捕鱼作文1 今天上了一节体育课，这节体育课真有趣，让我们真正体验了捕鱼人的辛苦和小鱼们拼命逃跑的感受，真实展现了捕鱼的乐趣。 我先当了一回渔网。我、张语轩、邓楚月组成了一个网。我们先商量捕那些跑下面是小编为大家整理的2023年捕鱼作文,荟萃20篇（范例推荐）,供大家参考。
捕鱼作文1
今天上了一节体育课，这节体育课真有趣，让我们真正体验了捕鱼人的辛苦和小鱼们拼命逃跑的感受，真实展现了捕鱼的乐趣。
我先当了一回渔网。我、张语轩、邓楚月组成了一个网。我们先商量捕那些跑的慢的"同学。于是我们把目标锁定在了张诗雨身上。我们一跑，整个“鱼群”慌乱的不成样子，有的往南，有的往北，而张诗雨特别慌张。呵!看来我们选对了目标了。慢慢的，我们把张诗雨逼到一个死角，我们露出了邪恶的表情，张诗雨吓得哇哇直叫，最后被我们一网打尽。
下一轮，我变成了鱼儿。当“渔网”往我这边跑的时候，我连忙跑了起来，结果发现她们的目标不是我，我长长地叹了一口气，吓死了。
“捕鱼”乐趣真多啊!
捕鱼作文2
今天早上我来到操场上，只见老师从一旁走来，大声的对我们说，今天我们来玩捕鱼这个游戏，我和同学们都兴奋的跳了起来。
老师告诉我们规则：“一会从中选择两位同学，手拉手来抓没有被选中的同学，并且不能出操场的绿草坪。”
老师说完游戏规则就选了我和我们队的大胖一起来抓人，一开始我和大胖没有配合好，我往东他往西，他力气太大，把我拽了一个大跟头，他自己还在东张西望的抓人，把我们笑的肚皮开花。我们发现玩游戏也需要动脑子，于是我和大胖开始商量对策。先两人分头围捕，渐渐抓到的人多了，就组成了一张大网，让我们的大网占满整个操场。
通过这个游戏我知道了，玩游戏也需要动脑子，并且要信任自己的队友，只要团结一心就可以克服一切困难！
捕鱼作文3
今年放暑假的时候，妈妈带我去河南姥姥家了，我非常高兴！
大舅是养殖专业户，有一个养鸡场，还有一个很大很大的鱼塘。一天，舅妈对我说：“咱们中午做鱼吃吧！”我说：“好！”这时，大舅走过来对我说：“走，我带你坐船去！”“好！好！”我高兴地跳起来。
我们来到鱼塘边。上船的时候，小船晃晃悠悠的，可是我一点儿也不害怕。到了鱼塘中央，大舅把网撒向水中，撒出去的网好像一朵朵漂亮的小花儿。过了一会儿，大舅开始收网了。“哇！好大的鱼啊！”我激动地站了起来，小船猛地一晃。“小心点儿！”舅妈拉了我一把说。好险！差点儿掉到水里去。大舅看了我一下，笑了，我们三个人都笑了。看那一条条大鱼，活蹦乱跳的，有鲤鱼、花鲢……每条鱼都有四五斤重。
中午，舅妈做了红烧鲤鱼，真是美味极了！
这次的`捕鱼经历真令我难忘，等到再放假的时候，我还要去姥姥家。
捕鱼作文4
今天，天气晴朗。老师带着我们来到篮球场玩“捕鱼”的游戏。
“捕鱼”的游戏规则是：先选出两名同学当“鱼网”，其余的同学当“小鱼”，“小鱼”们必须在指定的区域内活动，行动，只要出了指定的区域就会被淘汰出局也就会变成“鱼网”，去抓别的“小鱼”。被“鱼网”抓住的“小鱼”就会变成“鱼网”去抓别的“小鱼”，直到所以的“小鱼”都被“鱼网”抓住，“鱼网”才算赢。如果“鱼网”没有在规定的时间内抓住所有的“小鱼”，“鱼网”就输了。
游戏开始了。“鱼网”向“小鱼”们发起了猛烈的进攻。有的“小鱼”被吓坏了，乱成一团，四处逃窜，有的“小鱼”可调皮了，身子一蹲，从“鱼网”的胯下钻走了，有的“小鱼”可聪明了，躲在“鱼网”身后……不一会儿，同学们满头大汗，脸上满脸通红通红的。操场上回荡着我们的欢笑声，尖叫声。慢慢地，慢慢地，池子了里的鱼也变少了，网也变大了，不一会儿，池子里的小鱼都消失得无影无踪了。
“捕鱼”这个游戏真好玩，真有趣！
捕鱼作文5
今天，妈妈带我去高速路南边的池塘捕鱼，我拿着准备好的小鱼网和小水桶，我们赶到池塘边时，已经有好多人在那里了。
我和妈妈拿起鱼网准备捕鱼，池塘里的鱼很小，喜欢在池塘边游玩，但是它们的颜色是土色的，不仔细看根本不会注意到这些小鱼，小鱼们都很机灵，稍微有点动静，它们就会跑掉，我把渔网放到池塘边上，暗中不动，不一会我就捕到一条很小的鱼，因为小鱼都是土色的，很难捕到，没想到我这么快捕到一条，我太高兴了。后来我一只也没捕到，妈妈倒是捕到了四条，后来我突然发现我的裙子湿了，我就坐到了一旁。妈妈好不容易捕到一条大一点的鱼，不过大鱼吃掉了两条小鱼呢!
天渐渐暗了下来，人也越来越少了，妈妈说：“快要下雨了，咱们快一点回家吧!”，我和妈妈就赶快往回走，可是回到小区一滴雨也没下。
第二天那条大一点的鱼跳出小水桶，最可惜的是，我发现的时候，它已经变成鱼干了!
捕鱼作文6
翠鸟是捕鱼能手，我的爸爸是捕鱼高手!
昨天一早，爸爸就把我叫醒，说要带我去见识他怎么捕鱼。到了河边，只见爸爸熟练地拿出工具，拉好竿，上好饵，撒下一张大网。然后开始等待，“一、二、三……”，没过多久，爸爸的竿有动静了，爸爸熟练地把竿拉了上来，顺便收了下网。我一看网中竟然有好几条鱼，其中一条非常大的鱼，甩着尾巴跳来跳去。爸爸真是个魔法师啊。就这样，爸爸捉了一条又一条，不一会就捉了十几条。爸爸真是个捕鱼高手啊。
捕鱼作文7
刚露出晨曦，太阳公公刚刚爬起来，我就一骨碌起床，准备迎接新一天的到来。
坐上车，换上一身清新的花衣裳，怀着一肚子的好心情，一出门就与微风撞了个满怀。一路顺风来到美丽的桃江。一路上，风里夹着蒙蒙细雨，路上颠颠簸簸。不久，一阵清香扑鼻而来，我就知道—桃江到了。我们先到农家乐，准备一切，天空也作美，一切都是万里无云，连心情都一样。一切准备就绪。Ready——Go!
船，下水了。我，也看到了鸬鹚。它有一张尖锐而坚硬的长嘴巴;它有一对鸭蒲状的锋利的爪子，能够在水下自由地“滑翔”;它有两只翡翠般的“绿宝石”(眼睛)，能够看清水下的猎物;它有一身花瓣似的翅膀，羽毛在闪闪发光，就像一把大蒲扇。咦，鼻子呢?我一直都没看见它的鼻子在哪?
看，它们开始捕鱼了。小黄敏捷地一纵，直入水中，不一会儿就蹿了出来，一只小鱼就下了肚(可怜它们的脖子中间被人勒了一根绳子，小的鱼可以入肚，体形大的鱼就无论如何也吞不下去)。啊，快看那边。桃桃淘皮地一跃，溅得我一身水花。桃桃浮出了水面，咦，它嘴里的是什么。我定睛一看，呀!是一条肥鱼。只见桃桃一溜烟游开了，准备独吞美食，可它那“细小”的脖子怎能吞下这样肥大的鱼呢?看着它那狼狈的样子，我们不禁哈哈大笑!唉哈，它们在那边抢食，力气大的强强先抢到了，马上含到嘴里，而弱小的利利则被挤到了一旁当旁观者。小强嘴里的鱼又被另一位先生机智地用嘴巴叼走了，然后迅速回到岸上，高仰起头，仿佛在倾吐着它的骄傲，而其他的鱼垂头丧气地游走了。看到他们的举止，我们笑得合不拢嘴。看来，他们工作得很努力呢!
快要回岸了，我还有点舍不得离开，是啊，经过2小时的相处，谁又想离开呢?而鸬鹚们一骨碌钻入水中，争先恐后地抢着鱼食，想享受最后的佳肴美味。有的则扑打着翅膀，洗个澡。我真想也跟他们寒暄一下，可惜我不懂他们的语言。
直至夕阳亲吻西山的时候，我也要回家了。今天的收获或真大呀，当然这要归功于鸬鹚们。我可舍不得他们呀!欢迎你们也来湖南桃江玩!
捕鱼作文8
鱼鹰，学名鸬鹚，是一种体型较大的水禽。它对于生长在都市的孩子来说，绝对是个稀罕物。今年春节，我们一家去苏州同里游玩，有幸目睹了鱼鹰的风采，真是过瘾!
冬日午后，我们漫步在青砖小路上，感受着同里小镇的质朴和清静。
“鱼鹰!”爸爸大喊。顺着爸爸手指的方向，我看到一条又窄又长的小渔船浮在河面上，渔夫坐在船尾，悠然地吸着烟，五六只鱼鹰站在船舷上，好像列队的士兵在等待着命令。
我有些激动，三步并作两步，走近渔船细细打量这些小家伙：黑色的羽毛，带着紫色金属光泽;嘴长，圆锥状，尖端如钩;下喉有一皮囊，用来储存捕捉到的鱼。此时，它们有的用嘴梳理着羽毛，生怕仪容不整，有失风范;有的耸耸脖子，揣摩捕鱼的动作;有的小范围地上下飞舞，作着“战前”准备。
渔夫站起来了，鱼鹰纷纷停下自己的“小动作”，规规矩矩地站立着。岸上围观的人也渐渐多了起来。突然，渔夫拿竹篙向船舷上一抹，霎时间，鱼鹰纷纷钻入水中，一会儿扎猛子潜入水下，一会儿仰头浮出水面。
突然，一只鱼鹰似有发现，一个猛子扎下去，没了踪影，水面上只留下几道波纹。一会儿工夫，水面上露出个黑头，一条鱼被它衔在嘴里，鱼尾在水面上不停地甩动。鱼鹰拍着翅膀跳上渔船，向渔夫邀功。渔夫眼疾手快，一把抓住它的脖子，把它吞进喉囊的鱼挤出来。“一条、两条、三条——”围观的群众齐声数着，爆发出热烈的掌声。“太棒了!”我也为鱼鹰的精彩表演暗暗喝彩。不多时，每只鱼鹰都满载而归。渔夫从舱里拣了些小鱼，抛给鱼鹰吃。它们张开大大的嘴巴，得意地接住抛来的鱼，一口吞了下去。
用鱼鹰捕鱼是一种很古老的捕鱼方法，至今已有1300多年的历史。此次同里之行，我算是开了眼界。“小桥流水人家，扁舟渔夫鱼鹰”，希望这幅和谐的画面成为永恒!
