作出一、二、三等奖的获奖名单。

　　f.主持人公布获奖名单，并由嘉宾进行颁奖。

　　7.备注

　　(1)由**主持

　　(2)由**计分

　　(3)由**负责维持现场秩序

　　(4)由**负责写黑板

　　(5)准备评委打分表

　　(6)准备选手号码牌

　　(7)请礼仪队进行现场服务

　　(8)准备颁奖音乐

　　(9)准备搭档签以及题目签

　　(10)准备第二轮视频素材

　　(11)邀请*团及各部部长作评委

　　六、奖项设置

　　一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名

　　七、经费预算

　　奖状12个 12元等。

朗诵比赛策划书5

　　为响应我校申办大学的这一盛事，展示我院学子的特色风采，护理学院特举办“我心中的白衣天使”朗诵比赛。以突显护理专业独特魅力，发扬大学生的青春活力，风发意气，展现天使风采。使同学们加深对护理事业的热情，充分体验丰富多彩的校园文化生活。

　　比赛主题：歌颂我心中的白衣天使

　　比赛时间：12月22日下午15：40

　　比赛地点：大学生活动中心

　　前期宣传：

　　1、 初期宣传：通过海报与展版、网站宣传形式，以较强的视觉冲击力为主，让同学们初步了解此次活动的主题等相关情况。

　　2、二期宣传：旨在让同学了解朗诵会具体情况(如比赛赛制、标准、时间、地点、奖项)，以横幅形式和海报形式，在校区人流量最多的地方向广大同学进行宣传

　　3、三期宣传：举行系内班长会议、学习委员会议，将任务下达给班长和学习委员们，要求他们通过各种渠道积极鼓励班上同学参与。同时以寝室为单位，进行宣传，挑选活跃分子和实力强劲者，拔高比赛的水*。

　　4、赛程宣传：时时更新比赛信息，宣传比赛进程，报道比赛优秀人物消息。

　　工作分配：

　　1、总体策划：文艺部

　　2、学习部：稿件审理

　　3、通讯部：主持人台词

　　4、组织部：主持人训练

　　5、外联部、体育部：拉拉队(加油口号)，现场秩序，赛场气氛

　　6、宣传部、青年志愿者协会：舞台设计、会场布置

　　7、生活部：租借服装，茶水供应，物品采买

　　8、秘书部：制定赛事规则，邀请评委嘉宾

　　9、礼仪队：迎接嘉宾，现场服务

　　10、科技开发部：音响，选手朗诵音乐配合

　　11、青协：催场、节目衔接

　　注：

　　1、主持人：黄丽丹、*举

　　2、穿插节目：一、护士礼仪表演 二、歌伴舞 《好大一棵树》

　　三、男生快板 《精彩在护理》 四、独舞《在那遥远的地方》

　　比赛规则：

　　(一)作品

　　1.朗诵内容健康，积极向上，切合主题。

　　2.参赛选手必须用比赛规定的语言朗诵，朗诵时间为5~8分钟，参赛人数不限，朗诵形式不限。

　　3.对主持人、评委有意见和建议时，可向大赛组织者提出，请求解决。

　　4. 参赛作品不需选手原创，但可以是原创作品。

　　(二)参赛者

　　1、参赛者必须服从评委的判定，不得有反对言行;

　　2.参赛选手必须用比赛规定的语言朗诵，朗诵时间为5~8分钟，参赛人数不限，朗诵形式不限。

　　3.服装得体。

　　4、参赛者如果多次无理取闹，有意打乱竞赛进程，根据情况，评委可讨论后给予处理，处理如下：

　　a. 对于初次异议者给予警告处理，并扣除相应分数;

　　b. 对于二次异议取消竞赛资格

　　(三)评委 (院领导及嘉宾，各班辅导员)

　　1、评委必需公证严明，做到对错分明;

　　2、评委必需熟知比赛主题和评分标准;

　　3、评委要认真评判，不得错评

　　(四)活动评分标准：(采用十分制)

　　1.作品主题鲜明突出，内容积极向上;(1.5分)

　　3.精神饱满，姿态得体大方;(1分)

　　4.感情饱满真挚，表达自然，能通过

　　表情的变化反应诗歌的内涵;(1.5分)

　　5.朗诵熟练，声音洪亮;(1分)

　　6.吐字清晰，朗诵语言发音标准，能很好地把握诗歌节奏;(2分)

　　7.能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣;(2分)

　　8.朗诵的形式富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意的形式朗诵;(1分)

　　附加分：

　　1.为了鼓励原创作品，我们将对以原创作品参赛的选手给予一定加分： (0.5分)

　　2.对于脱稿的参赛选手，给予一定加分。 (0.5分)

　　(五)奖项设置：

　　一等奖 一名

　　二等奖 二名

　　三等奖 三名

　　最佳创意奖 一名

　　最佳人气奖 一名

　　赛后现场由嘉宾颁奖。

　　(六)注意事项:

　　1、满分为10分;

　　2、每位参赛选手朗诵结束后,评委即打分,工作人员进行分数统计;

　　3、选手最后得分:评委评分中去掉一个最高分,一个最低分,取*均分,选手的最终得分将在比赛结束后公布;

　　比赛方法：

　　(1)初赛，由各班组织班内同学进行选拔赛

　　(2)预赛，候选人进行进一轮选拔，确定决赛选手

　　(3)决赛，由决赛选手进行最后的冠军争夺赛

　　比赛程序 ：

　　1、评委及嘉宾入场

　　2、主持人致词

　　3、主持人介绍评委、参赛选手;

　　4、主持人宣布评比规则，包括台风，语音语调，仪表仪态，和应变能力等;

　　5、比赛环节。各位选手按抽签顺序上台进行朗诵;

　　6、选手朗诵比赛期间穿插精彩节目 ;(一、护士礼仪表演 二、歌伴舞 《好大一棵树》 三、男生快板 《精彩在护理》 四、独舞《在那遥远的.地方》)

　　7、评委点评并进行打分。

　　8、统计比赛结果，主持人宣布结果，进行颁奖，比赛结束。

　　注意问题：

　　1、提前做好会场设计布置，物品准备。

　　2、组织好评委团的领导与老师们，保证比赛的评选顺利进行。

　　3、安排比赛学生就坐。

　　4、比赛时学生会成员负责组织学生到场并维持比赛场地的安静，如无特殊情况中途不许离场。

　　5、若音响设备出问题，影响比赛进行。要求主持人机智应变，可备用一套音响设备，以备意外发生。

　　6、做好赛时、赛后后勤工作。

　　7、需要话筒4个，小蜜蜂4个，笔记本电脑一台、PPT播放幻灯片的投影仪。

　　8、工作人员必须佩戴好工作牌。

朗诵比赛策划书6

　　一 、活动主题

　　春暖百川，感恩、感动、感悟-朗诵比赛

　　二、活动思想

　　春回大地，百花争芳。我们希望通过以“春暖百川”为主体的朗诵比赛中，让全体社员体会春的美，春暖的精神。通过朗诵的形式释放社员的内心，增进社团交流，丰富社团文化。

　　三、活动形式

　　以“春暖百川，感恩、感动、感悟”为主题的诗歌、短散文朗诵。鼓励社员自创文稿。

　　四、活动对象

　　百川通讯社全体在校社员

　　五、活动时间、地点

　　活动时间暂定为3月13日（下周四）下午1时

　　活动地点暂定为文韶台，视天气状况变更。

　　六、活动安排策划

　　1公告发布：本周五、周六、周日在百川通讯社QQ群发布大赛通知及大赛详情公告。

　　2接受报名：3月10日（下周一）接受报名，报名时间截止于3月11日下午四时。

　　3报名方式：各部门成员报给部门负责人，部门负责人统计好名单于11日下午四点之前报220（备注：报名请注明“姓名+文稿名”）

　　4报名整理与排表：活动负责人整理各部门上报的报名表，并进行排表，于12日下午2时前报由指导老师审批。审批通过后在QQ群进行公布。

　　5场地勘探：活动负责人与12日进行场地勘探及设备准备。

　　6活动最后通告：12晚及13日上午发布活动最后通告，通告包括：最终确定报名排表、活动地点、时间、备注。

　　七、活动前期准备及预算

　　音响设备一套

　　相机

　　A4纸若干

　　打印设备

　　八、应急预案

　　1若因天气原因活动无法在室外就行，暂定第二活动地点为东阶梯教室，活动负责人需在活动前一天掌握好天气变化，并提前进行教室预约。

　　2活动负责人需提前一天确认设备是否完好，尽量争取到备用音响设备。

朗诵比赛策划书7

　　一、指导思想:

　　通过这次比赛，检查学期初以来我校学生朗读教学的成效，激发学生的朗读兴趣，提高学生朗读水*。进一步促进我校朗读教学的整体提高。

　　二、比赛时间：6月12日下午

　　三、地点：三楼

　　四、参赛人员： 1---6年每班五名学生

　　五、评委：

　　六、评比方法：

　　评委打分采用十分制，最高分10分，最低分6分，有效数字到小数点 后1位。

　　七、奖项设置：

　　分高、中、低三段，各设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。 参赛学生总分合计为班级总成绩，分年组取第一名。

　　八、评分标准： 低年级：

　　1、使用普通话，吐字清晰。

　　2、朗读正确流利，读准字音, 不丢字，不添字，不破句，停顿适当。

　　3、朗读声音洪亮、不拖声。

　　4、朗读时感情丰富，声情并茂。

　　5、精神饱满，姿态大方。

　　中年级：

　　1、普通话标准，口齿清晰。

　　2、朗读正确流利，不重读，不添字,不减字，语速适中，轻重缓急合理。

　　3、声音清楚响亮，能有效地表情达意。

　　4、要有感情朗读。感情饱满真挚，能够表达课文中的语言情境，富有 激情。

　　5、仪表端庄大方，表情丰富自然。

　　高年级：

　　1、普通话标准，口齿清晰，节奏感强。

　　2、 朗读正确、流利顺畅。不漏字、添字和错字，语速适合文章体裁的 需要。

　　3、声音清楚响亮，能有效地表情达意，情感真实，声情并茂。

　　4、要有感情朗读。情感充沛细腻，引人入胜，感染力强，能看出对课 文内容准确而深层的感悟。

　　5、 仪表端庄大方，表情丰富自然。

　　九、其它事项：

　　1、朗读的内容从学生所学的课文中挑五篇为指定文章，抽签选取一篇作为选读文章。

　　2、比赛以抽签的形式抽顺序号和所要读的内容，比赛时即抽即读。

朗诵比赛策划书8

　　为弘扬传统文化，迎接十年校庆，提升教师的人文素养，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，经研究决定，特开展以“诵读经典，爱我二中”为主题的朗诵比赛活动，为使活动高效有序地进行，特制定本方案。

　　一、组织领导

　　组长：xx

　　副组长：xx

　　成员：xx

　　二、内容和形式

　　1、内容要以歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活的诗歌或散文为主，倡导结合实际的创作。

　　2、形式可多样，可以是独诵、双人朗诵或小组朗诵、集体朗诵，并进行适当配乐和表演，朗诵可脱稿也可看稿，倡导脱稿朗诵，脱稿的将进行适当加分。每个节目的时间不超过5分钟。

　　三、活动的有关事项

　　1、参加对象：每年级组选派6名教师参加。

　　2、程序：10月20日前由年级组选定相关教师并组织排练，10月23日把参赛情况(包括年级、参赛者、诗歌题目、形式、配乐等)交至教科处。教科处将参赛情况作为教师绩效的一项依据存档。

　　3、比赛时间：x月x日(星期五)下午2：30—5:00

　　4、比赛地点：科技楼六楼

　　5、会场布置：xx

　　6、主持：xx

　　7、摄像：xx

　　8、评委：xx

　　9、统分：xx

　　10、评分办法：本次演讲比赛中采用100分制进行评判，要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。每个节目表演完毕后，评委当场评分，统分时去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其余的*均分为选手最后得分。

　　11、奖项设置：评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，分别奖给该教师300元、200元、100元。设一个团体奖(取选手*均分)奖给年级组500元。

　　四、其他注意事项

　　1、参赛选手统一穿校服，按时到场、抽签、比赛。

　　2、选手参赛必须使用普通话，倡导脱稿朗诵，并富有感情色彩及丰富的肢体语言。

　　3、每位选手比赛时间限定在3—5分钟内,如果超时或不足，评委将适当扣分。

　　4、比赛顺序由抽签决定，中途不变更顺序，比赛需紧凑进行，选手上场迟到2分钟视为弃权。

　　5、参赛选手必须严格遵守比赛规则，比赛过程中，若有疑义，由评委会裁定。

　　6、各年级组选派教师(不少于15人)、自主值日的班级选派50名学生作为观众，在赛前10分钟入场，遵守会场纪律，不起哄，不喝倒彩，做文明观众，对每一位选手的比赛都给予热烈的掌声鼓励，不得擅自提前退场或中途走动。

　　附：朗诵比赛评分表

　　序号： 选手姓名： 年级： 总分：

　　项目

　　形象与形式(30分)

　　语言与表达(30分)

　　思想内容(30分)

　　综合印象(10分)

　　具体方面

　　衣着得体，与朗诵内容相协调，精神饱满，姿态得体大方。朗诵形式富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵。

　　内容熟练，吐字清晰，普通话标准，能很好把握节奏。能正确把握内容，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。

　　作品主题鲜明突出，内容积极向上，富有感召力和思想教育意义。

　　感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映作品的内涵，基本功扎实、发挥出色、振奋人心。

　　得分

　　评分备注：1、脱稿朗诵的可视具体情况加1—3分

　　2、原创作品可视其内容和表达加3—5分。

　　3、每个节目的比赛时间限定在3—5分钟内,时间不足或超时扣3—5分。

　　xx二中教科处 团委会

朗诵比赛策划书9

　　一．活动背景

　　为进一步活跃校园文化气氛，丰富学生课余文化生活，给同学们一个展示自已的舞台，进一步营造良好的学习氛围，陶冶同学们高尚的道德情操 ，锻炼同学们的口才能力，促进同学们之间的友谊和交流，激发同学们的学习意识，促进同学们对古今中外经典诗歌、词的了解，树立良好的思想品德和行为养成。我们学习部借此机会举办诗歌朗诵比赛。

　　二．活动名称

　　“飞扬的青春”诗歌朗诵大赛

　　三．活动目的

　　培养同学们积极建设好校园文化，弘扬民族文化，活跃校园学术氛围，提高学校的文化品位。现拟举办校园诗歌朗诵活动，为展现感情与语言结合的无穷魅力，给广大爱好文学，朗诵和音乐的同学一个展现自我的舞台，发掘语言艺术方面的人才，