捕鱼作文9
一口缸里有一条非常大的金鱼，它在里面游来游去，开心极了！
猫咪可丽希亚趴在缸上，目不转睛地盯着大金鱼，馋得直流口水。她想：哈哈！美味的鱼儿啊！
你马上就要到我的肚子里喽！可丽希亚美美地想着，一不留神，脚下一空，一头栽进了大水缸。水花溅起老高，可丽希亚呛得直流泪，连忙从水缸里猛得跳起来，结果全身都湿透了！她自言自语道：“我怎么那么倒霉？”可丽希亚回到家，问妈妈：“我为什么捉不到鱼呢？”“唉！孩子，你不能急性子，心急吃不了热豆腐。”小猫又来到缸边，这次她静静地趴在缸上，小鱼刚把头露出来，就被可丽希亚一把抓住，变成了小猫的一顿美餐。《猫捕鱼》的故事让我想起了《弟子规》中的一句话：“事勿忙，忙多错。”我们*时也有性急的时候，比如，考试时，为了快点完成没读完题目就开始做，结果反而考得非常差。小朋友们，大家一定要改掉这个坏毛病哦！
捕鱼作文10
哈哈，你一定经历过那五彩斑斓的童年吧！那一定也有不少趣事！我小时候经历过有趣的事很多，但我觉得最好玩的就是在外婆家捕鱼。
离外婆家不远处，有一条清澈见底的小河，那里的水很浅，*的树木郁郁葱葱，有许多村民在小河里洗衣服。小河里住着许多小鱼，它们在清澈的河水里欢快的追逐。一天，我和表哥表姐们一起到小河里捕鱼，表哥表姐们拿着捕鱼工具：塑料杯、小网兜、小竹筛、小桶。来到河边，他们卷起裤腿，动作麻利地下河里捕鱼了。只有我站在岸上不敢下去，因为我常听妈妈说，小河里有会吸血的蚂蟥。美玲表姐不停的催促我：“丹丹，快下来捕鱼，可好玩啦！”说着还来拉我。我小心翼翼地掂着脚走下河，河底有许多刺脚的小石子，哎呀，真疼！我看见那边有几条小鱼在东张西望，就蹑手蹑脚地靠近小鱼，双手做了个包围圈。一合拢，小鱼却机灵地溜走了，我扑了个空，还差点摔到河里，逗得表哥表姐们哈哈大笑。
忽然，表哥大喊：“快来看，我捉住了一条蚂蟥！”只见表哥用棍子挑着它，蚂蟥在棍子上扭动着，我一看吓得急忙跳上了岸。过了好一阵子，我才悄悄地问：“蚂蟥死了吗？”美玲表姐听了，哈哈大笑说：“你真胆小，蚂蟥要用火烧才会死的，我们没带火机，它怎么会死呢？”说完，表哥还把蚂蟥拿到我面给我看。我吓得退后了好几步。
这回，我连水都不敢碰了，只好在岸边旁观，表哥表姐们在河里互相配合着，真的捉了很多鱼和螃蟹。过了半个小时，我们蹦蹦跳跳的回家了。我们把大条的`鱼和螃蟹挑出来，放在盘里，路晓表姐说：“要不我们把它们煎来吃吧！”“好！”我们异口同声的回答。路晓表姐在锅里浇了一些油，把鱼和螃蟹倒下了锅，还下了一把盐，左翻翻右炒炒，不一会儿，鱼煎好了，出锅。我们迫不及待地用手抓来就吃，嗯，味道还不错，就是咸了点。这就是我最难忘的童年趣事！
捕鱼作文11
时间过的真快，一个星期又过去了，我来到表姐家已经有五六天了，今天表姐带我到溪里捕鱼。
我们走在长满杂草的小路，由于下过雨，我远远的就听见哗啦啦的流水声，这欢快的声音吸引着我，催促着我快步向前，当我看到清澈的小溪时，我高兴的向前一跳，快进了小溪里。
“捕鱼行动现在开始”，我喊了一声，便和表姐在水里寻找鱼的踪影，我翻了一块又一块的石头，始终都没见到鱼的踪迹，反而弄得我一身湿，就在我垂头丧气之时，一只泥鳅缓慢的从我身边游过，我急忙把竹簸箕插在水里，谁知我插得太猛，那只泥鳅被惊吓得钻入泥土里，我气得火冒三丈，把周围的小石子一通乱砸，突然，表姐对我喊：“喂，你快过来，这儿有鱼，把簸箕拿过来，快点！”我飞快的跑过去，把簸箕递给姐姐，姐姐不愧是个高手，只见她把簸箕轻轻插金石头缝里，然后走到岸上，静静的等待鱼的到来。
过了一会儿，一只小鱼转动着眼睛，钻出泥土，环视着四方，之间姐姐蹑手蹑脚的走过去，已迅雷不及掩耳之势，提起簸箕，一只活蹦乱跳的鱼儿便被抓住了，然后姐姐在把鱼儿到进已经装过水的袋子里，我看了，可真是羡慕极了。
随后，我自己试着寻找有鱼的石缝，在姐姐的指引下，我找到了一个石缝，我先把簸箕*水里，然后坐在岸上静观其变，果然不出所料，一只贼头贼脑的泥鳅有了出来，我见那只泥鳅毫无防备，便迅速的提起簸箕，谁知泥鳅那么会跳，只见他一跃而起，又钻入水底逃之夭夭……
太阳越升越高，在姐姐的催促下，我才依依不舍的离开了这给美丽的小溪。
捕鱼作文12
暑假里，天气十分炎热，于是我得哥哥便带我到河边捉鱼。
来到河边，低头一望，只见溪水清澈见底，不时有些小鱼小虾成群结队得游来游去，一会儿窜到东，一会儿窜到西，像是在跟你捉迷藏似得。
看着看着我就蹲了下来，全神贯注地观察着水面得动静，悄悄地把手伸进了水底。可没想到我得手刚接近小鱼，鱼便跑得无影无踪了，低下头一看，原来青苔下有一个洞，那些小鱼正好躲进了洞中。我用手在青苔下面得洞里摸来摸去，可怎么摸也就是摸不着，于是我只好放弃了这几条可爱得小鱼。
沿着沟旁慢慢走着，突然又发现了一条小巧玲珑得鱼，这次我吸取上次得教训，把小鱼逼到了一个没有缝得石头边，先用右手挡住小鱼得去处，再用左手去抓它。没料到得是，它偏偏不走直路，就像仿佛知道前面有陷阱一样，机灵地转了个弯，逃走了。哎，这条机灵得小鱼真让我防不胜防呀！
两次得失误让我非常气恼，就不信一条鱼都抓不到。正在这时，我眼前游来了一条黑白相间得小鱼，可漂亮了，心想：我一定不能让它再溜了。于是，我盯准了他得去处，左右手齐上阵，用手当渔网挡在了它得前后，这条小鱼可没有前面那只聪明，它混然不知危险，自动游到了我手上来，哈哈，真是自投罗网啊！我猛地合拢手掌，小鱼奋力挣扎着，想从我手中逃走，我用手顶在石头上，堵住它得出路，再慢慢站起身子，往岸边跑去。终于，皇天不负有心人，我成功地捕到小鱼后把它放进了盆中，看着活蹦乱跳得小鱼，觉得在辛苦也是值得得。
有了第一次成功得经验，便愈战愈勇，盆中得鱼也越来越多。
天，渐渐黑了，看十几条活蹦乱跳得小鱼，心里十分自豪。
捕鱼作文13
那年暑假，在老家海南，太阳火辣辣地烤着我们的脸，站着不动都会出汗。我们来到尧龙水库避暑。水库水面波*浪静，只听见水渠放水发出的哗哗声。我们转头望向水渠，渠里面的水很清澈，我忽然看见水里一群一群的鱼游来游去，外婆心痒痒，决心去捕鱼。
很快，外婆向邻居借来一张网，我们全家迫不及待地跳进水里。我和爸爸在一头赶鱼，外公外婆在一头下网，妈妈则提着桶准备收鱼。第一轮捕鱼开始啦！我拿起一根长长的竹竿，使劲拍打水面，爸爸用脚使劲地跺水，弄得水花四溅。受到惊吓的鱼四处逃窜，纷纷撞到网上。外婆外公忙开了，他们熟练地用手把网上的小鱼摘下来，有长满了刺的，有牙尖的，还有滑溜溜的……这边还没摘完，那边的网又网满了鱼，不过十分钟，桶子就装了大半。路过的人看见了，羡慕地说：“丰收了！”。
“涨水啦！”老妈突然惊叫起来。我们这才发现，水从一开始的漫过小腿，涨到了膝盖上。水流越来越急，水变得浑浊，从上游冲下许多垃圾，鱼儿也看不见了，水发出哗哗的声音。爸爸大叫“快上岸！”，于是我慌慌张张跑向台阶上了岸，老爸则是从渠中直接跑了上来，外公外婆提着桶走上来，老妈则狼狈地被拉上来。大家上了岸，清点好战利品，开开心心回家了。
这次捕鱼已经过去许多年了，可我还是记忆犹新，我是多么想念童年“捕鱼之乐”啊！
捕鱼作文14
今天，妈妈带我去高速路南边的池塘捕鱼，我拿着准备好的小鱼网和小水桶，我们赶到池塘边时，已经有好多人在那里了。
我和妈妈拿起鱼网准备捕鱼，池塘里的鱼很小，喜欢在池塘边游玩，但是它们的颜色是土色的，不仔细看根本不会注意到这些小鱼，小鱼们都很机灵，稍微有点动静，它们就会跑掉，我把渔网放到池塘边上，暗中不动，不一会我就捕到一条很小的鱼，因为小鱼都是土色的，很难捕到，没想到我这么快捕到一条，我太高兴了。后来我一只也没捕到，妈妈倒是捕到了四条，后来我突然发现我的裙子湿了，我就坐到了一旁。妈妈好不容易捕到一条大一点的鱼，不过大鱼吃掉了两条小鱼呢！
天渐渐暗了下来，人也越来越少了，妈妈说：“快要下雨了，咱们快一点回家吧！”我和妈妈就赶快往回走，可是回到小区一滴雨也没下。
第二天，那条大一点的鱼跳出小水桶，最可惜的是，我发现的时候，它已经变成鱼干了！
捕鱼作文15
今天，万里无云，秋高气爽，我和爸爸妈妈到东海去捕鱼。
一路上，我们有说有笑。汽车在宽阔的马路上风驰电掣。不一会儿，就到了目的地。一下车，我就闻到了一股浓浓的鱼腥味，有一点小失望，没有想象中的那么好玩。