　　四．活动主办单位

　　xx第二师范学院地理系学习部

　　五．活动地点

　　xx第二师范学院小行校区报告厅

　　六．活动对象

　　xx第二师范学院地理系全体学生

　　七．活动时间

　　xxx年5月22日下午6点

　　八．比赛要求

　　1、参赛人员自带稿件。稿件内容必须积极向上、乐观、进取，符合活动主题。

　　2、能用较标准的普通话进行朗诵，表达清晰、语言流畅。

　　3、参赛人员要自信、大方、有亲和力、感染力。

　　九．参赛须知

　　稿件可以附加ppt或者音乐（会酌情加减分）

　　比赛稿件提前三天上报大赛报名处

　　参赛人员提前15分钟到场

　　各班观众提前10分钟

　　十、大赛流程简介

　　评委及嘉宾入场

　　主持人宣布比赛开始

　　主持人宣布比赛规则及选手（10分钟）

　　第一轮：13位选手依次上台朗诵一首短诗，时间2分钟之内 评委选举出第一名至第六名晋级下一轮，最后七名直接被

　　淘汰。（40分钟）

　　串场节目：谢涵宇 唱歌（5分钟）

　　第二轮：六名选手抽签，两两对决。胜出的三个人晋级决

　　赛。（30分钟）

　　串场节目：陈萌 钢琴（5分钟）

　　第三轮：三名选手分别朗诵，决出一、二、三名（15分钟） 统计结果主持人宣布比赛结果(5分钟)

　　比赛结束（5分钟）

　　注：活动大概持续2小时

　　十一、评分以及奖励

　　设5——10分5个等次

　　比赛由评委和大众评委评分

　　本次大赛设一等奖1名；二等奖1名；三等奖1名

　　十二、宣传及报名

　　1、张贴海报：海报张贴于食堂门口 (海报注重吸引大家眼球,突出重在参与!另外，海报上有次日的咨询时间和报名开始、截止时间)（可以集现场报名、短信报名于一体）

　　2. 通知下发到每个班的班长，由班长通知同学 十三、其他

　　人员安排：

　　评委：xxx

　　记分员：xxx

　　主持人：袁xx

　　现场人员：沈承志﹑孙亮（负责现场各项事务）

　　比赛准备：

　　场地、比赛用品、宣传资料

　　其他资料

　　奖状证书等

朗诵比赛策划书10

　　一、活动目的

　　包括活动的主题、意义、国内外高校开展现状、理论和实践上的科学价值和推广应用前景

　　本届朗诵大赛是由新闻与传播系“xx”朗诵艺术团（以下简称朗艺团）举办的，是在立足于新闻系特色的基础之上，并在团委的大力支持下开展的一项的活动，旨在更好的活跃校园文化，服务学生生活，给广大热爱朗诵艺术的同学一个更好的展示*台，一个实现自己梦想的机会。

　　本活动将采取：

　　参加本次活动的同学以个人或组为单位，进行朗诵。

　　前期面向全学校选拔优秀的朗诵艺术爱好者。

　　中期对晋级选手进行专业朗诵技巧的培训及节目彩排。

　　后期举办本次诗词朗诵会的汇演。

　　优秀朗诵者的朗诵表演需要对朗诵有较高的热情和较强的声音控制能力，更需要有高尚的职业道德，如果朗诵者缺乏这方面的相关知识，那么朗诵者就无法达到传神的宗旨，他的声音就无法感动听众，震撼心灵，朗诵者意喻传达的主题思想便也不能表达得淋漓尽致。本次活动将邀请在职老师和资深主持人对成员进行培训，这就极大的提高了我们活动的质量，保证我们的活动更好的达到预期目的。

　　通过本次诗词朗诵会，我们将为为喜爱朗诵艺术的同学搭建一个展示自我风采以及结交同好者的*台，培养他们接触朗诵艺术、学习实践，提高朗诵技巧和能力，积极引导他们以正确的价值观诠释、演绎他们朗诵的作品，培养他们积极参与社会实践，提高朗诵气质，培养他们的社会责任感，促进自身综合素质的全面提高。

　　二、实施方案

　　活动内容、方式及预期效果

　　本次诗词朗诵会以选拔、培训的形式展开。活动分为初期选拔、选手培训、彩排、汇演四个阶段，所有的环节和过程均和朗诵者的相关素质和能力相联系。此次活动本着“培养更多朗诵艺术人才，为工大校园文化活动锦上添花”的宗旨。通过举办这样的活动，一方面可以丰富工大的校园活动，另一方面又可培养以及激发朗诵艺术爱好者的演绎技能，为工大的腾飞做好人才储备。

　　活动进展计划（包括起止时间及各阶段内容）

　　大赛共分为初选、选手培训、彩排、汇演四个阶段

　　初赛：时间：四月下旬

　　征集范围：有此爱好的全体在校学生

　　作品要求：内容健康，题材新颖，具有教育启迪作用

　　参赛者要求：热爱朗诵，敬业，能持之以恒的全体在校学生

　　培训：时间：四月下旬

　　指导内容：对参加活动的同学进行专业的朗诵艺术表演培训

　　排练：时间：四月二十五日

　　地点：xx

　　形式：按活动流程排练

　　决赛：时间：四月二十六日

　　地点：xx

　　具体内容：朗诵艺术表演

　　三、活动企划书

　　活动名称：纪念五四六十周年诗词朗诵会

　　内容：比赛共分为初选、培训、彩排、汇报演出四部分

　　初选：

　　时间：四月下旬

　　具体内容：参加本次活动的同学以个人或组为单位，本次活动的形式主要以朗诵艺术表演为主。（要求：鼓励原创，要有完整的文字稿作品，思想健、积极、活泼向上。形式多样，要充分体现当代大学生的精神风貌。表现形式不限，展示手法自拟。另注明：每个参赛节目限制15分钟以内。）

　　培训：

　　时间：四月二十二日

　　地点：xx

　　形式：结合各位同学的特点和实际情况，对参加活动的同学进行专业的朗诵艺术表演培训

　　彩排：

　　时间：四月二十四日

　　地点：xx

　　决赛：

　　时间：四月二十六日

　　地点：xx

　　活动内容：

　　朗诵艺术表演：鼓励作品原创，朗诵表演大方得体、

　　自然生动、细腻、有感情、充分把握作品特征，在语言表达方面要吐

　　字清晰、语音标准。要求朗诵者反映的思想感情积极向上，符合当代

　　大学生的思想特质，朗诵作品有新意，创造力和感染力。服装要符合

　　作品主题、合体、大方，背景音乐要能准确反映朗诵作品表达的内容

　　及情感。考察选手临场应变、语言组织与观众交流与互动能力。

　　四、决赛活动流程

　　1.《沁园春·长沙》

　　第一章：五四时期的代表作品

　　《炉中煤》

　　《太阳吟》

　　《冰心的故事》

　　《向曾经的勇敢致意》

　　第二章：现代的爱国诗篇

　　《我骄傲，我是*人》

　　《孩子，快抓紧妈妈的手》

　　《向五四青年敬礼》

　　第三章：青年人的诗篇

　　《我为少男少女们歌唱》

　　xx《冬天的雪》

　　《春天花会开》

　　12.合：《祖国，用青春的名义为你歌唱》

——朗诵比赛的策划书3篇

朗诵比赛的策划书1

一、活动目的：

为继承和弘扬中华民族浩瀚的文学文明；营造富有激情、富有青春气息的校园文化氛围，推动校园文化建设；展现当代大学生风采，提高大学生的人文素质和道德情操，特举办“我与祖国共奋进”专题朗诵比赛。

二、活动对象：

国交全体学生

三、时间安排：

报名时间： 12月1日8日；抽签时间：12月9日；比赛时间：12月15日

四、地点安排：

抽签地点：11a5；比赛地点：21c3

五、参赛方式【单人、团体（2至3人）参赛】：

每班至少选出1组选手参赛，直接报给学习部

六、参赛要求：

1.所选作品体裁不限、切合主题，内容积极向上，具有时代气息，体现当代大学生风采。

2.作品可来源于他人，但我们更鼓励原创。

3.演讲时间35分钟。

4.如有配乐或ppt，自带mp3或u盘

七、评选方法：

由评委打分，一、二、三等奖按*均分高低决出；其他奖项由评委直接评定。

八、奖项设置：

一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、舞台风格奖1名、作品原创奖1名、最有潜力奖1名

九、邀请主持人1位，评委5位（包括上届比赛一等奖获得者）

主办单位：国交学生会学习部

注：时间地点不确定

朗诵比赛的策划书2

　　一、活动目的

　　包括活动的主题、意义、国内外高校开展现状、理论和实践上的科学价值和推广应用前景

　　本届朗诵大赛是由新闻与传播系 “xx”朗诵艺术团(以下简称朗艺团)举办的，是在立足于新闻系特色的基础之上，并在团委的大力支持下开展的一项的活动，旨在更好的活跃校园文化，服务学生生活，给广大热爱朗诵艺术的同学一个更好的展示*台，一个实现自己梦想的机会。

　　本活动将采取：

　　参加本次活动的同学以个人或组为单位，进行朗诵。

　　前期面向全学校选拔优秀的朗诵艺术爱好者。

　　中期对晋级选手进行专业朗诵技巧的培训及节目彩排。

　　后期举办本次诗词朗诵会的汇演。

　　优秀朗诵者的朗诵表演需要对朗诵有较高的热情和较强的声音控制能力，更需要有高尚的职业道德，如果朗诵者缺乏这方面的相关知识，那么朗诵者就无法达到传神的宗旨，他的.声音就无法感动听众，震撼心灵，朗诵者意喻传达的主题思想便也不能表达得淋漓尽致。本次活动将邀请在职老师和资深主持人对成员进行培训，这就极大的提高了我们活动的质量，保证我们的活动更好的达到预期目的。

　　通过本次诗词朗诵会，我们将为为喜爱朗诵艺术的同学搭建一个展示自我风采以及结交同好者的*台，培养他们接触朗诵艺术、学习实践，提高朗诵技巧和能力，积极引导他们以正确的价值观诠释、演绎他们朗诵的作品，培养他们积极参与社会实践，提高朗诵气质，培养他们的社会责任感，促进自身综合素质的全面提高。

　　二、实施方案

　　活动内容、方式及预期效果

　　本次诗词朗诵会以选拔、培训的形式展开。活动分为初期选拔、选手培训、彩排、汇演四个阶段，所有的环节和过程均和朗诵者的相关素质和能力相联系。此次活动本着“培养更多朗诵艺术人才，为工大校园文化活动锦上添花”的宗旨。通过举办这样的活动，一方面可以丰富工大的校园活动，另一方面又可培养以及激发朗诵艺术爱好者的演绎技能，为工大的腾飞做好人才储备。

　　活动进展计划(包括起止时间及各阶段内容)

　　大赛共分为初癣选手培训、彩排、汇演四个阶段

　　初 赛：时间：四月下旬

　　征集范围：有此爱好的全体在校学生

　　作品要求：内容健康，题材新颖，具有教育启迪作用

　　参赛者要求：热爱朗诵，敬业，能持之以恒的全体在校学生

　　培 训：时间：四月下旬

　　指导内容：对参加活动的同学进行专业的朗诵艺术表演培训

　　排 练：时间：四月二十五日

　　地点：xx

　　形式：按活动流程排练

　　决 赛：时间：四月二十六日

　　地点：xx

　　具体内容：朗诵艺术表演

朗诵比赛的策划书3

　　一、活动主题：青春飞扬

　　二、活动目的及意义：

　　通过开展中外经典诗文朗诵比赛，来弘扬文学艺术，营造文明高雅的校园文化氛围，打造“诵读国学经典，积淀文化底蕴” 的书香校园；让同学们感受*古代民族文化源远流长，儒家思想博大精深，吸取民族精神的源头活水，获得古先圣贤的智慧之光；并且学会与圣贤为友，与经典同行，在熟读成诵之中潜移默化，培养开朗豁达的性情，自强不息的人格，和谐诚信的品质，做有德之人。

　　总顾问：杨镇华

　　顾 问：舒 华 杨春华

　　总指挥：舒福来 张太喜 易付云

　　总负责：尹正忠 梁锦祥

　　负 责：校读书会及校团委宣传部、各班班主任及宣传委员

　　主办单位：怀化市振化学校职业学校校读书会

　　三、朗诵筹备日程安排

　　节目编排 8月3 日 - 8月4日 选择主持人， 8月6日 第一次节目审核， 8月9日第二次彩排，8月10日正式演出.

　　四、 朗诵的前期工作安排策划：

　　1、场地音箱和舞台灯光音响——团委徐玉军

　　2、节目筛选确定———————节目组老师（团委、艺体老师）

　　3、主持人确定主持词监督———————————(团委舒福来老师)

　　4、 晚会节目单、开闭幕词设计————(团委、舒福来老师)

　　5、歌碟、配乐的验收与排序—————（团委赵远）

　　6、所有横幅、海报等宣传品制作————宣传部

　　7.嘉宾评委邀请———————————读书会

　　9、舞台设计————————————（梁锦祥总负责）

　　10、迎新晚会专题报道———————团委文学社

　　11、现场座位安排及秩序的维护——————政教科

　　五、活动时间：8月2日~ 8月10日 。

　　六、活动地点： 大礼堂

　　七、参加人员：全校师生

　　八、报名方式：

　　以各班为单位进行报名，并由各班班长将各班参赛人员名单及节目名单在截止日,统一上报校读书会。

　　九、活动方式：

　　1、活动分为初赛和决赛，并由专业老师评审。

　　2、活动内容：.爱党，爱国，爱家乡、古诗词、近现代诗文、外国诗文等等的朗诵。

　　3、活动形式：活动分为个人组、集体组、英语组。

　　（1）个人组：以一人为单位进行朗诵，朗诵可以有背景配乐增加气氛，也可创新形式，作品主题鲜明突出，内容积极向上，朗诵时感情饱满真挚，表达自然。

　　（2）集体组：以团体形式参与，表现形式可自由创新，可用传统民族服饰、生动的表演形式来表达诗歌的内容和情感，也可结合书法、绘画、跳舞等形式来表达作品内涵。

　　（3）英语组：以经典外国散文、故事作为主要朗诵题材，用流利的英语来表达诗歌的情感，表达形式可创新，可一人或组团参加。

　　十、奖项设置及安排：

　　第一名：1名 第二名：2名 第三名：2名 最佳创意奖：2名 最佳组织奖3名。

　　十一、诗歌朗诵比赛规则及评分标准：

　　1.本次诗歌朗诵比赛要求选手热爱朗诵，热爱文学，热爱读书。

　　2.比赛采用十分制，以去掉一个最高分和一个最低分后的*均分，作为选手成绩，对照每条标准，评分精确到小数点保留两位小数，决赛统计时去掉一个最高分，去掉一个最低分。

　　3.选手的上场顺序由赛前抽签决定

　　4.朗诵时间5--8钟之内

　　5.评分标准：

　　(1).服装整洁，衣着得体，与诗歌内容相协调，表演与朗诵融为一体

　　(2).精神饱满，仪表大方，表情自然，肢体语言丰富得体，能展现选手良好的素质与形象。

　　体态仪表：2（分）

　　组织形式：2（分）

　　(1).朗诵形式富有创意，形式新颖，灵活多样.

　　(2).上下场迅速有序，有礼貌.

　　朗诵技巧：6（分）

　　(1).爱党，爱国，爱家乡，主题分明突出，内容积极向上，思想性强，能表达对党，对祖国，对家乡的热爱与赞美。

　　(2).感情饱满真挚，动作表情自然，声音洪亮优美，吐字清晰，发音标准。

　　(3).朗诵富有韵味和表现力，感染力，抑扬顿挫，节奏准确，语速适当等 能与观众产生共鸣。

　　(4).情绪饱满，朗诵投入，效果良好。

　　（一）评委:

　　1、评委必需公证严明，做到对错分明。

　　2、评委必需熟知各题答案的正确。

　　3、评委要认真评判，不得错评。

　　4、评委一时不能判定正误时，要讨论通过。

　　（二）参赛者

　　1、参赛者必须服从主持人与评委的判定，不得有反对言行。

　　2、赛者必须遵守比赛规则。

　　3、参赛者对主持人、评委产生不满时，不得当场顶撞，可在大赛结束后，向主办单位提出申请，请求解决。

　　4、参赛者如果多次无理取闹，有意打乱竞赛进程，根据情况，评委可讨论后给予处理。

　　处理如下：

　　a. 对于初次抵抗者给予警告处理。

　　b. 对于两次抵抗者给予警告，并扣除相应分数。

　　c. 对于三次抵抗者取消竞赛资格。

　　（三）、关于竞赛进程：

　　1、主持人宣布竞赛开始。

　　2、介绍评委、参赛选手。

　　3、宣布评比规则，包括台风，语音语调，仪表仪态，和应变能力等。

　　4、赛间休息——向观众提问（答对适当送礼品）

　　5、统计结果，主持人宣布结果。

　　（四） 比赛程序

　　1．评委及嘉宾入场

　　2．主持人致词

　　3．主持人宣布比赛规则并介绍各比赛选手。

　　4．比赛环节。选手须在演讲前先介绍自己。

　　5．评委点评并进行打分。

　　6．统计结果，主持人宣布结果；同时比赛结束。

　　补充注意事项：

　　最后成绩的前三名如出现同分现象，则由评委提问形式再次评比，也可由观众公投进行。

　　怀化市振华职业学校校读书会

　　8月1日

——朗诵国学比赛的策划书

朗诵国学比赛的策划书1

　　第一章

　　一、活动背景

　　金秋送爽，丹桂飘香。当枫红尽染时，又是一届新学子迈入师大校门。他们奋发朝气。他们充满激情。他们需要一个舞台点燃激情，为师大七十华诞献上一份挚礼。为此，争鸣社携手演讲团，口才与就业协会以及语言艺术社团，举办以“梦·启航”为主题的朗诵比赛。同时，必将为其他口才活动举办提供借鉴经验，促进师大口才协会的交流发展。

　　我们以社团联合举办的方式，举办这场横跨四院的朗诵盛宴，有利于扩大活动的涉及范围，增大活动的影响效益，提高活动的人员参与率，提升活动的开展质量，加强学院间、社团间的广泛而深层次的交流，有利于校园文化的充实和丰富，更有利于构建和谐而充满激情的大学校园。

　　二、活动介绍

　　（一）活动名称：湖南师范大学新生朗诵赛。

　　（二）活动主题：梦·启航。

　　（三）活动时间：10月27日—11月24号。

　　（四）活动发起单位：历史文化学院争鸣社。

　　（五）主办单位：争鸣社协办单位：文学院演讲团、公共管理学院口才与就业协会、教育科学学院语言艺术社。

　　（六）活动对象：湖南师范大学在校学生（以新生为主）。

　　（七）比赛形式：命题朗诵、即兴朗诵、话题朗诵、评委问答等。

　　（选手可自由报名参加才艺展示环节，可提升评委的印象分）

　　（八）参赛要求：

　　1、要求所选文章切合所选主题，内容积极向上，有时代气息，体现当代大学生风采。主要考察选手对文字的理解与诠释能力，语言表达能力以及临场应变等综合能力。

　　2、朗诵体裁限诗歌、散文，出处不限，鼓励原创，配有背景音乐（可自备背景音乐）。

　　3、报名形式：分为个人组和团队组，分别评奖，团队组人数限制在2—6人。

　　4、报名方法：先以各个社团为单位报名，同时要在木兰路设立报名点现场报名。

　　5、基本要求：

　　①口齿清晰，普通话较标准；

　　②台风良好，举止得体，大方有礼。

　　三、活动流程

　　（一）11月10日至11月14日，开始前期宣传工作。

　　（二）11月17日至21日，在各社团负责的院系及木兰路设点报名朗诵比赛，并将报名选手分配至四个社团负责的初赛四个赛区。初赛共选出40名选手进入复赛。

　　（三）11月24日在历史文化学院202报告厅举行新生朗诵赛复赛，选出20名选手参加决赛。

　　（四）11月28日在图书馆报告厅举行新生朗诵赛决赛，选出一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，优秀奖若干以及最佳原创奖、最佳人气奖、最具风度奖等单项奖。

　　四、比赛方案

　　（一）初赛阶段：

　　比赛由选手自我展示（限时30秒）和现场选择主办方提供稿件展示（限时3分钟）三部分组成，时间大约控制在3分半钟，是否伴乐由选手自行决定。

　　（二）复赛阶段：

　　比赛由选手自我展示（限时30秒）自备稿件展示（限时3分钟）和现场选择主办方提供稿件展示（限时3分钟）三部分组成，时间大约控制在6分半钟，是否伴乐由选手自行决定。

　　（三）决赛阶段：

　　延用选手出赛时所选择的序号，分稿件展示（限时3分钟），选手才艺展示（不限时）和赛事回眸（限时1半分钟）三部分。

　　（鼓励选手自带原创作品，朗诵前应简单介绍原创作品。评委根据原创作品最终评出最佳原创奖一名）

　　五、评分细则

　　（一）初赛阶段（共15分）

　　1、自我展示（满分3分）：参赛选手介绍自己的基本情况姓名班级兴趣爱好个性特点等，充分展示自己的个人魅力。

　　2、初赛阶段选择现场主办方提供稿件（满分12分）：语言流畅，吐字清晰，仪表得体，对文章的理解诠释到位，把握恰到好处，情感丰富。

　　（二）复赛阶段（共30分）

　　1、自我展示（满分4分）：参赛选手介绍自己的基本情况姓名班级兴趣爱好个性特点等，充分展示自己的个人魅力。

　　2、自选文章展示（满分14分）：文章选择切合主题，语言流畅，吐字清晰，仪表得体，对文章的理解诠释到位，把握恰到好处，情感丰富。

　　3、初赛阶段选择现场主办方提供稿件（满分12分）：语言流畅，吐字清晰，仪表得体，对文章的理解诠释到位，把握恰到好处，情感丰富。

　　（三）决赛阶段（满分25分）

　　1、稿件展示（满分10分）：所选文章切合主题，语言流畅吐字清晰，仪表得体，对文章的理解诠释到位，感情丰富把握恰到好处。

　　2、才艺展示（满分10分）：选手所表演的节目内容积极向上，表演能与现场观众互动，切合自己所选的主题，体现当代大学生风采。

　　3、赛事回眸（满分5分）：选手对自己的比赛进行必要的补充，正确客观的评介自己的表现，对此次活动给出自己的看法，致结束语。

　　注意：

　　（1）每位参赛选手朗诵结束后，评委即打分，工作人员统计分数；

　　（2）选手最后得分：评委评分中去掉一个最高分，一个最低分，取*均分，选手的最终得分将在下一个选手比赛结束后公布；

　　（3）各评委应本着公开公*公正的原则为各选手做出准确客观的评定。

　　第二章比赛宣传

　　一、赛前宣传：

　　（一）开展一系列赛前宣传，为本次比赛预热，推广本赛事，大力宣传主办方与赞助商。在相关宣传物（如横幅，展板，展台，传单）上出现赞助公司的标志、名称。

　　（二）通过校园媒体进行跟踪报道：校园广播台将连续进行半个月的赛事相关报道和宣传。将会每天中午12点15分或下午6点30分出现一次每次三分钟的大赛进程介绍，提升在校园内部的影响力和关注力。

　　（三）发布比赛预告，为活动宣传造势利用校学社联网站、各社团院系网站、各院系橱窗宣传栏等发布比赛预告，为本次比赛预热。

　　二、赛事宣传

　　（一）宣传主导思想：

　　对参赛选手和比赛进程宣传，新生朗诵赛是一个富有激情和青春的"活动，我们将以一些优秀选手为焦点进行重点宣传，增加赛事受关注程度。当天赛事也要评选出最佳原创奖、最佳人气奖、最佳形象奖、最具风度奖等单项奖。同时张贴出选手的优秀原创稿件，为本活动的后续开展营造良好的气氛。

　　（二）赛事宣传的操作与布置

　　1、展板与喷绘：规格1.2mx2.4m数量：7张

　　内容：

　　1、初赛宣传期间2块（介绍活动组织单位概况和活动形式、报名事项、比赛时间及地点）；

　　2、复赛赛前及赛后2张公布比赛时间、地点、形式和晋级选手名单等事项；

　　3、总决赛赛前及赛后3张公布比赛时间、地点、形式和晋级选手名单等事项，并对活动做整体总结。

　　宣传计划：喷绘均摆放在人流集中的地方，每张喷绘均会以友情赞助的名义标明赞助商家的名称。

　　2、横幅：规格10mx0.7m数量2条

　　内容：“湖南师范大学新生朗诵赛火热进行中”、“预祝湖南师范大学新生朗诵赛决赛圆满成功等字样（每条横幅均出现商家名称）

　　宣传计划：赛前悬挂1条，悬挂到五舍广尝木兰路、或历史文化学院等人流较大的显眼位置。总决赛当天，在师大重新校区悬挂1条，预祝总决赛圆满成功。

　　3、传单：规格a4数量：600份

　　内容：传单内容设计为关于比赛组织情况，比赛报名，比赛时间地点，比赛奖品等，内容可与赞助商协商确定。形式为双面设计，一面宣传演讲赛事，一面为商家做专门介绍。

　　宣传计划：赛前总计600份，在木兰路、五舍广场等人流集中处和学生寝室处分发，进行总体赛事和赞助商家宣传。比赛当天可适当发传单，渲染总决赛的氛围，加强宣传力度。

　　4、写真：规格60mmx80mm数量：25张。

　　内容：海报内容设计为本次比赛名称，比赛流程，比赛形式，奖品以及赞助商家介绍等。

　　宣传计划：在各院系和寝室共张贴25张。

　　5、广播宣传

　　学校媒体对本次赛事的选手，评委，参赛时间、地点，比赛规则，赞助商等作全面的介绍。每天播出一次宣传广告。

　　三、赛后宣传

　　1、在木兰路或历史文化学院展出喷绘，以及在各校园媒体（网站、广播站、电视台、报纸）上公布最终获胜者和团体的名单，对大赛做整体性总结。

　　2、选取在各场比赛中展示的优秀稿件，汇总后用海报形式在木兰路等人流集中地展示优秀稿件，与其他诗歌朗诵爱好者交流。

　　第三章经费预算

　　（一）宣传经费

　　1、传单：600份x0.1元=60元；

　　2、写真：25张x15元=375元；

　　3、喷绘：7张x30=210元；

　　4、横幅：2条x30元=60元；

　　5、报名表：100份x0.1元=10元；

　　小计：715元。

　　（二）其他费用：

　　1、图书馆报告厅1场x200元=200元；

　　2、请柬30份x2元=60元；

　　3、奖品及荣誉证书：

　　一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。

　　奖品：100+50×2+30×3=290元。

　　最佳原创奖最佳人气奖、最具风度奖等单项奖以及优秀奖若干。

　　证书：150元。

　　4、会场布置：（含礼物、鲜花、矿泉水）6场x25元=150元。

　　5、嘉宾邀请及招待：复赛、决赛：八位评委，嘉宾若干300元。

　　6、资料打、复印费用：30元。

　　小计：1180元。

　　共计：1895元注：本社团支付此次活动费用的20xx元。

——大学生朗诵比赛策划书10篇

大学生朗诵比赛策划书1

　　一、活动目的

　　为了更好的弘扬*的`传统文化，陶冶学生的艺术情操，进一步促进诗词朗诵艺术的发展，营造良好的校园人文气息，让诗词爱好者们相聚今夜，以诗会友，百家争鸣，共享诗词嘉年华现决定举办集美大学第七届“欧洲嘉年华”学生大型诗词朗诵大赛。

　　二、活动主题

　　来自五湖四海的诗文爱好者相聚于今夜，带着十二大地域的特色文化，以诗会友，以文抒情，共享文化的交流与碰撞所带来的文化盛宴。

　　三、活动简介

　　集美大学学生大型诗词朗诵比赛是集美大学每年一度的大型学生活动，是一个为文学爱好者、朗诵爱好者提供切磋交流机会以及展现学生自我风采的大型活动。活动参与面覆盖全校21个学院，八大片区，宣传工作总共分为三期，宣传方式包括书面刊物、网站宣传、校电台宣传、海报宣传、团委进行的班级推广以及摆点宣传等几种传统的宣传方式，覆盖校园生活的方方面面。因此，参赛选手不论在数量还是在质量上都是一流的，通过几年来对活动宣传以及活动质量的不懈努力，诗词朗诵比赛已经一跃成为校级经典活动，在全校师生群体中拥有良好的口碑。为弘扬我国传统文化，体现地方特色，与其他地方的文化进行交流和碰撞，这不仅能表现出各自的地方特色还能显现出集美大学海纳百川气魄和博采众长的校园风貌，特举办一场地域文化诗词朗诵大赛来展现集美大学的博大精深的历史底蕴和融会贯通的办学特色。也借此契机，以文会友，以声共鸣，畅想集大学子青春梦想！

　　四、活动相关事宜

　　（1）参赛对象：集美大学在校学生

　　参赛形式：单人朗诵、双人朗诵（男女）、群体朗诵、配乐朗诵、伴舞朗诵、情景朗诵等。

　　参赛须知：诵读内容应以富有特色的名人名作为主并以“地域文化”为主题。

　　奖项设置：一等奖1名，二等奖3名，三等奖4名，优秀奖6名。

　　报名方式：现场报名、班级报名、电话报名{报名时请提供文稿（电子稿）并注明朗诵形式朗诵作品（含作者或原创作者姓名）}

　　（2）报名及咨询时间：即日起至9月17号（暂定）

　　（3）报名咨询方式：办公室电话：6180674刘松泉老师

　　（4）负责人：陈杰

　　（5）比赛时间：预赛——9月27日19：00—22：00（文学院建发楼）

　　复赛——10月1019：00—22：00（文学院文汇阁）

　　决赛——10月29日19：00—22：00（集美大学月明楼）

　　五、具体活动策划

　　（一）前期准备

　　第一组（宣传工作）：由宣传部负责，做好宣传横幅（欢迎赞助单位提供）、宣传板、宣传海报、幕布等工作。（海报时间：9月1日—9月20日）

　　第二组（邀请函制作与分发）：由办公室负责制作邀请函。由文艺部成员负责分发邀请函到各个学院分团委，并由学生会全体成员共同实施。

　　第三组（活动材料）：由办公室负责作品集与节目单。由文艺部成员负责材料、奖品等所需物品的购买。

　　第四期（媒体宣传）：由文艺部成员负责联系电台，初赛前一周每日定时在校广播电台播出此次活动的内容、规则。

　　第五期（主持稿）：由记者团成员负责撰写主持稿。

　　第六期（选手视频）：由文艺部成员负责拍摄赛前花絮及选手感言。

　　（二）预赛准备

　　1、预赛前两天进行比赛顺序的抽签。

　　2、预赛当天，选手提前半小时入场，试放朗诵配乐。

　　3、比赛当天，所有工作人员提前两个小时到场，熟悉会场环境进行，并做好充分的准备工作。

　　4、催场人员在预赛中主要起各个选手间的衔接作用，力求比赛快速、不拖沓地进行。

大学生朗诵比赛策划书2

　　一、活动目的

　　为了更好的弘扬*的传统文化，陶冶学生的艺术情操，进一步促进诗词朗诵艺术的发展，营造良好的校园人文气息，让诗词爱好者们相聚今夜，以诗会友，百家争鸣，共享诗词嘉年华现决定举办集美大学第七届“欧洲嘉年华”学生大型诗词朗诵大赛。