上了船，眨眼间功夫，渔船离开了码头。可没过多久，我就头晕了。爸爸告诉我，这是真正渔民捕鱼的船。我想原来坐渔船是那么辛苦的一件事啊！过了半小时，我们就迎来最惊险的一幕，几乎每过一秒钟，浪都会把我们的船打得半天高。那刺激程度比游乐场里面的海盗船要惊险十倍多。
就这样，在颠簸的海里经历两个小时左右，渔民伯伯大喊一声“收网咯”，“大嘴巴”渔网被渔民伯伯徐徐的从海里捞起来。爸爸大喊：“黄鱼50斤，螃蟹50斤……”
我此刻都恨不得跳进海里看个究竟。网终于全部被拖上船。我兴奋地大跳起来：“好多的海鲜啊！”有活蹦乱跳的胖头鱼，有横冲直撞的螃蟹，还有四处游曳的黄鳝……我们把海鲜装进泡沫箱，竟然足足有三箱呢！我们兴高采烈地打扫着我们的战场，这时突然一个巨大的浪打上船来，似乎也在为我们庆贺呢！
我们满怀喜悦地踏上返程，期待着快快吃上我们胜利的美味！
捕鱼作文16
早晨，蒙蒙的天边才刚撒下一道灿烂的朝霞，我这个勤劳的“渔民”就要去出海打鱼了，准备出发！坐着一艘渔船，驾驭着海上风浪，到达了海的中心，准备收回昨天撒下的天罗地网，手刚触到网，手上一股清凉的感受，咦！一只身上缠绕着海草黏糊糊的八爪鱼一收一缩的向我头爬来，我一个360度的大甩臂，八爪鱼纹丝不动，我用另一只手抓住它，它另外一条触角让我的左右手来了一个“亲密接触”，手上是胶水一样的液体，仿佛在把我的手给腐蚀，八爪鱼离我的头越来越近，*脆把它放回网里，可是它老粘在我手上。呀！救星到！一只老态龙钟的螃蟹从网里慢慢爬出来，一只长满绿毛的钳子向八爪鱼的触角伸来，给八爪鱼留下了一个终身难忘的纪念：一道深得看到血液的抓痕，八爪鱼的另一只触角向螃蟹伸去，螃蟹还蛮厉害，一个空翻就让八爪鱼打了个死扣。两只家伙在撕打，完全无视我的存在，把我的两只手当作打斗场，趁它俩不注意，一把摔它俩个嘴啃泥，还不顾伤痛继续打，鹬蚌相争渔翁得利，被我逮到网里去。好！继续捕鱼
到了二号地点，获得了一堆手掌大的海星，看似软弱无能，不碰不知道，一碰吓一跳，，海星有着坚硬的身体，好似禁得起千疮百孔般的打击，但也已经是网中之鱼，等着被炖啦！
观看了八爪鱼、螃蟹和海星，下面是三号区域的珊瑚群区，还会碰到什么呢？让我们拭目以待！
这次打捞上来的怪物可真怪了。形态各异、奇形怪状，有的长着鹿一样的巨角，有的长的像狐狸支棱着的耳朵，还有和树叶一般模样。颜色也各异，半黑半白、黄棕相间、墨绿般的、紫红似的，可真是珊瑚圣地呀！
海底世界变幻莫测，生物无数，有机会你也可以去看看吆！
捕鱼作文17
回到了老家，我有预感，一定会有很多有趣的事情发生。
果然到了下午，我和两个朋友在山腰的水池旁，趣的事发生了。
第1个朋友它的名字叫做简居民，第2个总是一个鼻涕挂在左边鼻孔的长得和我班上的何佳很像要我来说和何佳的相似度可能是百分之40~80%之间吧，我就叫它流鼻涕的。
我和他俩下山玩在一个水池里发现了一条鱼，不过那条鱼是浮起来的，但仔细看还能看到鱼鳃和鱼嘴还在翕动，简居民想这条鱼可能还有救，就找来根绳子，又找了个杯子，我把绳子系在杯子上面，简居民的身手好就让它来捕鱼，只看那条鱼越飘越远，那个流鼻涕的迅速找来了一个好几米长的竹竿子用来调整鱼漂的方向，可仿佛他是来帮倒忙的，把那条鱼弄的越来越远，我抢过竹子对他说，让我来，就你那小身板只会让你越飘越远，他自己去找杯子洗鞋了，过一会儿便听到那个流鼻涕的叫到我这找到了个竹篮，我和简居民高兴坏了。
简居民捕的过程中总是还说小于你们有救了。
我半天没看就听到他们说啊！鱼漂走了，快点来救救他们，我接过竹竿弄了几下那条鱼又回来了，可是当我正要坐在石头上的时候他们又大叫起来差一点还差一点，结果我一过去看那条鱼离我们还有一米多远呢，我用竹竿弄了一下，他们还在那说你干嘛呀？快点来救这条鱼帮帮我们，结果我一看“哎，怎么又多出来一条呢？”我忙把我刚刚摆弄的那条鱼只给他们看，他们也很奇怪，怎么有两条鱼呢？紧接着我们在这条湖的对岸发现了，一连发现了好多条，一条、两条、三条、四条……
有了竹篮，抓鱼简直是易如反掌。
流鼻涕的用竹篮捕鱼比简居民的技术好多了，一下两条鱼到手，最后一条鱼有点难捕……
最后，我们捕了四条鱼，只是那个流鼻涕的“手贱”把一条鱼弄到了山下去了，找也找不到了。
捕鱼作文18
乡下有一个这样的习俗，就是到了快过年时总会把一两个水库给放干，让大家伙一起来捉鱼。于是我们打听来了有一个水库放干了，我们马上就赶了过去。
到了哪里，我以迅雷不及掩耳之势跑了下去，然后就拼命的大叫：“爸爸这里有河蚌，那里也有！”我不停地大叫，爸爸手忙脚乱东一挖有一个大的；西一挖又是一个，就这样挖地越来越起劲了！
最壮观的一次有一个小朋友把石头往水里一扔，有可能是鱼群受到惊吓立马东跳西跳，水面上到处是鱼不断地向上跳的场景。有一次，我估计有二十来条大鲢鱼同时跳出水面，我心中有一个念头就是有一条鲢鱼跳到岸上来那该有多好，我肯定能把它给捉住，过了一会我就又自言自语：“你这一个大傻子鱼会自己跳上来吗？”
我又开始专心地挖河蚌了。过了一会儿有一条鲢鱼真得跳到岸上了，哥哥大叫：“哪儿有鱼跳到岸上来了！”我转过头去看了一下，二话不说跑了过去，到了边上过不去，又看到另外有个人跑来，我心急如焚不小心滑了下去。
看着鞋子越来越脏，心想一双鞋能换一条野生大鲢鱼也好，反正我也能把这双鞋洗干净，就跑了过去捉它；但是，就在捉它的一刹那，它的大尾巴扫到了我的左眼，眼睛里全是土,睁也睁不开；那个人也赶到了，还好爸爸早他一步迅速把鱼捉了起来，我也赶快把鱼给牢牢地捉住，那条鱼就是我们的了。
捕鱼结束了，不是！应该是‘‘大战’’这条鱼结束了！我非常开心地回家了。
捕鱼作文19
那天下午我闲着没事干就拿着我的鱼叉装修了一番，于是就下山去了。
我想你们也猜到我要去干嘛了吧，我要去捕鱼，我的鱼叉名叫红缨枪，他就是有两节约1米的竹棍和一个50厘米左右的塑料管，合成，制作方法也很简单，用塑料管把两根竹棍接在一起，再找一头用刀削尖，威力非常大，戳爆一个南瓜不是问题，主要连三成纸箱皮都能戳破。
到了鱼塘我仔细观察着每一个角落，就怕有鱼从我眼皮子底下溜走，忽然鱼塘中心一朵白色的水花吸引了我的目光，这说明什么？这说明鱼塘里有鱼，可再想一想，我只能在岸边捕鱼。我又想到了一个办法，向鱼塘中心扔石头，把鱼吓到鱼塘边，哇哈哈，我真是太聪明了！
周围的石头都没了，可是鱼塘里的变化不小，大部分的鱼都来到了岸边，我找了一条最大的，锁定目标一叉上去中了，不过鱼身子太滑，只是划伤了，出了血没什么事，真气人，一条大鱼就这样跑了。又锁定了一条拳头大小的，一叉上去没中，不过又没跑，我心想：这条鱼怕是个傻子吧。说完又一叉下去，戳中了，鱼在红缨枪上摆动出了很多血，可刚出水的时候，鱼的摆动，加上红缨枪没有倒刺，鱼滑了下去，游了几下就不游了，我一直戳，可就是戳不到，而且还越飘越远，我就放弃了。
在电视上看捕鱼这么简单，没想到真正实践起来却这么难。
捕鱼作文20
今天早上，我和爸爸、妈妈、姐姐等人一起去广维的鱼塘玩。
我看见叔叔把鱼塘里的水都抽干了，奇怪地问：“叔叔，为什么要把鱼塘里的水全都抽干呢？”叔叔笑着说：“塘里的鱼都长大了，我和你爸爸把一些鱼捕上来煮了，不然鱼塘就太挤了。”于是，捕鱼大战就开始了。
爸爸和叔叔穿上胶靴、胶服，拿着网兜，跳下了鱼塘，与鱼儿们展开了一场大战。我们在一旁认真地观察，突然，妈妈大叫：“这里有一条大鱼！”我们一看，一条大鱼钻到了满塘的泥浆上面，爸爸眼疾手快，“啪”地一声把大鱼网住了，他举起网兜，“哐”地一声把鱼倒进桶里，得意地说：“看，我厉害吧？”正在这时两条鱼从爸爸背后窜出来，“啪”地一声甩了一下尾巴，把泥浆溅到爸爸的脸上，爸爸顿时成了大花脸。再看叔叔那边，叔叔比爸爸也好不了多少，满脸泥浆，我们看了都哈哈大笑。我们又细心地找鱼，我看见一个角落里冒起一阵气泡，就喊：“爸爸，这里有一条大鱼！”爸爸猛地把网兜往下一捞，再转过网兜，一条鱼就被爸爸“俘虏”了。我们一看，哇！有几斤重呢！爸爸真厉害！爸爸正洋洋得意的时候，那条大鱼使劲一蹦，“扑嗵”一声又蹦回了鱼塘，好像运动员在跳水一样，真好玩！
后来，我们捕了许多鱼。晚上，我们用这些鱼煮了一大锅鱼汤，我吃着新鲜鱼，喝着美味的鱼汤，觉得好吃极了。
捕鱼让我懂得了：做事不仅要动手，动眼，还要用脑子思考，这样才能做好事情。