　　二、活动主题

　　来自五湖四海的诗文爱好者相聚于今夜，带着十二大地域的特色文化，以诗会友，以文抒情，共享文化的交流与碰撞所带来的文化盛宴。

　　三、活动简介

　　集美大学学生大型诗词朗诵比赛是集美大学每年一度的`大型学生活动，是一个为文学爱好者、朗诵爱好者提供切磋交流机会以及展现学生自我风采的大型活动。活动参与面覆盖全校21个学院，八大片区，宣传工作总共分为三期，宣传方式包括书面刊物、网站宣传、校电台宣传、海报宣传、团委进行的班级推广以及摆点宣传等几种传统的宣传方式，覆盖校园生活的方方面面。因此，参赛选手不论在数量还是在质量上都是一流的，通过几年来对活动宣传以及活动质量的不懈努力，诗词朗诵比赛已经一跃成为校级经典活动，在全校师生群体中拥有良好的口碑。为弘扬我国传统文化，体现地方特色，与其他地方的文化进行交流和碰撞，这不仅能表现出各自的地方特色还能显现出集美大学海纳百川气魄和博采众长的校园风貌，特举办一场地域文化诗词朗诵大赛来展现集美大学的博大精深的历史底蕴和融会贯通的办学特色。也借此契机，以文会友，以声共鸣，畅想集大学子青春梦想！

　　四、活动相关事宜

　　（1）参赛对象：集美大学在校学生

　　参赛形式：单人朗诵、双人朗诵（男女）、群体朗诵、配乐朗诵、伴舞朗诵、情景朗诵等。

　　参赛须知：诵读内容应以富有特色的名人名作为主并以“地域文化”为主题。

　　奖项设置：一等奖1名，二等奖3名，三等奖4名，优秀奖6名。

　　报名方式：现场报名、班级报名、电话报名{报名时请提供文稿（电子稿）并注明朗诵形式朗诵作品（含作者或原创作者姓名）}

　　（2）报名及咨询时间：即日起至9月17号（暂定）

　　（3）报名咨询方式：办公室电话：6180674刘松泉老师

　　（4）负责人：陈杰

　　（5）比赛时间：预赛——9月27日19：00—22：00（文学院建发楼）

　　复赛——10月1019：00—22：00（文学院文汇阁）

　　决赛——10月29日19：00—22：00（集美大学月明楼）

　　五、具体活动策划

　　（一）前期准备

　　第一组（宣传工作）：由宣传部负责，做好宣传横幅（欢迎赞助单位提供）、宣传板、宣传海报、幕布等工作。（海报时间：9月1日—9月20日）

　　第二组（邀请函制作与分发）：由办公室负责制作邀请函。由文艺部成员负责分发邀请函到各个学院分团委，并由学生会全体成员共同实施。

　　第三组（活动材料）：由办公室负责作品集与节目单。由文艺部成员负责材料、奖品等所需物品的购买。

　　第四期（媒体宣传）：由文艺部成员负责联系电台，初赛前一周每日定时在校广播电台播出此次活动的内容、规则。

　　第五期（主持稿）：由记者团成员负责撰写主持稿。

　　第六期（选手视频）：由文艺部成员负责拍摄赛前花絮及选手感言。

　　（二）预赛准备

　　1、预赛前两天进行比赛顺序的抽签。

　　2、预赛当天，选手提前半小时入场，试放朗诵配乐。

　　3、比赛当天，所有工作人员提前两个小时到场，熟悉会场环境进行，并做好充分的准备工作。

　　4、催场人员在预赛中主要起各个选手间的衔接作用，力求比赛快速、不拖沓地进行。

大学生朗诵比赛策划书3

　一、 活动背景

　　为继承和弘扬中华民族浩瀚的文学文明;营造富有激情、富有青春气息的校园文化氛围，推动校园文化建设;展现当代大学生风采，提高大学生的人文素质和道德情操，特举办我与祖国共奋进专题朗诵比赛。

　　二、 活动主题

　　花样年华

　　三、 活动目的

　　通过此次活动，纪念五四运动九十二周年，同时加深同学们对五四运动的了解和认识，激发当代青年的爱国热情和时代责任感。

　　四、 活动对象

　　学院大一、大二学生

　　五、 活动流程

　　(一)宣传

　　1.通过海报形式公告比赛消息。

　　2.由各班宣传委员通知各班同学关于比赛的消息。

　　(二)初赛

　　1.时间：x月x日

　　2.地点：A449

　　3.规则及要求：

　　(1)每名选手的有30秒的自我介绍和3分钟的朗诵时间，要求不得超过规定时间。

　　(2)朗诵内容要积极向上，体现当代大学生健康的精神面貌。

　　(3)要求选手清读，可配乐可不配乐，可脱稿可不脱稿。

　　(4)评委奖根据选手的表现进行打分，从高到低排名，取前12名进入决赛。

　　4.评分标准

　　(1)紧扣主题，内容充实生动，有真情实意。寓意深刻，富有感召力。(1分)

　　(2) 精神饱满,姿态得体大方，感情饱满真挚,表达自然,能通过表情的变化反映朗诵的内涵(2分)

　　(3)吐字清晰,声音宏亮,正确把握朗诵节奏 (3分)

　　(4)能正确把握朗诵内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众和评委产生共鸣(3分)

　　(5)自我介绍(1分)

　　5.比赛流程

　　(1)由主持人对本次活动、评委以及比赛规则进行简要介绍。

　　(2)根据登记的名单一次上场。

　　(3)每五个选手公布一次分数。

　　(4)根据最后的排名公布前十二名选手的`名字。

　　6.备注

　　(1)由**主持，并由**在开场前写黑板。

　　(2)准备评委打分表、选手登记表。

　　(3)由**负责统计分数。

　　(5)由**负责计时。

　　(6)由**负责维持现场秩序。

　　(7)邀请去年朗诵比赛的获奖者等做评委。

　　(三)复赛

　　1.时间：x月x日

　　2.地点：

　　3.要求：

　　(1)每名选手的有1分钟的DV展示时间和3分钟的朗诵时间，要求不得超过规定时间。

　　(2)朗诵内容要积极向上，体现当代大学生健康的精神面貌。

　　(3)要求选手必须脱稿朗诵，可配乐。

　　(4)要求参赛选手带异性搭档一名。

　　(5)评委奖根据选手的表现进行打分，从高到低排名，评选出一、二、三等奖。

　　4.评分标准

　　(1)第一轮

　　a.DV展示(2分)

　　b.衣着得体，精神面貌积极向上(0.5分)

　　c. 吐字清晰,声音宏亮,正确把握朗诵节奏 (3分)

　　d. 紧扣主题，内容充实生动，有真情实意。寓意深刻，富有感召力。(0.5分)

　　e. 能正确把握朗诵内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣(2分)

　　(2)第二轮

　　a. 吐字清晰,声音宏亮,正确把握朗诵节奏。(1分)

　　b.与搭档配合默契。(0.5分)

　　c. 能正确把握朗诵内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣(0.5分)

　　5.规则：

　　(1)第一轮

　　每位选手由1分钟的DV展示时间以及3分钟的朗诵时间，由评委现场打分，评分标准为(详见评分标准)

　　(2)第二轮

　　第二轮的比赛内容为视频配音。选手通过抽签决定配音内容及搭档，评委奖根据选手的表现进行现场打分，评分标准为(详见评分标准)

　　6.比赛流程

　　(1)第一轮

　　a.主持人简要介绍关于这次比赛的背景内容、评委以及第一轮规则等。

　　b.十二名选手根据抽签的号码依次上场，先是播放1分钟的DV亮相，在播放结束后，选手上场开始比赛。

　　c.每五名选手公布一次成绩。

　　d.由评委点评第一轮选手表现。与此同时，计分小组要统计各位选手的成绩，并进行排名。

　　e.评委点评后，公布成绩。

　　(2)第二轮

　　a.主持人公布第二轮的比赛规则。

　　b.选手上台抽签，抽取第二轮比赛题号及搭档。

　　c.先播放一遍原视频，播放完毕由选手开始配音比赛。

　　d.每五位选手公布一次成绩。

　　e.最后一位选手比赛结束后，由评委上台点评，与此同时，积分小组要统计各位选手的成绩，并进行排名，作出一、二、三等奖的获奖名单。

　　f.主持人公布获奖名单，并由嘉宾进行颁奖。

　　7.备注

　　(1)由**主持

　　(2)由**计分

　　(3)由**负责维持现场秩序

　　(4)由**负责写黑板

　　(5)准备评委打分表

　　(6)准备选手号码牌

　　(7)请礼仪队进行现场服务

　　(8)准备颁奖音乐

　　(9)准备搭档签以及题目签

　　(10)准备第二轮视频素材

　　(11)邀请*团及各部部长作评委

　　六、奖项设置

　　一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名

　　七、经费预算

　　奖状12个 12元等。

大学生朗诵比赛策划书4

　　一、 活动背景

　　为继承和弘扬中华民族浩瀚的文学文明;营造富有激情、富有青春气息的校园文化氛围，推动校园文化建设;展现当代大学生风采，提高大学生的人文素质和道德情操，特举办“我与祖国共奋进”专题朗诵比赛。

　　二、 活动主题

　　“花样年华”

　　三、 活动目的

　　通过此次活动，纪念五四运动九十二周年，同时加深同学们对五四运动的了解和认识，激发当代青年的爱国热情和时代责任感。

　　四、 活动对象

　　学院大一、大二学生

　　五、 活动流程

　　(一)宣传

　　1.通过海报形式公告比赛消息。

　　2.由各班宣传委员通知各班同学关于比赛的消息。

　　(二)初赛

　　1.时间：x月x日

　　2.地点：A449

　　3.规则及要求：

　　(1)每名选手的有30秒的自我介绍和3分钟的朗诵时间，要求不得超过规定时间。

　　(2)朗诵内容要积极向上，体现当代大学生健康的精神面貌。

　　(3)要求选手清读，可配乐可不配乐，可脱稿可不脱稿。

　　(4)评委奖根据选手的表现进行打分，从高到低排名，取前12名进入决赛。

　　4.评分标准

　　(1)紧扣主题，内容充实生动，有真情实意。寓意深刻，富有感召力。(1分)

　　(2) 精神饱满,姿态得体大方，感情饱满真挚,表达自然,能通过表情的变化反映朗诵的内涵(2分)

　　(3)吐字清晰,声音宏亮,正确把握朗诵节奏 (3分)

　　(4)能正确把握朗诵内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众和评委产生共鸣(3分)

　　(5)自我介绍(1分)

　　5.比赛流程

　　(1)由主持人对本次活动、评委以及比赛规则进行简要介绍。

　　(2)根据登记的名单一次上场。

　　(3)每五个选手公布一次分数。

　　(4)根据最后的排名公布前十二名选手的名字。

　　6.备注

　　(1)由**主持，并由**在开场前写黑板。

　　(2)准备评委打分表、选手登记表。

　　(3)由**负责统计分数。

　　(5)由**负责计时。

　　(6)由**负责维持现场秩序。

　　(7)邀请去年朗诵比赛的获奖者等做评委。

　　(三)复赛

　　1.时间：x月x日

　　2.地点：

　　3.要求：

　　(1)每名选手的有1分钟的DV展示时间和3分钟的朗诵时间，要求不得超过规定时间。

　　(2)朗诵内容要积极向上，体现当代大学生健康的精神面貌。

　　(3)要求选手必须脱稿朗诵，可配乐。

　　(4)要求参赛选手带异性搭档一名。

　　(5)评委奖根据选手的表现进行打分，从高到低排名，评选出一、二、三等奖。

　　4.评分标准

　　(1)第一轮

　　a.DV展示(2分)

　　b.衣着得体，精神面貌积极向上(0.5分)

　　c. 吐字清晰,声音宏亮,正确把握朗诵节奏 (3分)

　　d. 紧扣主题，内容充实生动，有真情实意。寓意深刻，富有感召力。(0.5分)

　　e. 能正确把握朗诵内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣(2分)

　　(2)第二轮

　　a. 吐字清晰,声音宏亮,正确把握朗诵节奏。(1分)

　　b.与搭档配合默契。(0.5分)

　　c. 能正确把握朗诵内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣(0.5分)

　　5.规则：

　　(1)第一轮

　　每位选手由1分钟的DV展示时间以及3分钟的朗诵时间，由评委现场打分，评分标准为……(详见“评分标准”)

　　(2)第二轮

　　第二轮的比赛内容为视频配音。选手通过抽签决定配音内容及搭档，评委奖根据选手的表现进行现场打分，评分标准为……(详见“评分标准”)

　　6.比赛流程

　　(1)第一轮

　　a.主持人简要介绍关于这次比赛的背景内容、评委以及第一轮规则等。

　　b.十二名选手根据抽签的号码依次上场，先是播放1分钟的DV亮相，在播放结束后，选手上场开始比赛。

　　c.每五名选手公布一次成绩。

　　d.由评委点评第一轮选手表现。与此同时，计分小组要统计各位选手的成绩，并进行排名。

　　e.评委点评后，公布成绩。

　　(2)第二轮

　　a.主持人公布第二轮的比赛规则。

　　b.选手上台抽签，抽取第二轮比赛题号及搭档。

　　c.先播放一遍原视频，播放完毕由选手开始配音比赛。

　　d.每五位选手公布一次成绩。

　　e.最后一位选手比赛结束后，由评委上台点评，与此同时，积分小组要统计各位选手的成绩，并进行排名，作出一、二、三等奖的获奖名单。

　　f.主持人公布获奖名单，并由嘉宾进行颁奖。

　　7.备注

　　(1)由**主持

　　(2)由**计分

　　(3)由**负责维持现场秩序

　　(4)由**负责写黑板

　　(5)准备评委打分表

　　(6)准备选手号码牌

　　(7)请礼仪队进行现场服务

　　(8)准备颁奖音乐

　　(9)准备搭档签以及题目签

　　(10)准备第二轮视频素材

　　(11)邀请*团及各部部长作评委

　　六、奖项设置

　　一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名

　　七、经费预算

　　奖状12个 12元等。

大学生朗诵比赛策划书5

　　一、 活动目的

　　为了更好的弘扬*的传统文化，陶冶学生的艺术情操，进一步促进诗词朗诵艺术的发展，营造良好的校园人文气息，让诗词爱好者们相聚今夜，以诗会友，百家争鸣，共享诗词嘉年华现决定举办集美大学第七届“欧洲嘉年华”学生大型诗词朗诵大赛。

　　二、 活动主题

　　来自五湖四海的诗文爱好者相聚于今夜，带着十二大地域的特色文化，以诗会友，以文抒情，共享文化的交流与碰撞所带来的文化盛宴。

　　三、 活动简介

　　集美大学学生大型诗词朗诵比赛是集美大学每年一度的大型学生活动，是一个为文学爱好者、朗诵爱好者提供切磋交流机会以及展现学生自我风采的大型活动。活动参与面覆盖全校21个学院，八大片区，宣传工作总共分为三期，宣传方式包括书面刊物、网站宣传、校电台宣传、海报宣传、团委进行的班级推广以及摆点宣传等几种传统的宣传方式，覆盖校园生活的方方面面。因此，参赛选手不论在数量还是在质量上都是一流的，通过几年来对活动宣传以及活动质量的不懈努力，诗词朗诵比赛已经一跃成为校级经典活动，在全校师生群体中拥有良好的口碑。为弘扬我国传统文化，体现地方特色，与其他地方的文化进行交流和碰撞，这不仅能表现出各自的地方特色还能显现出集美大学海纳百川气魄和博采众长的校园风貌，特举办一场地域文化诗词朗诵大赛来展现集美大学的博大精深的历史底蕴和融会贯通的办学特色。也借此契机，以文会友，以声共鸣，畅想集大学子青春梦想！

　　四、 活动相关事宜

　　（1） 参赛对象：集美大学在校学生

　　参赛形式：单人朗诵、双人朗诵（男女）、群体朗诵、配乐朗诵、伴舞朗诵、情景朗诵等。

　　参赛须知：诵读内容应以富有特色的名人名作为主并以“地域文化”为主题。

　　奖项设置：一等奖1名，二等奖3名，三等奖4名，优秀奖6名。

　　报名方式：现场报名、班级报名、电话报名 {报名时请提供文稿（电子稿）并注明朗诵形式朗诵作品（含作者或原创作者姓名）}

　　（2） 报名及咨询时间：即日起至9月17号（暂定）

　　（3） 报名咨询方式：办公室电话：6180674 刘松泉老师

　　（4） 负责人： 陈杰

　　（5）比赛时间： 预赛——9月27日 19：00—22：00（文学院建发楼）

　　复赛——10月10 19：00—22：00 （文学院文汇阁）

　　决赛——10月29日 19：00—22：00（集美大学月明楼）

　　五、 具体活动策划

　　（一） 前期准备

　　第一组（宣传工作）： 由宣传部负责，做好宣传横幅（欢迎赞助单位提供）、宣传板、宣传海报、幕布等工作。（海报时间：9月1日—9月20日）

　　第二组（邀请函制作与分发）：由办公室负责制作邀请函。由文艺部成员负责分发邀请函到各个学院分团委，并由学生会全体成员共同实施。

　　第三组（活动材料）：由办公室负责作品集与节目单。由文艺部成员负责材料、奖品等所需物品的购买。

　　第四期（媒体宣传）：由文艺部成员负责联系电台，初赛前一周每日定时在校广播电台播出此次活动的内容、规则。

　　第五期（主持稿）：由记者团成员负责撰写主持稿。

　　第六期（选手视频）：由文艺部成员负责拍摄赛前花絮及选手感言。

　　（二） 预赛准备

　　1、预赛前两天进行比赛顺序的抽签。

　　2、预赛当天，选手提前半小时入场，试放朗诵配乐。

　　3、比赛当天，所有工作人员提前两个小时到场，熟悉会场环境进行，并做好充分的准备工作。

　　4、催场人员在预赛中主要起各个选手间的衔接作用，力求比赛快速、不拖沓地进行。

大学生朗诵比赛策划书6

　一、 活动背景

　　为继承和弘扬中华民族浩瀚的文学文明;营造富有激情、富有青春气息的校园文化氛围，推动校园文化建设;展现当代大学生风采，提高大学生的人文素质和道德情操，特举办我与祖国共奋进专题朗诵比赛。

　　二、 活动主题

　　花样年华

　　三、 活动目的

　　通过此次活动，纪念五四运动九十二周年，同时加深同学们对五四运动的了解和认识，激发当代青年的爱国热情和时代责任感。

　　四、 活动对象

　　学院大一、大二学生

　　五、 活动流程

　　(一)宣传

　　1.通过海报形式公告比赛消息。

　　2.由各班宣传委员通知各班同学关于比赛的消息。

　　(二)初赛

　　1.时间：x月x日

　　2.地点：A449

　　3.规则及要求：

　　(1)每名选手的有30秒的自我介绍和3分钟的朗诵时间，要求不得超过规定时间。

　　(2)朗诵内容要积极向上，体现当代大学生健康的精神面貌。

　　(3)要求选手清读，可配乐可不配乐，可脱稿可不脱稿。

　　(4)评委奖根据选手的表现进行打分，从高到低排名，取前12名进入决赛。

　　4.评分标准

　　(1)紧扣主题，内容充实生动，有真情实意。寓意深刻，富有感召力。(1分)

　　(2) 精神饱满,姿态得体大方，感情饱满真挚,表达自然,能通过表情的变化反映朗诵的内涵(2分)

　　(3)吐字清晰,声音宏亮,正确把握朗诵节奏 (3分)

　　(4)能正确把握朗诵内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众和评委产生共鸣(3分)

　　(5)自我介绍(1分)

　　5.比赛流程

　　(1)由主持人对本次活动、评委以及比赛规则进行简要介绍。

　　(2)根据登记的名单一次上场。

　　(3)每五个选手公布一次分数。

　　(4)根据最后的排名公布前十二名选手的名字。

　　6.备注

　　(1)由**主持，并由**在开场前写黑板。

　　(2)准备评委打分表、选手登记表。

　　(3)由**负责统计分数。

　　(5)由**负责计时。

　　(6)由**负责维持现场秩序。

　　(7)邀请去年朗诵比赛的获奖者等做评委。

　　(三)复赛

　　1.时间：x月x日

　　2.地点：

　　3.要求：

　　(1)每名选手的有1分钟的DV展示时间和3分钟的朗诵时间，要求不得超过规定时间。

　　(2)朗诵内容要积极向上，体现当代大学生健康的精神面貌。

　　(3)要求选手必须脱稿朗诵，可配乐。

　　(4)要求参赛选手带异性搭档一名。

　　(5)评委奖根据选手的表现进行打分，从高到低排名，评选出一、二、三等奖。

　　4.评分标准

　　(1)第一轮

　　a.DV展示(2分)

　　b.衣着得体，精神面貌积极向上(0.5分)

　　c. 吐字清晰,声音宏亮,正确把握朗诵节奏 (3分)

　　d. 紧扣主题，内容充实生动，有真情实意。寓意深刻，富有感召力。(0.5分)

　　e. 能正确把握朗诵内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣(2分)

　　(2)第二轮

　　a. 吐字清晰,声音宏亮,正确把握朗诵节奏。(1分)

　　b.与搭档配合默契。(0.5分)

　　c. 能正确把握朗诵内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣(0.5分)

　　5.规则：

　　(1)第一轮

　　每位选手由1分钟的DV展示时间以及3分钟的朗诵时间，由评委现场打分，评分标准为(详见评分标准)

　　(2)第二轮

　　第二轮的比赛内容为视频配音。选手通过抽签决定配音内容及搭档，评委奖根据选手的表现进行现场打分，评分标准为(详见评分标准)

　　6.比赛流程

　　(1)第一轮

　　a.主持人简要介绍关于这次比赛的背景内容、评委以及第一轮规则等。

　　b.十二名选手根据抽签的号码依次上场，先是播放1分钟的DV亮相，在播放结束后，选手上场开始比赛。

　　c.每五名选手公布一次成绩。

　　d.由评委点评第一轮选手表现。与此同时，计分小组要统计各位选手的成绩，并进行排名。

　　e.评委点评后，公布成绩。

　　(2)第二轮

　　a.主持人公布第二轮的比赛规则。

　　b.选手上台抽签，抽取第二轮比赛题号及搭档。

　　c.先播放一遍原视频，播放完毕由选手开始配音比赛。

　　d.每五位选手公布一次成绩。

　　e.最后一位选手比赛结束后，由评委上台点评，与此同时，积分小组要统计各位选手的成绩，并进行排名，作出一、二、三等奖的`获奖名单。

　　f.主持人公布获奖名单，并由嘉宾进行颁奖。

　　7.备注

　　(1)由**主持

　　(2)由**计分

　　(3)由**负责维持现场秩序

　　(4)由**负责写黑板

　　(5)准备评委打分表

　　(6)准备选手号码牌

　　(7)请礼仪队进行现场服务

　　(8)准备颁奖音乐

　　(9)准备搭档签以及题目签

　　(10)准备第二轮视频素材

　　(11)邀请*团及各部部长作评委

　　六、奖项设置

　　一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名

　　七、经费预算

　　奖状12个 12元等。

大学生朗诵比赛策划书7

　　一、活动目的：

　　为进一步活跃校园文化气氛，丰富大学生课余生活，给同学们一个展示自已的舞台，进一步营造良好的学习氛围，陶冶同学们高尚的道德情操，启发大学生的创作灵感，锻炼同学们的口才能力，促进同学们之间的友谊和交流，同时为加强校园媒体之间的联系，形成长期合作、定期交流、互派记者学习等机制，特举行“诗歌朗诵比赛暨校园媒体联盟”活动。

　　二、主办单位：

　　计科学院《同心园》编辑部和电信学院《鸽林》学社

　　活动时间：20xx年5月11日（初赛）——20xx年5月18日（决赛）

　　三、活动地点：

　　南区活动中心

　　四、参赛人员：

　　面向计科学院和电信学院全体同学（要求：双方学院大一每班最少要有一支参赛队伍，大二可自由参与）可以是个人也可以是团队参赛，团队赛成员不得多于三人。

　　五、参赛形式：

　　诗歌

　　六、主题：

　　飞扬的青春（说明：大学是一个绚丽的舞台，多姿多彩是她的舞蹈；大学是人文一个的国都，自由严谨是她的元素，大学是一段激情燃烧的岁月，梦想和青春在这里起航。对于80、90的一代，关于大学，关于青春我们有太多感慨，又一次“五四”青年节到来之际，让我们拥抱着五月花海，一起给理想插上翅膀，给梦想加油！诗歌可以围绕青春、梦想、大学等展开）

　　七、要求：

　　必须是原创（可以是自己发表过的），作品一旦发现是抄袭即取消参赛资格（待定）。

　　八、比赛要求：

　　要求使用汉语或英语朗诵，作品形式自由创新，主题鲜明突出，内容积极向上，朗诵感情饱满真挚，表达自然，能反映诗歌的内涵。

　　九、奖项设置及安排：（拟定）

　　一等奖1名：荣誉证书每人一本精美礼品（150元）每人一份

　　二等奖2名：荣誉证书每人一本精美礼品（80元）每人一份

　　三等奖3名：荣誉证书每人一本精美礼品每人（60元）一份

　　优秀奖4名：荣誉证书每人一本精美礼品每人（30元）一份

　　最佳风采奖1名：荣誉证书一本精美礼品（30元）一份

　　最佳组织奖1名：荣誉证书一本以班为单位

　　先进工作者2名：荣誉证书每人一个精美礼品每人一份（社团内部）

　　同时获奖作品将在计科学院院报以及电信学院院报上进行刊登（加稿费）。

　　获奖证书由双方学院同时签章有效。

　　十、前期准备：

　　1.比赛前开两院工作会议，进行工作分工

　　2.申请比赛场地，安排比赛时间地点。

　　3.做好比赛前期宣传工作，通知下发到每个班的宣传委员，同时辅以海报等形式进行比赛活动的宣传工作，最大程度让每个人都知道这个比赛，积极参与进来。

　　4.报名工作，各班确定好参赛人信息，报到主办方（其中计科学院报到《同心园》编辑部处，电信学院报《鸽林》学社）。另外也接受个人报名，报名联系人：

　　计科学院：王德伦Email：**

　　电信学院：刘风林Email：**

　　5.报名截止日期：20xx年5月7日

　　6.邀请嘉宾，评委。定好主持人、计时员、监督员、记分员、后勤工作人员、宣传采购员、拍照员。

　　7.提前两天统计报名名单及所需配乐，配乐以mp3格式上交。

　　十一、初赛程序：

　　为保证进入决赛的作品的优秀和选拔性，初赛将在上交作品中进行审评，与5月11日初赛，地点待定，进入决赛的选手抽签决赛上台顺序。

　　十二、决赛程序：

　　1.比赛活动前1小时工作人员进入比赛场地，，明确比赛进程和责任划分、注意事项，并布置比赛场地，布置好比赛用桌。

　　2.评委及嘉宾入场

　　3.嘉宾致辞

　　4.比赛环节：

　　A.开场表演

　　B.主持人宣布比赛规则比赛开始

　　C.第一组（5人）结束由《同心园》表演节目统计分数主持人宣布选手比赛成绩

　　D.第二组（5人）结束由《鸽林》表演节目统计分数主持人宣布选手比赛成绩

　　5、比赛内容

　　A、选手须在诗歌朗诵前30秒完成自我介绍

　　B、朗诵时间2到4分钟，计时员计时，超时举手示意

　　5.统计结果，主持人宣布结果；

　　6.颁奖

　　十三、经费预算：

　　1.经费由双方学院共同负担

　　2.南北区活动中心场地费----50元

　　3.会场布置：200元

　　4.计科学院绶带，活动主题横幅一条（横幅上的字为“诗歌朗诵比赛暨校园媒体联盟”——计科学院《同心园》电信学院《鸽林》主办）-----100元

　　5.10支签字笔-----2*10=20元

　　6.30瓶矿泉水-------1*30=30元

　　7.11个精美礼品（具体还没定，但会控制在100元之内）

　　8.海报xx张，宣传册,邀请函，证书-----100元

　　9.一等奖一名（100元）二等奖两名（160元）三等奖三名（180元）优秀奖四名（120元）最佳风采奖一名（30元）

　　10.其他：100元

　　费用总计：共1170元(车费不计入内)

　　关于此次活动，文学社成员们抱有极大的热情，相信通过我们的努力会将此次活动举办成功。

大学生朗诵比赛策划书8

　　一、活动目的:

　　为了进一步活跃校园文化氛围，丰富大学生课余生活，给学生一个展示自我的舞台，进一步营造良好的学习氛围，培养学生高尚的道德情操，激发学生的创作灵感，培养学生的口才能力，促进学生之间的友谊和交流，同时，为了加强校园媒体之间的联系，形成长期合作、定期交流和交流学习记者的机制，专门举办了“诗歌阅读比赛和校园媒体联盟”。

　　二、组织者:

　　电信研究所酒科学院、鸽林学会同心园编辑部

　　活动时间:5月11日，20xx(预赛)-5月18日，20xx(决赛)

　　三、地点:

　　南区活动中心

　　四、参与者:

　　对于规划与电信学院的所有学生(要求:两个学院的大一大二每班至少要有一个参赛团队)，可以以个人或团队的形式参加比赛，团队成员不超过三人。

　　五、动词（verb的缩写）报名表:

　　诗意

　　六、不及物动词主题:

　　飞扬青春(解释:大学是华丽的舞台，缤纷是她的舞蹈；大学是人文之都，自由严谨是她的要素。大学是激情燃烧的时代，是梦想和青春起航的地方。对于八九十年代的一代人来说，我们对大学和青春的感情太多了。当五四青年节再来的时候，让我们拥抱五月的花海，为理想插上翅膀，为梦想加油！诗歌可以围绕青春、梦想、大学等展开。)

　　七、要求:

　　必须是原创(可以自发表)。一旦发现作品抄袭，将被取消参赛资格(待定)。

　　八、竞赛要求:

　　要求用中文或英文阅读。作品形式自由创新，主题鲜明突出，内容积极，阅读感受饱满真诚，表达自然，能体现诗歌的内涵。

　　九、奖项设置和安排:(草案)