捕鱼作文 (荟萃20篇)扩展阅读
捕鱼作文 (荟萃20篇)（扩展1）
——捕鱼小学作文
捕鱼小学作文
在**淡淡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的捕鱼小学作文，欢迎大家分享。
捕鱼小学作文1
在一个秀才的家里，有一个大大的金鱼缸。金鱼缸中有一群五颜六色的金鱼。这些金鱼有的全身乌黑，尾巴像一只翩翩起舞的蝴蝶；有的全身黄白相间，尾巴像锋利的剪刀；有的眼睛底下有一个大水泡，身体像一件漂亮的连衣裙。它们一会儿举行游泳大赛，一会儿吐出几个大小不一的泡泡，一会儿在水草中捉迷藏，玩得可开心啦。就在这时，一只黄白相间的花猫看见了这些鱼就目不转睛地盯着它们，想吃掉它们。于是它飞快地窜过去趴在鱼缸上想：这些鱼多漂亮呀，味道也一定很好，难得主人不在家，我一定要趁这个机会好好品尝一下这些金鱼。于是，猫看准了一条鱼就把前爪伸进去，可是那条鱼游走了。猫这下可急了，又看准一条鱼把爪子伸进去，由于用力过猛，就“噗通”一声掉进了水里。猫这时非常害怕，拼命挣扎，用力向鱼缸外跳，最后，几乎用尽全力才爬出了鱼缸。
从此以后，猫再也不敢打那些金鱼的主意了。它每天只能眼睁睁地看着那些在鱼缸中自由自在，游来游去的金鱼，眼中只有羡慕嫉妒的份了。
捕鱼小学作文2
今天下午，我放学回到家门口，发现自己又忘记带钥匙了，只好在楼下等着舅妈回家来帮我开门了，可是，我看见楼下的店员在杀鱼，杀鱼板旁边放着一个用木头连接的网，就有了兴趣，看着看着，旁边的叔叔好像看透我的心思了，就问我：“小朋友，能不能帮叔叔抓一条鱼来？”“好诶！”我爽快的答应了。
我拿起那个渔网，迅速地跑到鱼池边。哇！那里的鱼好多好可爱啊！有的七八个聚在一起，好像在讨论一个生存问题；有的三五个围在一起，好像在一起开离别聚会；还有的独自在一边，好像在寻找伙伴。我想：“捉鱼有什么难的？看俺的！”我一下看见了一条鱼，我一下往那条鱼“发动攻击”，一下钻入水中，往上一捞，一看网。咦？鱼去哪儿了？往鱼池看，那条鱼好像在说：“想抓住我？没门！”
我想：“往上捞不行，那我试一试往下捞。”于是，我又锁定了一个目标，把网确定一个方位，往下一套，再捞了上来。“怎么搞得，怎么一条鱼都没捉到？”我大喊道。那条鱼像一支离弦的箭一样游走了。于是，我想：“每个鱼池都有一个夹角，要不用这个三角空间来捉鱼？”我总结了经验后，马上观察鱼的游动的方向，鱼网随时准备捕鱼准备，正好有一条鱼来到夹角，我一下把它捞了上来，我终于捉到了一条鱼，我甭提有多高兴了。
没过多久，舅妈回家了，我跟着她，一起回到了自己温馨的家。虽然这次捕了一次鱼，但在这次捕鱼中让我明白了一个道理：办法总比难题多，只要你动动脑筋就能找出解决的办法。
捕鱼小学作文3
乡下有一个这样的习俗，就是到了快过年时总会把一两个水库给放干，让大家伙一起来捉鱼。于是我们打听来了有一个水库放干了，我们马上就赶了过去。
到了哪里，我以迅雷不及掩耳之势跑了下去，然后就拼命的大叫：“爸爸这里有河蚌，那里也有！”我不停地大叫，爸爸手忙脚乱东一挖有一个大的；西一挖又是一个，就这样挖地越来越起劲了！
最壮观的一次有一个小朋友把石头往水里一扔，有可能是鱼群受到惊吓立马东跳西跳，水面上到处是鱼不断地向上跳的场景。有一次，我估计有二十来条大鲢鱼同时跳出水面，我心中有一个念头就是有一条鲢鱼跳到岸上来那该有多好，我肯定能把它给捉住，过了一会我就又自言自语：“你这一个大傻子鱼会自己跳上来吗？”
我又开始专心地挖河蚌了。过了一会儿有一条鲢鱼真得跳到岸上了，哥哥大叫：“哪儿有鱼跳到岸上来了！”我转过头去看了一下，二话不说跑了过去，到了边上过不去，又看到另外有个人跑来，我心急如焚不小心滑了下去。
看着鞋子越来越脏，心想一双鞋能换一条野生大鲢鱼也好，反正我也能把这双鞋洗干净，就跑了过去捉它；但是，就在捉它的一刹那，它的大尾巴扫到了我的左眼，眼睛里全是土,睁也睁不开；那个人也赶到了，还好爸爸早他一步迅速把鱼捉了起来，我也赶快把鱼给牢牢地捉住，那条鱼就是我们的了。
捕鱼结束了，不是！应该是‘‘大战’’这条鱼结束了！我非常开心地回家了。
捕鱼小学作文4
童年是一串风铃，轻轻一摇便发出清脆的声响。我的童年记得小时候，我家小巷子对面有一条长长的小渠。每到夏天，小渠里就淌满了水。水里游着很多小鱼儿。一个夏天的中午，我在家里看电视，这时，几个小伙伴来我家，约我出去捕鱼。我很高兴地提了水桶，又找了一个网袋跟着出了门。我们一共四个伙伴来到小渠边，只见黄褐色的水哗哗地流着，我们仿佛看到了水里游着的小鱼儿了，便急急地把网袋抛进水中。等了还不到两三分钟， 我就迫不及待地从水中捞出了网，竟连小鱼的影儿也不见。我又重复了几遍，还是一无所获。看看别的小伙伴，他们已经有了自己的"劳动成果了。我没有灰心，继续捞。我向水面远一点望去，隐约看见一只较大的鱼儿游过来了，便立刻调整好网的位置。那条鱼儿太笨了，竟未察觉前面的“陷阱”，乖乖进了我的网。我“呀”地叫一声，举起了网，鱼儿在里面惊慌地跳来跳去。我欣喜若狂地叫起来：“捞到了，捞到了！！”就在伙伴们分享欣喜的一瞬，一个伙伴大叫：“快，鱼儿要跳出来了！”我眼疾手快，把网向前一拉，鱼儿又进网了。我小心地把鱼儿放入准备好的水桶里。他们看到我捕到的鱼儿最大，都投来羡慕的目光，啧啧地说：“蒯梦琪，你真牛啊！”我听着心花怒放，欢笑着，叫喊着，和伙伴们分享成功的喜悦……
里有不计其数的趣事，有的已经随着时间的流逝而淡忘， 鱼儿又回到了小河里，但是它给我们带来的快乐却叫人难忘。
捕鱼小学作文5
放假了，妈妈带我和小伙伴们一起到桐庐农庄玩耍。
在那里，我们玩了很多游戏，有捕鱼、跳自创舞、拍搞笑片……这些项目中，我最喜欢的就是捕鱼了。
我们拿着网兜，来到河边。河水真静啊，静得仿佛让你感觉不到它在流动；河水真绿啊，绿得仿佛是一块无瑕的翡翠；河水真清啊，清得能看见河底的沙石和水中的鱼儿。我把网兜轻轻地放到河底，屏住呼吸，眼睛一眨不眨地盯着它，看看有没有小鱼进来。“呀！有小鱼游到网里来了。”我小心翼翼地把网提上来一点点，力量轻到小鱼都觉察不到。网被我慢慢地提上来，在它快露出水面的时候，我以迅雷不及掩耳之势，使劲往上提，生怕稍微慢一点，到手的鱼儿溜之大吉。我迫不及待地把头凑过去，看看里面是不是有鱼。哇！里面有四条又细又长的小鱼在跳来跳去，拼命挣扎，好像在说：“我要回家！我要回家！”看见这情景，我马上跑到水桶旁，把小鱼放进桶里。再看看，小鱼们又在自由自在地游来游去了。
正当我们开心时，突然一条水蛇游了出来，它昂着头，身体在水中扭来扭去，速度非常快。物品大惊失色，高声尖叫，真想扔下网兜就跑走。可是一眨眼间，它从这一头一下子游到了那一头，消失得无影无踪。我那颗悬着的心终于回落了，决定继续捕鱼。
这一次出来玩，既收获了捕鱼的乐趣，又经历了惊险刺激的场面，真让人难忘。
捕鱼小学作文6
放寒假了，同学们都陆陆续续的回老家庆祝春节了，而我的安排是回扬州。
一天，我和哥哥，弟弟，从外面完好回来，就听见妈妈说：“明天，我们一起下乡去太太家捕鱼吧！明天你姐姐他们就过来接我们，你们去不去呀？”“怎么能不去呢，当然去！”我们欣喜若狂的大声说。
第二天早上，我6：30分就起来了，连忙洗漱完，早早的吃好早饭，不管三七二十一一口气就跑下楼，等候着姐姐来接我。不一会儿，大家都准备好，就开往乡下了。
到了太太家，只见外公拿出事先准备好的渔网，以前在门口等待我们了。可是今年乡下天气寒冷，冰结得很厚，大约有个10~20厘米厚度，我和哥哥找来了一根又粗又长的树枝，再树枝的枝头系上了一根豆藤，在顶端点上火，烧一块大石头的底部，等大石头下面的冰块化了，这块大石头才松动下来。我们用这块大石头将厚厚的冰砸开，外公用铁锹在冰上一下接一下的用力铲，好不容易出现了一个冰窟窿，我们将渔网顺着冰窟窿四周都布了一圈，然后就是耐心的等待很久，终于盼来了收网的瞬间，今天收获了一些小鲫鱼，数数还不错，有个十来条。今年年夜饭我们可以“年年有鱼”了。
捕鱼小学作文7
乡下有一个这样的习俗，就是到了快过年时总会把一两个水库给放干，让大家伙一起来捉鱼。于是我们打听来了有一个水库放干了，我们马上就赶了过去。