　　一等奖:每人一张荣誉证书和一份精美礼品(150元)

　　二等奖:每人一份精美礼品，附荣誉证书(80元)。

　　三等奖:每人一张荣誉证书和一份精美礼品(60元)

　　四等奖:优秀奖:每人一份精美礼品，附荣誉证书(30元)

　　最佳款式奖一份:荣誉证书一份，精美礼品一份(30元)

　　一个最佳组织奖:一个荣誉证书基于班级

　　2名先进工作者:每人一张荣誉证书和一份精美礼品(小区内)

　　同时，获奖作品将刊登在规划与电信研究所的报纸上(另加稿费)。

　　获奖证书应由两所学院同时签署并有效。

　　十、初步准备:

　　1、比赛前，两院开个工作会，分工

　　2、申请比赛场地，安排比赛时间和地点。

　　3、做好比赛前期的宣传工作，并将通知发送给各班宣传成员。同时，以海报等形式开展竞赛活动的宣传工作。，让大家最大程度的了解比赛，积极参与。

　　4、报名工作，各班确认参会人员信息并向主办方(包括规划与科学研究所向同心园编辑部、电信研究所向鸽林社)报告。此外，也接受个人注册。注册联系人:

　　葡萄酒科学院:王电子邮件:x x

　　电信学院:刘邮箱:x x

　　5、报名截止日期:20xx年5月7日

　　6、邀请嘉宾和评委。设置主持人、计时员、主管、记分员、后勤人员、宣传采购员、摄影师。

　　7、提前两天统计报名名单和所需分数，并以mp3格式提交分数。

　　十一、预赛程序:

　　为保证入围作品的优秀性和选择性，在提交的作品中对初赛进行评审，初赛于5月11日举行，地点待定，决赛选手抽签进入最后阶段。

　　十二、最终程序:

　　1、比赛前1小时，工作人员将进入比赛场馆，明确比赛流程、职责分工和注意事项，安排好比赛场馆和餐桌。

　　2、评委和嘉宾入场

　　3、嘉宾演讲

　　4、竞赛链接:

　　A、开场表演

　　B、主持人宣布游戏规则

　　C、第一组(5人)将完成“同心花园”表演节目统计评分主持人公布的比赛结果

　　D、第二组(5人)由“鸽林”表演节目统计评分主持人完成比赛

　　5、竞赛内容

　　答:参赛者必须在读诗前30秒完成自我介绍

　　b、阅读时间为2-4分钟，计时员计时，并随时间举手

　　5、统计结果，主持人宣布结果；

　　6、授予

　　十三、预算:

　　1、经费由双方院校共同承担

　　2、南北区活动中心场地费-50元

　　3、场地布置:200元

　　4、活动主题有横幅(横幅上的字是“诗歌朗诵比赛与校园媒体联盟”——由中科院“同心园”和电信学院“鸽林”主办)——100元

　　5、10支笔-2 x 10 = 20元

　　6、30瓶矿泉水-1 x 30 = 30元

　　7、11件精美礼品(细节尚未确定，但会控制在100元以内)

　　8、xx海报、小册子、邀请函和证书-100元

　　9、一等奖一名(100元)，二等奖二名(160元)，三等奖三名(180元)，优秀奖四名(120元)，最佳风格奖一名(30元)

　　10、其他:100元

　　总费用:1170元(不含车费)

　　文学学会会员对本次活动有着极大的热情，相信通过我们的努力，本次活动将会成功举办。

大学生朗诵比赛策划书9

　　一、活动目的

　　为了更好地弘扬*传统文化，培养学生的艺术情操，进一步促进诗歌阅读艺术的发展，营造良好的校园人文氛围，让诗歌爱好者今晚欢聚一堂，以诗会友，百家争鸣，共享诗歌嘉年华，现决定在集美大学举办第七届“欧洲嘉年华”大型学生诗歌阅读比赛。

　　二、活动主题

　　今晚，来自世界各地的诗歌爱好者齐聚一堂，分享文化交流带来的文化盛宴，以及与十二个地区特色文化的碰撞。

　　三、活动简介

　　警美大学学生大型诗歌朗诵比赛是集美大学一年一度的大型学生活动，为文学爱好者和朗诵爱好者提供交流思想、展示学生自我风格的机会。活动覆盖全校21所院校和8个区，宣传工作分为三个阶段。宣传方式包括书面出版物、网站宣传、学校广播宣传、海报宣传、团委班级宣传和宣传，涵盖校园生活的方方面面。所以选手无论是数量还是质量都是一流的。通过多年来在宣传和活动质量上的不懈努力，诗歌朗诵比赛已经成为学校一级的经典活动，在全校师生中享有良好的声誉。为了弘扬我们的传统文化，体现地方特色，与其他文化交流碰撞，既能展示自己的地方特色，又能展示集美大学的校园风格，特举办区域文化诗歌朗诵比赛，展示集美大学深厚的历史背景和全面的办学特色。也借此机会结识文学朋友，共鸣声音，想象大学生的青春梦想！

　　四、与活动有关的事项

　　(1)参与者:集美大学学生

　　报名形式:单朗诵、双朗诵(男女)、小组朗诵、音乐朗诵、舞蹈朗诵、场景朗诵等。

　　词条注释:阅读内容应以特色鲜明的名著为重点，以“地域文化”为主题。

　　项目设置:一等奖1项，二等奖3项，三等奖4项，优秀奖6项。

　　报名方式:现场报名、班级报名、电话报名{请提供稿件(电子稿)并注明朗诵形式(包括作者或原作者姓名)}

　　(2)报名及咨询时间:从现在起至9月17日(暂定)

　　(3)报名咨询方式:办公室电话:6180674刘松泉老师

　　(4)负责人:陈杰

　　(5)比赛时间:预赛-9月27日19: 00-22: 00(文学院剑法楼)

　　半决赛-10月10日，19: 00-22: 00(文学学院文慧馆)

　　决赛-10月29日19: 00-22: 00(集美大学月亮楼)

　　动词（verb的缩写）具体活动计划

　　准备

　　第一组(宣传工作):宣传部负责做好宣传横幅(欢迎赞助商提供)、宣传板、海报、窗帘。(海报时间:9月1日-9月20日)

　　第二组(邀请函制作与发放):办公室负责制作邀请函。文艺部成员负责向各高校团委发放请柬，由学生会全体成员共同实施。

　　第三组(活动材料):办公室负责作品集和项目列表。文艺部成员负责购买材料、奖品和其他必要物品。

　　第四阶段(媒体宣传):由文化艺术部成员负责联系电台，在初赛前一周每天在学校电台定期播出赛事内容和规则。

　　第五期(主要手稿):记者团成员负责撰写主要手稿。

　　第六期(球员视频):文艺部成员负责拍摄赛前花絮和球员讲话。

　　(2)准备预赛

　　1、在预赛前两天抽签决定比赛顺序。

　　2、预赛当天，选手提前半小时入场，尝试播放朗诵配乐。

　　3、比赛当天，所有工作人员将提前两个小时到达，熟悉场馆环境，做好充分准备。

　　4、预赛中，推动者主要起到连接选手的作用，力求比赛快速，不拖沓。

大学生朗诵比赛策划书10

　　一、活动目的：

　　为进一步活跃校园文化气氛，丰富大学生课余生活，给同学们一个展示自已的舞台，进一步营造良好的学习氛围，陶冶同学们高尚的道德情操，启发大学生的创作灵感，锻炼同学们的口才能力，促进同学们之间的友谊和交流，同时为加强校园媒体之间的`联系，形成长期合作、定期交流、互派记者学习等机制，特举行“诗歌朗诵比赛暨校园媒体联盟”活动。

　　二、主办单位：

　　计科学院《同心园》编辑部和电信学院《鸽林》学社

　　活动时间：20xx年5月11日（初赛）——20xx年5月18日（决赛）

　　三、活动地点：

　　南区活动中心

　　四、参赛人员：

　　面向计科学院和电信学院全体同学（要求：双方学院大一每班最少要有一支参赛队伍，大二可自由参与）可以是个人也可以是团队参赛，团队赛成员不得多于三人。

　　五、参赛形式：

　　诗歌

　　六、主题：

　　飞扬的青春（说明：大学是一个绚丽的舞台，多姿多彩是她的舞蹈；大学是人文一个的国都，自由严谨是她的元素，大学是一段激情燃烧的岁月，梦想和青春在这里起航。对于80、90的一代，关于大学，关于青春我们有太多感慨，又一次“五四”青年节到来之际，让我们拥抱着五月花海，一起给理想插上翅膀，给梦想加油！诗歌可以围绕青春、梦想、大学等展开）

　　七、要求：

　　必须是原创（可以是自己发表过的），作品一旦发现是抄袭即取消参赛资格（待定）。

　　八、比赛要求：

　　要求使用汉语或英语朗诵，作品形式自由创新，主题鲜明突出，内容积极向上，朗诵感情饱满真挚，表达自然，能反映诗歌的内涵。

　　九、奖项设置及安排：（拟定）

　　一等奖1名：荣誉证书每人一本精美礼品（150元）每人一份

　　二等奖2名：荣誉证书每人一本精美礼品（80元）每人一份

　　三等奖3名：荣誉证书每人一本精美礼品每人（60元）一份

　　优秀奖4名：荣誉证书每人一本精美礼品每人（30元）一份

　　最佳风采奖1名：荣誉证书一本精美礼品（30元）一份

　　最佳组织奖1名：荣誉证书一本以班为单位

　　先进工作者2名：荣誉证书每人一个精美礼品每人一份（社团内部）

　　同时获奖作品将在计科学院院报以及电信学院院报上进行刊登（加稿费）。

　　获奖证书由双方学院同时签章有效。

　　十、前期准备：

　　1.比赛前开两院工作会议，进行工作分工

　　2.申请比赛场地，安排比赛时间地点。

　　3.做好比赛前期宣传工作，通知下发到每个班的宣传委员，同时辅以海报等形式进行比赛活动的宣传工作，最大程度让每个人都知道这个比赛，积极参与进来。

　　4.报名工作，各班确定好参赛人信息，报到主办方（其中计科学院报到《同心园》编辑部处，电信学院报《鸽林》学社）。另外也接受个人报名，报名联系人：

　　计科学院：王德伦（15828513301）Email：xx

　　电信学院：刘风林（13688017241）Email：xx

　　5.报名截止日期：20xx年5月7日

　　6.邀请嘉宾，评委。定好主持人、计时员、监督员、记分员、后勤工作人员、宣传采购员、拍照员。

　　7.提前两天统计报名名单及所需配乐，配乐以mp3格式上交。

　　十一、初赛程序：

　　为保证进入决赛的作品的优秀和选拔性，初赛将在上交作品中进行审评，与5月11日初赛，地点待定，进入决赛的选手抽签决赛上台顺序。

　　十二、决赛程序：

　　1.比赛活动前1小时工作人员进入比赛场地，，明确比赛进程和责任划分、注意事项，并布置比赛场地，布置好比赛用桌。

　　2.评委及嘉宾入场

　　3.嘉宾致辞

　　4.比赛环节：

　　A.开场表演

　　B.主持人宣布比赛规则比赛开始

　　C.第一组（5人）结束由《同心园》表演节目统计分数主持人宣布选手比赛成绩

　　D.第二组（5人）结束由《鸽林》表演节目统计分数主持人宣布选手比赛成绩

　　5、比赛内容

　　A、选手须在诗歌朗诵前30秒完成自我介绍

　　B、朗诵时间2到4分钟，计时员计时，超时举手示意

　　5.统计结果，主持人宣布结果；

　　6.颁奖

　　十三、经费预算：

　　1.经费由双方学院共同负担

　　2.南北区活动中心场地费----50元

　　3.会场布置：200元

　　4.计科学院绶带，活动主题横幅一条（横幅上的字为“诗歌朗诵比赛暨校园媒体联盟”——计科学院《同心园》电信学院《鸽林》主办）-----100元

　　5. 10支签字笔-----2x10=20元

　　6. 30瓶矿泉水-------1x30=30元

　　7. 11个精美礼品（具体还没定，但会控制在100元之内）

　　8.海报xx张，宣传册,邀请函，证书-----100元

　　9.一等奖一名（100元）二等奖两名（160元）三等奖三名（180元）优秀奖四名（120元）最佳风采奖一名（30元）

　　10.其他：100元

　　费用总计：共1170元(车费不计入内)

　　关于此次活动，文学社成员们抱有极大的热情，相信通过我们的努力会将此次活动举办成功。

——大学英语演讲比赛策划书5篇

大学英语演讲比赛策划书1

　　按照《食品安全法》和食品安全监管体制调整的要求，自6月起xx县食药监局承担了餐饮服务环节食品安全监管职能，面对新的监管领域和新的职能，如何保证餐饮服务环节食品安全是我部门面对的一项新课题。我局在加强自身学习的基础上，把调查研究当作真抓实干、开拓创新的“问路石”，集中利用了一个月的时间，采取摸底调查、重点抽查、座谈走访、典型分析等方式方法，深入企业、深入基层对全县餐饮单位的食品安全状况进行了专题调查研究，初步掌握了餐饮服务行业具体经营情况和存在的问题，汇总分析形成了调查报告。

　　一、基本情况概述

　　xx县辖区面积约2540*方公里，总人口57万，辖28个乡镇（处），469个行政村，农村人口约47万，由于社会经济发展相对比较落后，全县尤其是农村、边远山区的餐饮服务业整体水*较低。据不完全统计，目前全县有固定店面的餐饮总数为862家，其中有许可证的为560家，无许可证的为302家，即将转让的为13家，获证率约为64。9%。在所有餐饮单位中大型企业18家，中型企业15家，学校食堂40家，农家游199家，绝大部分为小型餐饮单位，占全县餐饮单位总数的96%。从数据统计来看，我县餐饮单位基本呈金字塔状，塔顶端的大、中型餐饮单位数量最少，中间部分为较为规范的小型餐饮单位，最底端则是数量庞大的流动性强、从业人员不稳定、设施设备缺乏、自我管理水*低下的“五小”（小餐馆、小吃店、小饮品店、小农家乐、小食堂）餐饮单位。

　　二、存在的主要问题及原因分析

　　（一）数量众多、布局分散，无证经营现象突出。随着城镇化的发展，生产生活节奏日益加快，对方便快捷的就餐需求越来越大，餐饮服务形式也呈现多样化发展，除较规范的酒店外，绝大多数是家常风味店、特色小吃店、休闲餐厅、烧烤店、大排档、农家乐等，而这些小型餐饮单位常常抱着“省钱经营”的心态去经营，投入少、成本低、分布广、条件差，加之多数业主法律意识不强，存在事先不申请，不管卫生条件符合与否，不经许可即行开办的现象，有的企业则是被查处时才被迫办证，（）不查不办，更有甚者是遇到检查，听到风声不对，干脆“收兵回营”，躲过检查后再继续经营，导致我辖区内存在着一大批未办证的餐饮单位。

　　（二）从业人员文化素质低，健康体检不到位。目前，我县餐饮业的从业人员，尤其是中小型企业的从业人员，多数是低文化层次的群体，其中初中、高中文化的居多，部分从业人员甚至连最基本的法律法规和起码的卫生知识都一无所知，大多是凭着自己的经验操作；有的企业不为从业人员办理健康证明，或者为了应付办证，节省体检费用，从业人员体检几个就算了事，不符合全员体检的规定，加上从业人员流动性大，体检了的走了，新来的"未经体检随即上岗，特别是无《餐饮服务许可证》的经营企业，从业人员全部未进行健康检查，若有患有传染性疾病（如甲肝、肺结核等）的人员上岗，给消费者构成严重的健康隐患，这些患病从业人员成为餐饮业的“隐形杀手”。

　　（三）设施设备简陋，经营条件不符合要求。众多的小餐饮单位受自身经营规模、方式和经济条件的限制，业主不愿意在硬件设施上投入，难以做到分间操作，有的甚至生熟案不分，也不能达到远离厕所、粪堆、污水沟等污染源的要求。日常监督检查时经常见到库房、操作间的物品就地堆放或堆放无序，废菜乱扔，污水横流的现象，较为脏、乱、差。特别是夜市、小吃摊点、火锅店等大多数集中在交通便利、人口密集的地段，来往车辆多，卫生环境条件极差，加之自带的清水和餐具有限，但是需要洗刷的餐具、用具又多，为了节约用水，两盆水撑到底，一盆去油，一盆冲刷，更别提卫生消毒了，存在许多食品安全隐患。

　　（四）小餐桌、小食堂管理缺失。据不完全统计，我县中小学校食堂办理《餐饮服务许可证》还比较到位，但是机关企事业单位、建筑工地食堂获证率较低，学生小饭桌的获证率极低，这些小食堂、小餐桌未获许可，基础条件差，操作规程混乱，餐饮具消毒空白，责任管理缺失，对其监管难度也很大，几乎处于脱管游离状态。

　　（五）监管力量不足，制约监管工作有效开展。随着监管体制的调整，餐饮消费环节由我局负责，同时我局还承担着药品、医疗器械、保健食品、化妆品的监管职责，而我县餐饮业存在点多、面广、线长的特点，执法装备尤其是仅有的3台执法车辆远远不能适应新任务的监管需要，存在着“力不从心”的困境，而我局在乡镇村又没有派出机构，与数量众多而监管难度大的餐饮单位形成了悬殊鲜明的对比。

　　（六）检验检测技术手段不到位。《食品安全法》实施后，食品药品监管部门开展餐饮食品检验检测将实行“买样制”，检测设备、抽样费和检验费将面临巨大缺口，这将成为制约餐饮服务食品安全监管的重要因素。还有，餐饮服务监管职能交由食品药品监管部门，但检验检测工作仍由疾控中心承担，餐饮监管与检测检验两者能否有效对接，能否协调运转都值得商榷探讨。

　　（七）农家游、农家乐监管工作是一个棘手问题。我县是一个旅游大县，大力发展农家游、农家乐对于加快推进社会主义新农村建设、拓宽农民增收渠道具有十分重要的意义。但是，旅游本身具有人员高度集中、特殊时令性、区域特色性等特点，尤其是xx月中旬至xx月中旬较兴旺，农家游、农家乐在这一季节也逐步成为餐饮服务食品安全的高风险场所，主要表现在：许多经营者在未取得《餐饮服务许可证》情况下对外开放经营，从业人员普遍存在无证上岗现象；开办者大部分是地处偏远山区的农村人口，法律意识、卫生意识相对较差；厨房功能布局不合理，功能间缺少，卫生设施不全，xx造成交叉污染，部分经营户为体现“农家乐”“家常便饭”的意图，在食品操作加工上采用不卫生的“土方法”；部分经营户不配备或者虽配备了餐具消毒、保洁设施，有的不经常使用、有的由于游客数量多不能满足实际需要，形同虚设；前几年，我县为发展农家游、农家乐专门制定了相应的管理规范和许可条件，但随着旅游业的日益发展，旅游人数日渐增多，饮食花样日益繁多，原有的许可条件和规范远不能符合满足现实的监管情况。

　　三、建议与对策

　　（一）强化宣传教育，提高消费者自我保护意识和经营者守法意识。充分利用广播、电视、上街咨询、手机短信、投诉举报等形式，多渠道、多方位地宣传餐饮服务食品安全法律、法规及饮食卫生知识，增强广大人民群众的饮食安全意识和自我保护能力，xx月份，利用一周时间，我局通过召开餐饮环节食品安全宣传周启动大会，公开发放执法服装、设置展台、接受咨询，组织*、*委员参观优秀餐饮服务单位、开展“五进”活动和餐饮服务执法检查开放日活动，营造餐饮服务食品安全监管工作的良好社会氛围，对此项工作进行了积极有益的探索；要加强对餐饮业从业人员特别是专职或者兼职食品安全管理人员的培训力度，定期对其进行《食品行业从业规范》、《食品生产经营操作规程》等知识的培训学习，提高从业人员规范管理、守法经营的自觉性，扎实开展从业人员年度体检工作，对患有传染性疾病的人员要采取强制措施，调离其直接接触食品的岗位，xx月xx日，由市局统一安排，组织全县380名餐饮服务单位食品安全管理人员，进行了食品安全知识培训。

　　（二）加强监督执法力度。对申领许可证的企业就其现场布局、设施设备、人员条件等项目进行实地核查验收，严格把好市场准入关，对不符合准入条件的坚决予以取缔，目前，我局已受理餐饮服务经营企业申请书31份，已发放餐饮服务许可证20件；

　　对辖区内餐饮企业落实采购食品及食品原料索证索票、进货查验和台账记录制度执行情况进行专项监督检查，确保一旦发生事故能够追根溯源，xx月份我局印制了统一的台账登记册，发放到餐饮企业，同时完善了23项餐饮食品安全制度，指导餐饮企业健全餐饮食品安全各项规章制度，并装裱上墙张贴在相应功能区；重点开展餐饮服务食品安全专项整治工作。根据省市食品药品*食品安全专项整治工作要求，严厉查处餐饮单位无证经营和采购、使用病死或者死因不明的畜禽及其制品、劣质食用油以及非法添加等违法行为。

　　（三）加强政策引导。积极研究制定“五小”餐饮企业管理办法，借鉴重庆市小餐饮临时许可办法，对加工经营场所面积在60*方米以下或者就餐座位在30座以下的小餐馆、小吃店、小饮品店、小农家乐、小食堂等符合餐饮服务“即时制作、即时消费”基本特征的餐饮服务提供者办理6—8个月的《餐饮服务临时许可证》，既使临时性企业得到规范，又不至于浪费资源，符合小型企业流动性大、季节性强的特点。xx月份，我局在对全县餐饮企业摸底调研的基础上，突出监管重点，将社会关注度高的学校食堂、农家院、农村集体聚餐及经营规模小xx出问题的餐饮服务摊点、小餐饮列为重点规范对象，经过上下反复酝酿、广泛征求意见、反复修改，拟定了《xx县学校食堂食品安全监督管理规范》、《xx县餐饮服务摊点监督管理办法》、《xx县农家宴席监督管理规范》、《xx县农家院监督管理办法》《xx县小餐饮临时许可审查规范》，已上报县*，目前处于审核阶段；

　　（四）全面推进餐饮业信用体系建设。保定市食品药品监督管理局制定了《餐饮去服务环节食品安全量化分级管理实施方案》，根据该方案将餐饮企业划分为A、B、C三个等级，有利于促进餐饮服务经营者提高自身食品安全信用等级，提高餐饮服务食品安全水*，我局在具体工作中将坚持“监管并重、量化评价动态监管、公开透明”的原则进行量化分级；除此之外还将开展餐饮服务食品安全监管示范试点工作。通过制定标准、广泛发动、积极参与等形式评选出10名餐饮示范企业，充分发挥示范店（学校）的引领带动和辐射作用，全面推动我县餐饮服务食品安全监管工作上新台阶，同时主动曝光一批无证经营、无证上岗、卫生条件不符合要求且屡教不改的企业或摊主，使违法经营者无容身之地。

大学英语演讲比赛策划书2

　　一：活动主题：

　　“英语演讲比赛”

　　二：活动目的：

　　为了丰富广大学生的课余文化生活，加强英语的"学习与交流，提高同学们的学习英语的积极性，推动校园文化建设，浓厚学术氛围，提高学生的综合素质，展现当代大学生风采，我系特举办英语演讲比赛为广大同学提供展现自我的舞台。

　　三：活动口号：

　　”just do it !”

　　四：报名截止时间：

　　11月13号

　　五：比赛时间：

　　预赛时间：11月16号(星期一)晚六点半。

　　复赛时间：11月18号(星期三)晚六点半。

　　比赛地点： 5号楼4层教室

　　六：参赛对象：

　　经济贸易系全体学生(区分英语(非)专业组.)

　　七：具体程序：

　　(一)准备阶段：

　　1：由学习部向本系各个班级发出活动报名表(区分英语(非)专业班)

　　2：1—20号签提前准备好，抽签箱，英文歌曲，评委表决牌，打分纸板.笔，给评委老师准备水，证书，奖品

　　3：邀请评委：

　　预赛：三位评委老师

　　复赛：英语专业组老师

　　(二)相关部门配合：

　　1 宣传部：文字宣传：做出活动展板，横幅。前期宣传。

　　2 外联部：联系企业进行赞助。

　　3 治保部：维持现场秩序

　　4 其他部门到场观摩，配合工作人员。

　　(三)活动流程：

　　预赛：(无评分制，由评委控制选手去留)

　　比赛顺序：先进行非专业组比赛，后进行专业组比赛(比赛流程相同)

　　注：专业组预留5——10人，非专业组预留10——15人(人数机动选择)

　　1：工作人员和选手(分出专业组，非专业组)提前到达比赛现场，工作人员布置场地，向选手介绍比赛流程、选手细节、比赛规则

　　2：主持人开场白，介绍评委老师

　　3：选手按主持人名单依序上台演讲

　　4：所有选手比赛完成后，由评委老师代表讲话

　　5：(必答题目)自由演讲：选手进行3分钟的自主演讲

　　(评委可自行打断时间进行提问环节)

　　(随机题目)问答：评委根据选手表现自行提问(亦可机动)

　　复赛：每轮按十分制打分

　　比赛顺序：先进行非专业组比赛，后进行专业组比赛(比赛流程相同)

　　评分标准十分制

　　演讲评分标准：

　　1：发音标准，语言语调流畅自然(3分)

　　2：内容充实健康，主题鲜明突出(3分)

　　3：应用语言能力强，现场总体印象好(2分)

　　4：仪态举止大方得体(2分)

　　问答评分标准：

　　由评委老师自行评分(10分)

　　才艺评分标准：

　　1：口语清晰.流畅，有感染力(4分)

　　2：表演生动，肢体语言协调(4分)

　　3：评委印象分(2分)

　　评比规则：采用累积计分制，依三轮总分进行奖项评比

　　1：工作人员和选手提前到达比赛现场，选手抽签排序，工作人员布置场地，播放开场英文歌曲，

　　向选手介绍比赛规则，评分标准

　　2：主持人介绍评委，宣读比赛规则，评分标准

　　3：选手依序上台演讲，讲毕评委点评打分

　　4：所有选手比赛完成后，由评委代表讲话，工作人员统分

　　第一轮：口才大比拼：选手按照规定的主题进行3分钟的命题演讲。命题会提前通知复赛选手，由选手现场挑选

　　第二轮：脑力大比拼：回答评委问题(问题由工作人员提前和评委老师沟通好)

　　第三轮：才艺大比拼：选手可以自行选择英语绕口令，英文歌曲，英语笑话，英文诗朗诵等方式进行才艺表演

　　比赛结束，工作人员统分，排出获奖名单，由主持人宣布获奖名单，获奖人员上台领奖(期间加音乐)

　　八：奖项设置：(据情况调整)

　　非专业组： 专业组：

　　一等奖1名(证书+台灯一台) 一等奖1名(证书+台灯一台 )

　　二等奖2名(证书+台灯一台) 二等奖2名(证书+台灯一台 )

　　三等奖3名(证书+英语磁带) 三等奖3名(证书+英语磁带)

　　九：工作人员：

　　主持人：预赛：姜洁-曹鹏复赛：陈丹萍

　　计时、统分员：章思，符云霞

　　现场机动员：刘露，刘念，王浩

　　十：经费预算：

　　300元

大学英语演讲比赛策划书3

　　一、活动名称

　　“培养科学研究精神，提高实践创新能力”科技英语演讲比赛

　　二、活动主题

　　“科技创新，"英"为有你”

　　三、活动目的

　　为进一步加强我校大学生的科技创新意识、创新精神和实践动手能力，充分展示校园科技创新活动成果，全面推动全校学风建设，我校决定举办“XX年大学生科技节”系列活动，在此次科技节系列活动中，外国语学院决定在近期举办一场科技英语演讲比赛。

　　四、活动背景

　　在21世纪的今天，英语在国际交流中的作用不言而喻，随着我国科技的不断发展，人才要求的日益提高，科技英语变得十分重要;学好科技英语,掌握流畅的口语是顺应社会发展所必备的素质。因此，外国语学院团委准备在近期举行一场“培养科学精神，提高实践创新能力”为主题的科技演讲比赛。

　　五、活动范围及对象

　　活动对象是我校全体在校大学生，其中本学院大一大二每两个班至少派出一位参赛选手，其他同学亦可以以个人名义报名参加。

　　六、比赛具体流程

　　〈一〉初赛

　　初赛以学院为单位进行，由各学院老师和同学选出至少一名选手参加外国语学院的复赛。

　　初赛在8日前结束。

　　<二>复赛

　　复赛以外国语学院为单位，评委由外院老师和学生会学习部成员共同组成。 经过初赛的选拔，我们会选出11名优秀选手参加全校决赛。

　　复赛时间暂定11月9号。

　　〈三〉决赛

　　复赛在50号楼503举行，评委由外院老师及外教组成。

　　复赛日期暂定11月12号。

　　评分标准：

　　1、内容要求：主题鲜明，内容清楚、结构清晰、中心突出，合理展开、阐释充分、证据相关、逻辑性强，内容生动、不枯燥，能吸引听众注意力。 (30分)

　　2、语言要求：使用标准英国英语或美国英语。语言准确(发音清晰，音调、音高合适，用词准确、相关)，语言流利(注意连读、词重音、句重音、语调和节奏等)。 (30分)

　　3、技巧要求：自信，有感情与气势;注意手势、眼神与身体语言;幽默感(不能是哑剧式的幽默或调侃);适当使用修辞手段(比喻、类比等)。 (30分)

　　4、时间控制：定题演讲在2分30秒时有工作人员提示，超过3分15秒，或不足2分45秒，扣1-5分。 (10分)

　　5、道具使用：定题演讲中允许使用实物、图片等辅助道具，但仅限使用一次道具，使用道具过多将被酌情扣分。

　　评奖与奖励：

　　决赛产生一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖5名

　　八、活动前期准备：

　　1、10月28号通知各学院，请他们于11月8月号前选出至少一名参加复赛的同学。

　　2、提前申请好活动场地，申请展板摊位。

　　3、制作宣传海报两份，设计宣传单并复印若干份，提前宣传整个活动

　　4、做好活动所需材料的准备：把干事分为两组，宣传小组和设计小组，设计小组主要负责海报、传单、邀请函、奖状的设计和决赛当天现场布置方案、物资准备，而宣传小组主要负责初赛到决赛的宣传，并且负责邀请评委嘉宾。

　　5、联系好各部门的同学过来协助、帮忙

　　6、在新闻部调用同学准备负责拍摄，制作现场ppt等技术工作

　　九、宣传方案

　　通过各学院学生会进行宣传12

　　十、活动流程

　　复赛：

　　19：00主持人介绍评委及比赛相关规则

　　19：05---20：30选手比赛

　　20：30 主持人宣布进入决赛的选手，欢送评委，复赛结束

　　赛后工作人员清理现场。

　　决赛：

　　下午6:00 工作人员入场准备活动前期工作

　　6：35观众入场

　　6：45嘉宾入场

　　7：00由活动主持人介绍出席嘉宾，并介绍此次活动的.主要目的等事项

　　7:05活动正式开始

　　7:05---7：40上半场选手演讲比赛，每位选手演讲完后评委打分，主持人报分数，工作人员登记好分数

　　7：50----8：25下半场选手演讲比赛

　　8：30主持人宣布获奖选手名单，嘉宾向获奖选手颁奖，合影留念。比赛结束，由嘉宾做总结陈词。

　　赛后工作人员整理比赛现场。

　　十一、经费预算

　　海报2张10元

　　彩带等现场布置装饰品40块

　　奖状8张8块

　　水20元

　　笔10元

　　总计：88元

大学英语演讲比赛策划书4

　　一：活动主题：

　　“英语演讲比赛”

　　二：活动目的：

　　为了丰富广大学生的课余文化生活，加强英语的学习与交流，提高同学们的学习英语的积极性，推动校园文化建设，浓厚学术氛围，提高学生的综合素质，展现当代大学生风采，我系特举办英语演讲比赛为广大同学提供展现自我的舞台。

　　三：活动口号：

　　”just do it !”