到了哪里，我以迅雷不及掩耳之势跑了下去，然后就拼命的大叫：“爸爸这里有河蚌，那里也有！我不停地大叫。”爸爸手忙脚乱东一挖有一个大的，西一挖又是一个，就这样挖地越来越起劲了！
最壮观的一次有一个小朋友把石头往水里一扔，有可能是鱼群受到惊吓立马东跳西跳，水面上到处是鱼不断地向上跳的场景。有一次，我估计有二十来条大鲢鱼同时跳出水面，我心中有一个念头就是有一条鲢鱼跳到岸上来那该有多好，我肯定能把它给捉住，过了一会我就又自言自语：“你这一个大傻子鱼会自己跳上来吗？”
我又开始专心地挖河蚌了。过了一会儿有一条鲢鱼真得跳到岸上了，哥哥大叫：“哪儿有鱼跳到岸上来了！”我转过头去看了一下，二话不说跑了过去，到了边上过不去，又看到另外有个人跑来，我心急如焚不小心滑了下去。看着鞋子越来越脏，心想一双鞋能换一条野生大鲢鱼也好，反正我也能把这双鞋洗干净，就跑了过去捉它。但是，就在捉它的一刹那，它的大尾巴扫到了我的左眼，眼睛里全是土，睁也睁不开。那个人也赶到了，还好爸爸早他一步迅速把鱼捉了起来，我也赶快把鱼给牢牢地捉住，那条鱼就是我们的了。
捕鱼结束了，不是！应该是“大战”这条鱼结束了！我非常开心地回家了。
捕鱼小学作文8
童年如小鸟，自由自在；童年如花儿，纯洁美丽。童年就是点点滴滴的趣事汇聚成……
我小时候都跟爷爷奶奶生活，日子比较清苦，但也有开心的时候。记得有一次，爷爷说要去小池塘捞鱼，我也闹着要去，爷爷勉强答应了。
来到池塘边，只见塘面水*如镜。突然，一个黑色的东西正在水里窜着，我立刻奔过去。可当我跑到那时，那家伙早就没影了，我生气地跑到爷爷那，刚想开口诉苦，只见爷爷两眼紧盯一条大鱼，缓缓地靠近……
那条大鱼正若无其事地游着，丝毫不把我们放在眼里。就在这时，爷爷拿起渔网往天上一撒，顿时水面上布下了天罗地网，大鱼被惊动了，正想逃，但为时已晚，网已经把它罩住了，无处可逃，只挣扎了一会儿就消停了，乖乖地做了俘虏。我心想：爷爷抓鱼可真厉害！突然，一条大鱼向我游来，我开心极了，正好可以在爷爷面前露一手。我学着爷爷的样子，先缓缓地靠近它，然后拿出鱼叉猛地一戳……“咦，鱼呢？”我困惑极了。这时，那条鱼正想溜，我又冲上去，往水里乱叉，顿时，水花四溅。哈！终于被我叉到了！可是它并不安分，使出了“神鱼摆尾”，溅得我一身水。我心里想：“都死到临头了，还有这么大的力气想逃脱！没门！”于是，我使出了吃奶的力气，把叉向鱼身体里叉进去。终于把它制住了。我高高举起手中的战利品，大喊道：“我抓到鱼了！我抓到鱼了！”虽然身上全湿了，但是我很开心。
你看，童年的我还是个捕鱼高手吧！
捕鱼小学作文9
我是个活泼可爱的小女孩，课余生活自然也是丰富多彩的，看书、看电视、玩电脑、吹泡泡其中我最喜欢的还是捕鱼。
昨天一下课老师就说：到操场去玩捕鱼吧！好！全班回答道。这时，同学们高兴的跳了起来。
来到操场上，老师说：两个人一组组成渔民。男生是渔民，女生是鱼，篮球架下的一片空地则是渔民存放鱼的地方。鱼先跑向了鱼塘深处。这时我看见可乐和向日葵手拉着手组成了一组，可乐说：我们去抓婷渲吧！向日葵说：好。我想：别以为我那么容易就被抓，你们等着瞧吧！到时候一定把你们弄的团团转。开始老师喊道。
女生们撒腿就跑，操场上只听见女声的尖叫声和男生噼噼啪啪的脚步声。只见可乐和向日葵向我跑来我左躲右闪轻松如燕的躲避了他们的攻击，他们累的气喘呼呼，只好放弃，准备寻找下一个目标，突然我不小心扭到了脚，他们便趁着这个大好时机来抓我，结果到头来我还是被抓住了，我只好乖乖地束手就擒。
丁零零，丁零零上课铃响了，我们依依不舍的离开了操场，虽然游戏结束了，可我们还期盼着下一次赶快到来。
捕鱼小学作文10
这些小金鱼的眼睛鼓鼓的，像大珍珠似的，水汪汪的，可好看了；它们的小嘴巴不停地张开合上，好像永远吃不够似的；它们的腮红红的，就像两片贝壳；它们身体两侧的鳍就像人的手，还可以当船桨用哦；它们的鱼鳞闪闪发光，就像钻石一样，漂亮极了！尾巴像片枫树叶子，在水里“飘”来“飘”去。
小金鱼们有时呆呆的，一动不动；有时又突然身子一扭，尾巴一摆，飞快地游走了；有时又来了个鱼跃水面，然后头又一下子钻进水里；有时则一直贴着鱼缸，悠闲地游来游去，好像是让我们欣赏它那美丽的公主裙。看着它们的“个人舞蹈秀”，我情不自禁地夸起好来，真是鱼跃人欢啊！
群鱼争食的场面也很精彩。每当我撒下鱼食，它们就欢快地游过来，迅速在水面抬起头，身体基本垂直，嘴紧挨着水面，把食物嘬进嘴里，再潜回水底慢慢品尝。如果一不小心，鱼食沉入缸底，有的金鱼就会奋起直追，一颗也不肯浪费。看着它们那争抢的样子，我一边拍手，一边笑着说：“真是一群小谗猫！”
小金鱼们给我们带来了快乐，我们都很喜欢它！
捕鱼小学作文11
今天是星期六，爸爸昨天就对我说今天他要去捕鱼。我听了，高兴地对爸爸说：“爸爸，明天我也要去，跟你一起去捕鱼。”“好呀，明天我就带你一起去捕鱼。”
今天一早我就起床了。我知道自己比*时要提早半个小时。我走下楼看到爸爸已经在楼下准备捕鱼的一些工具。我吃好早饭就跟着爸爸走了。
爸爸拿着鱼网在前面走，我提着水桶跟在后面走。爸爸带我来到一处鱼塘。他就停下不走。接着，爸爸在池塘的边上走了一圈，然后就来到一处边上停了下来。接着，爸爸用双手拿住鱼网上面的竹竿，将网撒向池塘里的水面上。鱼网落水以后就向下面沉了下去。不久，爸爸将竹竿抖动，让鱼网反向调换一下，然后将竹竿在水中拼命地摆动发出了很大的声响。我想这样做会把鱼儿都吓跑的。我果然看到一些鱼受到惊吓后惊惶失措地向远处逃。前面不远处爸爸正好将鱼网张开等待鱼儿进网。哈哈，那些鱼不知道爸爸的厉害，都纷纷钻进了爸爸张开的鱼网里面去了。爸爸看到露出了笑容，高兴地把竹竿迅速拎了起来。我看到网中果然有许多鱼。爸爸把鱼网提到岸上，然后，把鱼网反了过来，那些鱼都落到了地上，纷纷乱蹦乱跳着。我立刻走过去把鱼一条又一条捡起来入进了水桶里面……爸爸叫我将小鱼放回池塘。我就按照爸爸说的去做。
回家路上，我数了一下一共有十二条，心里十分高兴。晚上，爸爸烧好了鱼拿上了桌子。我尝了一口。呀，味道好极了！
捕鱼小学作文12
一天，我看见大哥哥大姐姐在小溪里捞鱼，便也带着渔网跟了过去。
清澈的小溪里，鱼儿自由自由地游来游去。我盯住一条鱼，心想：“抓到你，我今晚就能喝鱼汤了。”我用网一捞，可鱼早就被我的动静惊得四散游开不见了。
觉得自己的捕鱼办法不对，便跑回家换来*。夹上小石子，我瞄准水里的鱼打过去，由于鱼一直游来游去，还是没打到。
就在我心急如焚一筹莫展的时分，我突发奇想：假如我把石子填放到小溪里，水面变浅了，鱼就不能自由自由地游了，会不会好抓一些呀？。想到这，我开端往小溪里投放石子。可投了一个下午，小溪才溢出一点点水，水面还是很深，鱼儿仍能自如而高兴地游来游去，我只好懊丧着垂头懊丧回了家。
第二天，我又跑到小溪旁，惊喜地发现溪水溢出很多，水面浅了不少，心想：是不是还有他人也像我那样往小溪里投了石子呀！真是太棒了。
我围着小溪走了一圈，在小溪的止境忽然发现有一条鱼正在草地上活蹦乱跳着。我欣喜若狂，心想：果真是功夫不负有心人呀，今晚能喝鱼汤啰。我急冲冲跑过去，向着不停蹦达的鱼儿扑了下去。刚抱到手站起来，鱼却滑溜地从我手里挣脱进来，掉进了溪水游走了，而我本能地追着鱼儿，一不当心也滑倒在溪水里，弄得浑身上下都湿透了。哎！真是偷鸡不成蚀把米。
固然这是一次失败的捕鱼，但往常回想起来，依然觉得很好笑！这高兴而有点尴尬的阅历已被我的童年记事本珍藏保管，陪伴我生长。
捕鱼小学作文13
又到了能将做作业的烦恼抛到九霄云外的体育课啦，被憋坏的同学们从教室里鱼贯而出，在值日班长的带领下飞奔到了操场上，体育老师似乎知道我们的想法：想放松一下。便让我们玩起了“拉网捕鱼”。
随着“鱼网”的组成，“鱼儿”四散逃走，“鱼网”也开始抓“鱼”了。谁知“鱼儿”们跑的飞快，他们左冲右突，跑来跑去，累地气喘吁吁，却一条鱼也没抓到，看着这么多的鱼，他们无可奈何的摇摇头，继续抓鱼。这次他们有了方寸，不再乱冲乱跑，而是将一大群“鱼”赶到操场边，在操场角围成一个三角形，“鱼”被困住了（操场的尽头不能出去），只能乖乖束手就擒。用这种方法，“鱼网”一下子就抓到好多鱼。抓到的“鱼”都变成了“鱼网”，组合成大鱼网，然后按三个人一组分配，又开始捕鱼...... 鱼网越聚越大(多），能躲过“鱼网”的“魔掌”的“鱼”已经所剩无几了，我也在一个拐弯被抓了。 老师的口号一响，剩下的“鱼”露出了必败无疑的表情，原来是要组成超大鱼网了，所谓的超大鱼网就是是所有“鱼网”合在一起，能超过一个操场，只要他们直接走过来，不会有一个漏网之“鱼”。只见“鱼网”排山倒海般压过来，“鱼儿”们顿时像没头苍蝇一样乱窜，但还是无济于事，一个个都落网了。
这就是“拉网捕鱼”你喜欢吗？
捕鱼小学作文14
你知道洞头在哪里吗？它就在温州的最东边，一个面朝大海的地方。虽然那里的海水不是很蓝，但是当地的海鲜却名不虚传。所以到了那里的第二天，我们就急不可待地乘上渔船出海捕鱼去了。
当第一网拉上来的时候，大家都忍不住欢呼雀跃起来。哇！网着的鱼可多啦，大大小小，各式各样。有黄鱼、豆腐鱼、紫梅鱼、鳗鱼、电鱼、海鲈鱼等等。更多的是一些我们叫不上名字的鱼，甚至还有几只张牙舞爪的青蟹和蚘蠓。大人们都在忙着拍照，而我们小孩子在兴奋之余齐刷刷地坐在甲板上，就等着吃呢。
没多久开饭了，我感觉蚘蠓比青蟹好吃多了。可不，俗话说得好：青蟹是丫鬟，蚘蠓如贵妃 。
美中不足的是，同行的很多人因为晕船都吐了。我很奇怪，心想：为什么我乘船就像在摇篮里一样舒服呢？所以，如果你也晕船，那我就推荐你一个小诀窍：把切好的两块生姜片贴在手腕的脉搏上，止晕的效果非常好。不信你也试试看！
以上就是我的洞头捕鱼记。怎么样，很奇妙很精彩吧？
捕鱼小学作文15
一个阳关明媚的日子，我和妈妈、爸爸来到了五伯伯的家里玩。五伯伯有两个孩子，一个女儿，一个儿子，他们对我可好了。
吃完午饭后，爸爸和五伯伯在聊天；妈妈和五娘娘去摘南瓜藤；而我就跟着哥哥姐姐来到了家前面的小溪里抓鱼。
溪水不是很深，刚刚到我膝盖。可是溪水底部有许许多多大小不一的石头，稍不小心就会摔倒，。我很害怕，站在水里不敢动。哥哥拿我没办法，只好拉着我走。于是我跟着哥哥慢慢地在水里移动。突然一个黑影从我脚边游过，我吓了一跳。哥哥回头告诉我，那就是我们要抓的鱼。我惊呆了，那黑影顶多有我小拇指一截。怎么会是鱼呢？突然哥哥一挥网一条小鱼抓住了。那真的是一条鱼，而且还非常漂亮，淡灰的身体，淡的能看见鱼的骨头；白白的鱼头，白的好似牛奶。这条鱼轻盈地在水盆里游来游去，撞来撞去似乎在寻找出口。
那么漂亮的鱼我怎能不多抓一点带回去留作纪念呢?于是我拿起网抓了起来，哥哥告诉我这些小鱼都躲在大石头下面，于是我掰开一块大石头正要抓时，一条鱼也没了。原来小鱼受到威胁就会以迅雷不及掩耳的速度逃走。我不灰心继续抓，后来我连翻石头的力气都没有了，仍然没抓到一条鱼。我很失望但又不想放弃，于是我休息了一会儿又开始努力起来，终于功夫不负有心人，一个下午努力下来我成功抓住了两条鱼，我高兴极了！
今天我知道了只要努力万事都能取得一定的成功
捕鱼作文 (荟萃20篇)（扩展2）
——渔夫捕鱼教案 (荟萃2篇)
渔夫捕鱼教案1
活动目标：
培养幼儿相互合作及灵活闪躲跑的能力。
活动准备：
1、幼儿人手一条绳子(约2米)。
2、幼儿学会儿歌《鱼儿游呀游》。形式和人数：集体游戏，10-20人。
玩法：
在场地上先指定"海面"的范围，超出部分则为"沙滩"。游戏开始时，先指定一幼儿为渔夫，教师带幼儿念儿歌《鱼儿游呀游》，当教师回答到"X人来变幼儿游"时，幼儿根据回答中的人数迅速合作，即兴由一幼儿当鱼头，后面的幼儿一一用绳子套住前面一幼儿的腰，两手拿住绳子的末端跟着"鱼头"游。待幼儿随机组合完毕，此时渔夫可去抓任意一条鱼的"鱼头"，当"鱼头"被抓住或"鱼身"散掉就算被捕住，当鱼被逼离出海面，即到沙滩也算被捕住。以最后剩下的一队为优胜队，可由优胜队的幼儿推选出一幼儿当"渔夫"，游戏重新开始。
建议：
1、幼儿人数与游戏进行中实际所需的人数有差距时，教师应适当调节，也可多请1-2个渔夫。
2、游戏也可让幼儿自由选择同伴，不限制每条鱼的组*数，将儿歌后部分改为"谁来变成鱼儿游?我来变成鱼儿游。
3、教师应注意幼儿用绳子所套的身体部位，以腰部为最适宜处。附儿歌《鱼儿游呀游》：师：小小鱼儿游呀游，在那游?幼：在这游。几人来变鱼儿游?
师：X(一般为2-5人)人来变鱼儿游。
活动反思
我设计的活动比较适合本小班幼儿，因为我设计的"是游戏活动，游戏是幼儿赖以生存的基本活动，目标难易适中，游戏场景布置的比较到位。
渔夫捕鱼教案2
游戏价值
小鱼是孩子所熟知和喜欢的，扮演小鱼符合小班孩子爱模仿的天性。教师扮演渔夫，在池塘外用渔网捞鱼，孩子们在池塘里扮演小鱼，躲闪渔网的捕捞，游戏情节的设置让孩子在扮演小鱼的过程中既能享受游来游去的快乐，也能体验到被抓住的紧张感。通过师幼互动，还能让孩子感受与教师、同伴一起游戏的快乐，从中也能联系在一定范围内四散躲闪跑，提高动作的协调性。
游戏目标
1、练习在一定范围内四散躲闪跑的能力，提高动作的协调性。
2、感受与老师、同伴一起游戏的快乐。
3、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。
4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
游戏准备
渔网一个；在场地上画一个能容纳全体幼儿的大圆圈当池塘，画一个小圆圈当鱼篓；课前学习儿歌《小鱼游》。
游戏过程
一、热身运动。
二、学习小鱼游，为游戏活动做好铺垫。
1、小鱼是怎么游的？（鼓励幼儿尝试学学小鱼的各种游的动作）
2、教师带领边念儿歌边四处自由学习小鱼游。
三、第一次游戏。
1、小鱼们已经学会游泳了，现在要请你们游进小池塘，渔夫要来捕鱼喽！
2、师幼游戏。
教师介绍游戏玩法，明确游戏规则：教师扮演渔夫，手持渔网站在池塘边，幼儿扮演小鱼四散站在池塘里。游戏开始，幼儿边模仿小鱼游边念儿歌“小鱼小鱼游游游，摇摇尾巴点点头，向上游，向下游，游来游去乐悠悠。”念完后，教师说“捕鱼了”，并在池塘边来回跑动，用渔网捕鱼。“小鱼”在池塘里四散跑着躲闪，被捕到或跑出池塘的“小鱼”离开池塘站到鱼篓里。等捕到三四条“小鱼”后，游戏暂停，大家一起数数捕到几条“小鱼”，游戏重新开始。
3、分享游戏体验，评价游戏结果
刚才这几条小鱼为什么会被渔夫捕到呢？（点评游戏中幼儿的个别行为，通过“小鱼不能游出池塘，否则会渴死的”引导幼儿遵守游戏规则。）
小鱼怎样才可以保护好自己不让渔夫抓到呢？（引出当幼儿将要被捕到时可以蹲下，表示游到深水区逃走了）
4、再次游戏
四、第二次游戏。
玩法1、幼儿边模仿小鱼游边念儿歌“大鱼大鱼游游游……”当教师说到“X人来变鱼儿游时”，幼儿迅速按相应数量组合，此时渔夫说“捕鱼了”开始捕鱼，当鱼头和鱼身分开了算捕到，被逼出海面的鱼也算捕到。
玩法2、每个幼儿分别头戴红、黄、蓝不同颜色的鱼头饰，模仿小鱼游边念儿歌“小鱼小鱼游……”，当教师说到“变成大鱼游游游”时，幼儿迅速按头饰相同颜色组合变成大鱼，此时渔夫说“捕鱼了”开始捕鱼，当鱼头和鱼身分开了算捕到，被逼出海面的鱼也算捕到。（或者可以分红、黄、蓝三种不同颜色的渔网捕不同颜色的鱼）
活动反思
我设计的活动比较适合本小班幼儿，因为我设计的是游戏活动，游戏是幼儿赖以生存的基本活动，目标难易适中，游戏场景布置的比较到位。
捕鱼作文 (荟萃20篇)（扩展3）
——快乐捕鱼作文
快乐捕鱼作文1
今天是星期六，爷爷恰好在家，就叫了几个人一起到自家鱼塘捕鱼。
听说捕鱼是一件十分有趣的事，我便怀着一份好奇心跟爷爷去了。爷爷和一个合资鱼塘的老公公划着菱桶去捕鱼。我站在岸上，看爷爷撒网，这网不像太湖里用的大网，它是约1米高，6~7米长的网。爷爷划着菱桶，鱼网滑过竹竿洒入塘中，这儿一口网，那儿一口网，可谓是布下了“天罗地网”，可就是不见鱼从水面上跃起。软的不行来硬的，爷爷叫了三个人准备电触鱼。只见，三位叔叔一起扛出了一件武器，一个带有网兜通了电的捕鱼器。只见三位叔叔一起将这玩意儿放进水里，传出一阵“嗡嗡”的声音，不时有几条鱼跃起，又“嗵”的一声跌进了水中，一会儿，这儿一条，一会儿那儿一条，看得我眼花缭乱。
吃过午饭，便开始了地毯式捕鱼法，三位叔叔向水花生多的`地方进军，只见他们把捕鱼器轻轻一触，一会儿，几条白鲢就浮了上来，也不知为什么，这用电一触，这鱼儿怎么就束手待毙，自个儿浮了上来。后来，我才知道，原来，水是会传电的，再加上鱼儿被电一触，身体没感觉了，自然就浮了上来，不仅是鱼，就连黄鳝也难逃一劫。