　　四：报名截止时间：

　　11月13号

　　五：比赛时间：

　　预赛时间：11月16号(星期一)晚六点半。

　　复赛时间：11月18号(星期三)晚六点半。

　　比赛地点：5号楼4层教室

　　六：参赛对象：

　　经济贸易系全体学生(区分英语(非)专业组.)

　　七：具体程序：

　　(一)准备阶段：

　　1：由学习部向本系各个班级发出活动报名表(区分英语(非)专业班)

　　2：1—20号签提前准备好，抽签箱，英文歌曲，评委表决牌，打分纸板.笔，给评委老师准备水，证书，奖品

　　3：邀请评委：

　　预赛：三位评委老师

　　复赛：英语专业组老师

　　(二)相关部门配合：

　　1宣传部：文字宣传：做出活动展板，横幅。前期宣传。

　　2外联部：联系企业进行赞助。

　　3治保部：维持现场秩序

　　4其他部门到场观摩，配合工作人员。

　　(三)活动流程：

　　预赛：(无评分制，由评委控制选手去留)

　　比赛顺序：先进行非专业组比赛，后进行专业组比赛(比赛流程相同)

　　注：专业组预留5——10人，非专业组预留10——15人(人数机动选择)

　　1：工作人员和选手(分出专业组，非专业组)提前到达比赛现场，工作人员布置场地，向选手介绍比赛流程、选手细节、比赛规则

　　2：主持人开场白，介绍评委老师

　　3：选手按主持人名单依序上台演讲

　　4：所有选手比赛完成后，由评委老师代表讲话

　　5：(必答题目)自由演讲：选手进行3分钟的自主演讲

　　(评委可自行打断时间进行提问环节)

　　(随机题目)问答：评委根据选手表现自行提问(亦可机动)

　　复赛：每轮按十分制打分

　　比赛顺序：先进行非专业组比赛，后进行专业组比赛(比赛流程相同)

　　评分标准十分制

　　演讲评分标准：

　　1：发音标准，语言语调流畅自然(3分)

　　2：内容充实健康，主题鲜明突出(3分)

　　3：应用语言能力强，现场总体印象好(2分)

　　4：仪态举止大方得体(2分)

　　问答评分标准：

　　由评委老师自行评分(10分)

　　才艺评分标准：

　　1：口语清晰.流畅，有感染力(4分)

　　2：表演生动，肢体语言协调(4分)

　　3：评委印象分(2分)

　　评比规则：采用累积计分制，依三轮总分进行奖项评比

　　1：工作人员和选手提前到达比赛现场，选手抽签排序，工作人员布置场地，播放开场英文歌曲，

　　向选手介绍比赛规则，评分标准

　　2：主持人介绍评委，宣读比赛规则，评分标准

　　3：选手依序上台演讲，讲毕评委点评打分

　　4：所有选手比赛完成后，由评委代表讲话，工作人员统分

　　第一轮：口才大比拼：选手按照规定的主题进行3分钟的命题演讲。命题会提前通知复赛选手，由选手现场挑选

　　第二轮：脑力大比拼：回答评委问题(问题由工作人员提前和评委老师沟通好)

　　第三轮：才艺大比拼：选手可以自行选择英语绕口令，英文歌曲，英语笑话，英文诗朗诵等方式进行才艺表演

　　比赛结束，工作人员统分，排出获奖名单，由主持人宣布获奖名单，获奖人员上台领奖(期间加音乐)

　　八：奖项设置：(据情况调整)

　　非专业组：专业组：

　　一等奖1名(证书+台灯一台)一等奖1名(证书+台灯一台)

　　二等奖2名(证书+台灯一台)二等奖2名(证书+台灯一台)

　　三等奖3名(证书+英语磁带)三等奖3名(证书+英语磁带)

　　九：工作人员：

　　主持人：预赛：姜洁-曹鹏复赛：陈丹萍

　　计时、统分员：章思，符云霞

　　现场机动员：刘露，刘念，王浩

　　十：经费预算：

　　300元

大学英语演讲比赛策划书5

　　一.活动背景：

　　四级考试即将到来，为进一步营造浓厚的英语学习氛围，丰富校园文化生活，提高实际运用英语口语技能，给同学们提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台，我部门特策划了这次“大学生英语演讲比赛”。

　　二.活动目的：

　　丰富学生的课余生活。为学生提供一个学习和交流英语学习的*台，调动同学们口语训练的积极性继而推动并提高我院四级过级率。

　　三.活动内容：

　　时间：待定

　　地点：待定

　　主题：

　　模式：二级学院内选拔，优秀者推介到院里参加比赛【并设一等奖、二等奖、三等奖、优胜奖】

　　主办单位：电气与信息工程学院团总支学生会学习部

　　参赛对象：电气与信息工程学院10级、11级全体同学

　　四.活动前期准备工作

　　1.学习部在18日召开班长会议，阐释本次活动的意义，并使班长统

　　计报名情况，于19日下午5：30前交予学习部。

　　2.宣传部以多元化的方式进行宣传。

　　3.主持人将由在我院“主持人大赛”中表现优异的选手担任。

　　4.提前联系教室以及邀请评委和嘉宾。

　　五.活动具体流程:

　　1.主持人出场致开场辞，介绍到场的嘉宾、评委，详细介绍“自我介绍”和“定题演讲”的比赛规则，并宣布比赛正式开始,。(2分钟)

　　2.比赛开始，每4名选手为一小轮进行比赛。每个选手先用英文自我介绍(限制在1分钟内)，之后随即进入“定题演讲”环节。(每人限时3分钟)(75分钟)

　　3.每一小轮比赛后，主持人上台公布上轮选手比赛得分。(30秒)(5分钟)

　　4.第一轮全部选手演讲结束后，主持人上台公布本轮选手比赛得分，并公布进入第二轮的选手(八强产生)。

　　5.八强选手上台亮相，随后下台进行下轮比赛的主题抽签。

　　6.主持人上台，宣布比赛进入“趣味英语谜语竞猜“，与观众进行互动。(6分钟)

　　7.随后第二轮比赛开始。主持人介绍第二轮比赛“即兴演讲”和“问答环节”的比赛规则。(3分钟)

　　8.即兴演讲(2分钟/人)及问答环节开始。(2分钟)(40分钟)

　　9.选手按号码顺序逐一上台，每两人为一小组。第二组比赛结束后，

　　主持人上台公布上组选手得分。(30秒)

　　10.最后一组选手演讲结束后，请评委老师对我系选手总体表现进行总结。(3分钟)

　　11.主持人公布获奖选手名单，请嘉宾或老师上台颁奖。(2分钟)

　　12.相关领导进行赛后活动总结。(3分钟)

　　13.主持人致结束辞宣布比赛结束，全体工作人员、嘉宾、评委、选手合影留念，并欢送嘉宾、评委离场。

　　14.相关工作人员负责作好后期工作。(整体大概140分钟)

　　六.相关细节

　　1.教室多媒体出现设备、座位等问题时，及时通知相关人员，并做好更换教室的准备。

　　2.参赛选手必须提前20分钟到场，学习部需及时做好通知工作。

　　3.学习部确认老师有事未能到场时，将重新安排座位。

　　附加：A、评分内容(满分100分)

　　【仪表形象】(20分)

　　1、着装整齐，大方得体。(10分)

　　2、姿态自然，动作适度。(10分)

　　【演讲内容】(50分)

　　1、主题鲜明，符合主题内容。(25分)

　　2、内容充实，事例动人，贴近生活，富有鲜明的时代感。(15分)

　　3、行文流畅，用词精练，详略得当。(10分)

　　【语言艺术】(30分)

　　1、发音标准，流利。(10分)

　　2、节奏处理得当，技巧运用自如。(10分)

　　3、表现力、应变能力强，能活跃气氛，引起高潮.(10分)

　　B、评奖规则：

　　评委明确给出每部分评分(评分为整数)，由工作人员进行最后加总，去掉最高分与最低分，取*均分为选手比赛成绩，按成绩排名分别获一、二、三等奖、优胜奖。

——英语的比赛策划书 (菁选2篇)

英语的比赛策划书1

　　为了全面推动素质教育的"发展，进一步提高我校英语教学质量，特举办英语书信比赛。为了此次比赛能够顺利进行，达到预期效果，现就有关事项安排如下。

　　一、比赛宗旨

　　激发学生学习英语的兴趣，培养学生观察能力和写作能力，给学生提供一个展示自我的*台。

　　二、比赛主题：

　　以书信的形式给老师，同学，父母及朋友写一封信。畅谈人生理想，汇报自己的学习，生活等情况。三。比赛要求

　　1、主题鲜明，感情真挚，内容健康向上。

　　2、字迹清楚，卷面整洁，格式正确。

　　3、字数：120———150

　　4、作品必须为原创作品，不得抄袭或转载他人的作品。

　　四、比赛对象

　　我校全体学生

　　五、比赛时间

　　4月11日—————4月15日

　　六、投稿方式

　　1、高中部作品交各班英语任课老师。

　　2、职高部交各班班主任。

　　七、奖项设置

　　全校分职高部和高中部两组，按总分高低各评出一等奖、二等奖、三等奖若干名。

英语的比赛策划书2

　　为了全面推动素质教育的发展，进一步提高我校英语教学质量，特举办英语书信比赛。为了此次比赛能够顺利进行，达到预期效果，现就有关事项安排如下。

　　一． 比赛宗旨

　　激发学生学习英语的兴趣，培养学生观察能力和写作能力，给学生提供一个展示自我的*台。

　　二。 比赛主题：

　　以书信的形式给老师，同学，父母及朋友写一封信。 畅谈人生理想，汇报自己的学习，生活等情况。 三。比赛要求

　　1。主题鲜明，感情真挚，内容健康向上。

　　2。字迹清楚，卷面整洁，格式正确。

　　3。字数：120———150

　　4。作品必须为原创作品，不得抄袭或转载他人的作品。

　　四。 比赛对象

　　我校全体学生

　　五。 比赛时间

　　4月11日—————4月15日

　　六。 投稿方式

　　1．高中部作品交各班英语任课老师。

　　2．职高部交各班班主任。

　　七．奖项设置

　　全校分职高部和高中部两组，按总分高低各评出一等奖、二等奖、三等奖若干名。

——绘画书法比赛策划书

绘画书法比赛策划书1

　　一、活动名称：

　　弘扬创业精神，砥砺奋斗成才——现场书法、绘画、征文、班级海报比赛

　　二、活动目的：

　　为响应校团委《关于在团员青年中组织开展纪念长清校区建设十周年系列活动的通知》，传承弘扬在长清校区建设过程中凝练形成的“胸怀理想、顾全大局、不畏艰难、不负众望、顽强拼搏、众志成城”创业精神，增强团员青年的爱校荣校意识，凝聚青春正能量，助力成长成才，共建和谐校园。

　　三、活动意义：

　　以“三爱”教育引领校园文化建设，XX级和XX级的同学通过这次*台充分展示自我，继承和发扬我国的书法文化和绘画文化。XX级新生刚入校，新鲜感很强，举办这次比赛既能展示自我又能通过活动消除陌生感，营造健康、开放、多姿的校园文化艺术氛围和良好的育人环境。

　　四、活动对象：XX级、XX级、XX级全体同学

　　五、活动时间：现场书法、绘画、征文XX年10月14日晚6：30

　　地点： C315

　　班级海报截止至10月18日晚7点

　　六、活动流程策划：

　　1、前期准备：（1）、安排人员分工；

　　（2）、准备比赛所需各项物品。

　　2、作品要求：

　　（一）、书法绘画要求

　　1、书法类作品分为硬笔、软笔

　　绘画类作品分为国画、油画、水彩画、漫画、素描、手工艺彩绘，规格不限。

　　2、书法作品内容：现场下发书法内容，定为文言节选，古诗。

　　3、绘画作品内容：以展示祖国发展或我校精神面貌为主，反应学生热爱生活、热爱学习、敢于创造、健康向上的精神风貌，题材画种篇幅均不限。

　　4、软笔书法规格不限，硬笔书法现场备纸。绘画作品规格不限，形式不拘。作品须为原件，在作品背后右下角详细注明姓名、系别、班级。

　　（二）、征文要求

　　1、以“弘扬创业精神，砥砺奋斗成才”为主题，凸显出在长清校区建设过程中凝练形成的“胸怀理想、顾全大局、不畏艰难、不负众望、顽强拼搏、众志成城”创业精神，表现出同学们的爱校荣校意识，反应学生热爱生活、热爱学习、敢于创造、健康向上的精神风貌。切忌不要文不对题。

　　2、主题明确，思想健康，语言流畅，思路清晰，一定要有积极的指导思想。

　　3、思维独特题材不限，文章不少于800字，诗歌不短于14行，作品需原创，严禁抄袭。

　　（三）、班级海报要求

　　1、以“弘扬创业精神，砥砺奋斗成才”为主题，凸显出在长清校区建设过程中凝练形成的“胸怀理想、顾全大局、不畏艰难、不负众望、顽强拼搏、众志成城”创业精神，表现出同学们的爱校荣校意识，反应学生热爱生活、热爱学习、敢于创造、健康向上的精神风貌。

　　2、纸张大小为1k，横幅为宜。内容切合主题。

　　3、作品评审

　　（一）、评审时间：10月15日

　　（二）、方式：将作品按不同类别分组，邀请评委对各组作品进行评审。评委进行分类集中评分，以作品得分高低进行排名。

　　（三）、所设类别：书法组（软笔、硬笔），绘画组（国画、油画、水彩画、漫画、素描）。

　　（四）、评奖名额：书法（一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名）；绘画（一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名）；征文（一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名）优秀奖若干。（奖励面不超过参赛作品的30%）班级海报一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名。

　　4、优秀作品展出时间：10月16日 （优秀作品将在c315、317展区展出）