这不算什么，今天，还捕到了一条大鱼，这鱼用“大”字形容，一点儿也不夸张，这条大鱼是我出生到现在看见过的最大的一条鱼，这鱼有45。6斤，长达150厘米左右，足有一个5~6岁孩子的体量，有12~14岁孩子的身高，它的尾巴有15厘米宽，20厘米长，可以做一把扇子了，它的鱼鳍不同于别的鱼，它已修炼成黄色的了，鱼头呈三角形，嘴巴有些像鸡嘴，尖尖的，把它的嘴扒开，可以看见一个圆圆的硬硬的东西，但看不见他的牙齿。他的鼻孔很奇特，一个圆圆的洞，在中间长出一块肉皮，把这个洞分成两份，可好玩了。
今天，我们满载而归，有一条8斤多重的白鱼，还有许多白鲢、花鲢、扁鱼和鳁鱼，足足装了两菱桶。最主要的是收获了一条大得让人吃惊的鱼。
捕鱼作文 (荟萃20篇)（扩展4）
——捕鱼初中作文
捕鱼初中作文1
民风民俗各地都有，捕鱼的民俗可不常见。
每年秋夏交际之时，黄山弄的鱼塘中按理就该展开一场激烈的捕鱼大战按习俗。这时候全村人都会在同一天约定来到鱼塘一起捕鱼，把去年已经长大的鱼苗捞上来鱼塘旁有几间小屋子，因为捕鱼是好几天的大工程，所以这是为村民们捕鱼期间住宿用的。捕鱼前几天堤坝上会晒上一张巨大的渔网，这就是捕鱼时用的渔网，到了约定捕鱼的日子，男的穿着防水背带裤，女的则戴着橡胶手套，等漏网之鱼跳上岸时，便一把抓住，年年这时候，一大群孩子会跑来围观，整装待发，只等下水。
到了下水时，一*穿着防水鞋的男人们齐刷刷踏进鱼塘，一大片水花齐溅，刚一下水，岸上的石头便湿漉漉。那张巨大的渔网一寸一寸被打湿，一点一点沉入水底。男人们有规律地在水中站成三角阵，用娴熟的手法卷着渔网，张开，收拢，陆续看见几条鱼跳入渔网，男人们的三角阵形逐渐变小，更多的鱼如安了马达一般地跳进渔网，过了一会儿男人中传出声音：加油！一二三！加油！一二三！慢慢地口号逐渐传了开来，每个人都卯足了劲，死命地把渔网往岸上拖，一群孩子往鱼塘里扔石子，噼里啪啦，水花四起，水中泛起阵阵波纹，第一批鱼运到岸上，数量多得吓人，渔网上布满了密密麻麻的几层鱼，活泼乱跳，有许多只身上装了弹簧似的，跳着跳着又跳回了塘里，女人和孩子们欣喜地把鱼装进一只大大的木桶里。紧接着，马上开始第二轮的捕鱼，每个人都拿着一根两三米长的细木棍，下了水后，用细木棍串起每个人手中的`一摞渔网，再将木棍深深插入塘中湿润的泥土放开手。渔网会自己慢慢飘开，笼住大半个鱼塘，到时只需流到鱼塘边，轻轻收拢渔网的边，许多鱼便神不知鬼不觉地被我们收入网中，一年长成的鱼捕成后，还要进行最后一步；播种鱼苗。尽管塘中还残留着些许鱼苗，但也是寥寥无几，所以要将培养好的鱼苗放入鱼塘。待明年秋夏交际之时，再将它们通通收入囊中。
一年一度的捕鱼活动结束，全村人拎着大桶小桶来取鱼，晚上家家户户都传出鱼肉的鲜香，这也许便是节日民俗中的温馨之处吧！
捕鱼作文 (荟萃20篇)（扩展5）
——出海捕鱼作文10篇
出海捕鱼作文1
激动期盼地心情，终于等到爸爸妈妈带我去奉化莼湖捕鱼了。天气晴朗，微风吹拂，好像老天爷也知道我们激动的心情，也特别照顾我们，我们一到海边就看到有一排排的渔船停靠在岸边，好像在对于我们的到来列队欢迎似的。看到渔船我的心情就更加激动了，迫不及待地朝渔船飞奔跑去。
来到渔船的甲板上，也稍稍*息了自己激动心情，开始享受大海给我带来的美丽景色。看到天空的是蔚蓝蔚蓝的，还飘着几朵白云。随着渔船的开动，船离岸边越来越远，只见海面上白浪翻滚，波浪连绵起伏。我还发现船经过的地方，都会有白色的泡沫出现。我想：这是怎么回事呢？难道船也会像螃蟹一样吐泡泡吗？还是下面有大螃蟹在吐泡泡呢？这时我听到船老大说：“我们快到了，快到了！就在那儿！”顺着船老大手指的方向，我们看到了几个浮标，还有几个小黑点儿在跳动。我们把船开过去，船上的渔民把渔网拉上来，船老大吃力地将渔网拉上来，当我们看到鱼儿出现在面前时，船上欢呼起来，欢笑声响成一片。鱼儿真多，多是我们以前没见过的，有白色的鲈鱼，有活蹦乱跳的小虾，有各色的螃蟹，还有一种背上有着很好看花纹的，但我不知名的鱼儿，还有我第一次看见活的海鳗和乌贼。我们一群人就围着鱼儿转，就这样船老大又撒了几次网，我们大获丰收，开开心心地完成了捕鱼的任务。我们开心之余也没忘与鱼儿一起拍照留念。
中午我们吃着自己出海捕的鱼，心里乐滋滋的，这次出海捕鱼也给我童年的生活增添了不少的乐趣。
出海捕鱼作文2
开渔节到了，爸爸带着我去温岭出海捕鱼。这是我第一次捕鱼，而且还是去大海捕鱼，我感到即新奇又害怕。
那天我们很早出发，开了四小时的.车，到了码头，上了船。船好大，里面设备非常齐全。船长启动船，我们心*气和的坐在船舱上，吹着海风，看着海景。
开船出海一小时，渔民们来到船尾，用机器把绳子一圈一圈伸出去，把网和绳子连接起来，拖到船外，扔入大海。虽然渔船摇晃时倾斜的度数超过45°，但是渔民们还是站得稳稳当当的。
又过了一小时，就是我们最激动人心的时刻，渔民们要收网。只见渔民们用机器把绳子往里收，当渔网浮到海面时，渔民关掉机器，解开绳索。我们兴致勃勃地跑到船尾跟渔民们一起用力拉渔网，用尽最大的力气才把网拉上来，心想鱼已经有几百斤了吧。渔网终于被拉上来了，一群人跑到船尾捡鱼。其实，我一开始很担心，因为刚开始他们拉得很轻，可后来他们拉上来时，原来还一个小袋子一样装鱼的东西，我以为只有一点点鱼，结果而是一团鱼，里面有：鲤鱼、鳗鱼、虾、蟹……还有更大的收获，因为里面还有三条灰青鲨。刚还有三个小朋友，一人一条，我们就开心的玩耍起来……
那天，按照这样拉了两网，满载而归。我第一次出海捕鱼，虽然船摇晃着让人很不舒服，但看着捕到鱼，吃着新鲜的蟹，真是一次难忘的经历。
出海捕鱼作文3
我想大家很想知道渔民是怎么捕鱼的吧，这次嵊泗之行最有意思的就要数出海捕鱼了！
那天风和日丽，空中飘浮着几片白云，正是捕鱼的好天气。我们登上了渔民的捕鱼船，船老大最有意思，长着黑嘿的脸，突着两个白白的阔板牙，在船头对我们憨憨地笑，真休闲！渔船进入大海，摇摇晃晃，站都站不稳，但是我们一适应，还觉得蛮爽快的呢！就像躺在摇篮里一样！
忽然“突—”地一声，是怎么回事呢？仔细一看，原来是船抛锚了，但船老大告诉我，这不是抛锚，是要撒网了！我兴奋极了，一直在想：打上来的网里是什么呢？鱼大不大呀？真奇怪，船怎么放慢了速度呢？哦，原来慢是为了不让鱼逃跑，这时候，老爸说：“不是大鲨鱼就是大黄鱼!”逗得我们哈哈大笑。收网喽！我们一边喊着，一边清点着我们的战利品，有海虾、海胆、螃蟹等等海货。“今晚我们可以大饱口福啦！”我情不自禁大叫起来。
等了好久，渔船终于又选了一个好地方开始第二次撒网。这次老爸更有信心了，说：“带鱼18条，黄鱼24条……”我暗暗笑道：“这么浅的海岸可能像你说的那么夸张吗！”终于到了我们最盼望的时刻--拉网。我跑到了船头看我们的战利品，“哇！这么多！”我大叫起来，后面的老爸伸长了脖子向我这边张望，我打起了报告：“海胆六个，老虎鱼一条，玉秃鱼一条……”老爸高兴得合不拢嘴，下船时，连挑都不挑全倒进了袋子！
晚上，我们叫饭店里的阿姨煮了一下，美美地大餐了一顿！
出海捕鱼作文4
一个阳光明媚的`早晨，老爸通知我要出海捕鱼，我高兴地差点跳了起来。
我们坐着车子到了码头，乘上了轮船。在轮船上看一望无际的可真好！微风拂过，清澈见底，远远望去，仿佛是一块晶莹透亮的蓝宝石，就在我正处在自己的梦幻世界里时，有人大喊了一生“撒网啦！撒网啦！快过来看。”我一听，赶忙跑到船尾去看撒网，果然把网撒向大海，网上系着的绳子放到最长，由船拉着，大约过去了两个小时左右，才收网，这次的收获可不少，有很多很多的豆腐鱼、虾、螃蟹，我和飞快地跑到渔网那里捉小螃蟹，果然那里有很多准备开溜的小螃蟹，我们急忙选好目标，伸手去捉，不一会儿，我们就捉到了许多只小螃蟹，把它们装到一个大瓶子里。午餐就在船上吃，鲜美的鱼，可口的虾，美味的螃蟹，看得我直流口水，老爸说，这样吃海鲜才过瘾，老爸就是个吃货，估计我就是遗传了他的基因。
我们总共可以撒三次网，第二次捕到许多鲳鳊鱼，还有条十几厘米的大黄鱼。第三次收网时，还捕到虾蛄和鲉鯭，也是螃蟹类的。
这次捕鱼让我知道了不要小瞧海里的生物，其实它们也是很奇妙的，这是需要我们去慢慢发现和探究的。
出海捕鱼作文5
一个阳光明媚的早晨，老爸通知我要出海捕鱼，我高兴地差点跳了起来。
我们坐着车子到了码头，乘上了轮船。在轮船上看一望无际的可真好！微风拂过，清澈见底，远远望去，仿佛是一块晶莹透亮的蓝宝石，就在我正处在自己的梦幻世界里时，有人大喊了一生“撒网啦！撒网啦！快过来看。”我一听，赶忙跑到船尾去看撒网，果然把网撒向大海，网上系着的绳子放到最长，由船拉着，大约过去了两个小时左右，才收网，这次的收获可不少，有很多很多的豆腐鱼、虾、螃蟹，我和飞快地跑到渔网那里捉小螃蟹，果然那里有很多准备开溜的小螃蟹，我们急忙选好目标，伸手去捉，不一会儿，我们就捉到了许多只小螃蟹，把它们装到一个大瓶子里。午餐就在船上吃，鲜美的鱼，可口的虾，美味的螃蟹，看得我直流口水，老爸说，这样吃海鲜才过瘾，老爸就是个吃货，估计我就是遗传了他的基因。
我们总共可以撒三次网，第二次捕到许多鲳鳊鱼，还有条十几厘米的大黄鱼。第三次收网时，还捕到虾蛄和鲉鯭，也是螃蟹类的。
这次捕鱼让我知道了不要小瞧海里的生物，其实它们也是很奇妙的，这是需要我们去慢慢发现和探究的。
出海捕鱼作文6
星期日是个好天气，微风吹拂，晴空万里，我们怀着激动的心情，来到码头，准备出海捕鱼。
我们一到码头就看到有一排排的渔船停靠在岸边，好像在对于我们的到来列队欢迎似的。我们登上了渔船慢慢驶向远方。看，天空蔚蓝蔚蓝的，海面波光粼粼和大海映衬着，美丽极了。随着渔船的开动，离岸边越来越远，我心中充满希望。
“开始捕鱼了！”翟大大喊了一声，大家都奔向了船尾。我也随着大家一溜儿小跑，找了个最佳位置站定。只见渔民伯伯把整张网远远地抛了出去。40分钟过去了，渔民伯伯说准备收网了，我的眼睛紧紧盯着慢慢拉上来的渔网，心里犹如十五个吊桶打水——七上八下的，生怕一网拉上来是空的。网全部被拉上来了，大人们迫不及待地扯开渔网，哇！大海送给我们礼物可真丰厚！有鱼、螃蟹、海螺、皮皮虾。大家忙着将这些战利品收到盆里、桶里，连几位坐在船舱的妈妈这会儿也打起了精神，忘记了暴晒，一起跑出来，兴致勃勃地谈论着这次大的收获呢！
第一次体验海上捕鱼，不仅让我有了丰富的收获，而且让我大开眼界，学习到了课本中没有的知识，真是难忘啊！
出海捕鱼作文7
中秋假期，爸爸妈妈带我去宁海玩，同行的还有早早、秋天两户人家。
我们到了宁海的一个小镇上，迫不及待地就跳上了一条小渔船，出海捕鱼啦！我们兴奋极了！天空格外的蓝，海面风*浪静，海风格外的凉爽。到了海中，船老大撒下渔网，我们期待着大丰收。果然，如我们所想，拉上了渔网一看，哇，好多的东西呀！有漂亮的梭子蟹、青蟹，各种各样的大鱼小鱼，奇形怪状的贝壳……我最喜欢的是一只小望潮，开始我还以为是一只小章鱼呢，它们长得可真像啊！这只小望潮可真调皮，它张牙舞爪地从我的这只手爬到那只手。突然，小望潮亲了我一口，吓得我哇哇直叫。更好笑的是我老爸和早爸，他们的手被螃蟹的大夹子紧紧夹住，怎么甩都甩不开，我们在一旁看得哈哈大笑。
带给我们惊喜的是，我们的午餐居然是在这条小渔船上享用的。餐桌上摆着的都是我们刚刚捕上来的海鲜，味道别提有多鲜美了！
这次的出海捕鱼可真是太有趣了！
出海捕鱼作文8
暑假，我们班十三个家庭一起去秀山岛游玩。
在秀山岛，最有趣的就是出海捕鱼啦！下午四点，我们乘着船出发了。海面上，滔滔的波浪翻滚着，好像在为我们演奏乐曲。不一会儿，我们就到了海中央。这时，船停了下来，有人大声喊：“抓螃蟹了！”我马上跑到船头，只见渔夫们正在奋力地拉网。我非常想去帮忙，可是渔夫们说：“看我们把它拉上来，小朋友一边坐着去。”说完，又继续使劲拉。我失望地站在一边瞧着。
不一会，一只只蟹笼展现我们面前。渔夫们把一只只螃蟹从蟹笼里倒进一个大箱子里。我和同学壮着胆子伸手抓了一只，螃蟹在我手上挥舞着它那锋利的大刀，真是太刺激了！船老大还把抓来的螃蟹做成了螃蟹大餐，真是味道鲜美啊！
好戏还在后头，我们还抓到了巨大的水母、银光闪闪的带鱼，还有欢蹦乱跳的小虾……
这是我第一次出海捕鱼，收获真不少啊！
出海捕鱼作文9
来到台州的第二天，我们就跟着爷爷奶奶出海捕鱼了。
一路上，海面浮着不同颜色的小旗子。当看见小黄旗时，我们的小船停下了，接着爷爷用力拉绳子，舅舅也急忙伸手帮忙。这时我才明白原来这些小黄旗标志的是我们今天要收的渔网。再往上拉，整个渔网就渐渐浮出海面。渔网里网着各式各样的鱼，有小白虾、小黄鱼、海鳗、海螺等等。奶奶将网到的鱼分类装到不同的竹篓里。打捞到的鱼中，最有趣的要数跳跳鱼了，它长得与别的鱼没什么两样，却像青蛙一样跳来跳去，十分灵活。仔细观察，跳跳鱼的两片鱼鳍就像青蛙的前腿一样，用力一蹬就蹦了起来。
同时我还发现它背上的白斑点会闪闪发光。爷爷说，如果不是被渔网网住，我们想抓住跳跳鱼那可不是件容易的事。
收好了第一网，爷爷和奶奶又熟练地将渔网撒回大海中，向下一站出发。
这一次网到的鱼没有上一次多，但是却网到了形状各异的海螺和螃蟹。最让我惊奇的是一种长在海螺里的寄居蟹。打捞上来仔细一看，才发现海螺里面有四个尖尖的脚和两个钳子，用指甲碰碰它，它便用钳子死死钳住不放，甩也甩不掉。
中午，我们吃着自己捕捉的海鲜，感觉美味极了。
出海捕鱼作文10
今天，我刚吃过午饭，就跟爸爸及亲戚朋友们来到飞云江码头，乘坐一艘瑞旅05号渔轮。可高兴了，因为今天我要做一件我从没做过的事——出海捕鱼。
不久，渔轮发出嘟嘟的雄壮吼声，渔船开动了，它像一匹骏马奔跑在江面上，船尾的水泡沫打破了*静江水，轰轰的马达声惊起群群海鸥，它们张开翅膀掠过水面，然后飘然面上向远处飞去。大约开了一个多小时，海水由棕黄色变成青灰色，远方那碧蓝的海水和慰蓝的天空连在一起，分不清哪是海哪是天。这时渔轮减速慢行，开始撒网了，只见墨绿色的渔网在转盘的自动控制下一叠叠地沉落在海里……
约半个多小时，甲板上的转盘又隆隆启动，开始收网了。拉上来的渔网堆放在甲板上，网里有披着盔甲的螃蟹，有半透明身子的大虾，还有闪闪发光的金色小黄鱼。我们连忙提着小水桶，打开网绳捡鱼、抓虾、擒蟹。当我去捉一只青蟹时，它正举着两把“钳子”瞪着我，我不害怕、不放弃，“哼”了一声，便把抓起来，狠狠地扔在了水桶里……
夕阳渐渐西下，落日像一团大火球，燃烧起一片血红的晚霞。此时我们正凯旋在归来的飞云江口，看着那满舱活蹦乱跳的海鲜，大家脸上都露出了欢快的笑容。
捕鱼作文 (荟萃20篇)（扩展6）
——捕鱼作文300字10篇
捕鱼作文300字1
有一只非常聪明的猴子，它很喜欢模仿人的各种动作。一天早上，有个渔夫正在捕鱼，这只猴子爬到树上看渔夫捕鱼，越看越觉得有趣，它也想去试试捕鱼。想着想着，它回去拿了斧头和用来捕鱼的网。先去树林里面砍了一些可以做木筏的.树木，然后，又回家去拿了一根很长的麻绳和一把剪刀。
猴子把木头紧紧挨在一起，用麻绳把木头捆绑在一起，再用剪刀把多余的麻绳剪掉。经过半天的时间，木筏做好了，和渔夫用的木筏一模一样，猴子可高兴了，准备下午去捕鱼。
到了下午，猴子带着自己做的木筏来到河边，它把木筏推到水里，把桨拿在手里，使劲一划，木筏就划到了湖中央。猴子拿起渔网，模仿渔夫的样子把网向湖里一撒，不一会儿就捕到了许多鱼，简直是数不胜数。渔夫看见猴子在捕鱼觉得非常好笑，但是，当渔夫看到猴子比自己捕的鱼还多时，就不再笑了。
捕鱼作文300字2
捞鱼临邑县师范附小四年级三班 商嘉祺“拾鱼了！拾鱼了！捞了好多鱼啊！”在中海湖那传来欢快的叫声。嘿，是我们在捞鱼呢！
今天晚上，我、表妹月月和姑姑、姑父去中海湖捞鱼，兴致极高。当姑夫问谁要捞子时，我以迅雷不及掩耳之势抢过捞子。急忙把它放入水中，很随意的捞了几下，就以为大功告成了。于是就把捞子拿了上来。一看，一条鱼也没有，仅仅有几根水草。我低垂着头，懊恼极了。
我吸取了上次的教训，又捞了一次。轻轻把捞子放下去，看哪儿的鱼多，就往哪捞。不一会儿，我加快了速度，溅起了一些水花，那些水花在月光下闪闪发光。一会儿，我把捞子提上来，嘿！捞了好几条小鱼呢，银光闪闪的。
看着自己的成果，我欣慰的笑了。不一会儿，我们就提着沉甸甸的鱼桶满载而归了。捞鱼真有趣，不过也告诉我一个道理：只有沉住气，才会有收获。（指导教师： 豆豆）
捕鱼作文300字3
国庆节放假了，我和爸爸、妈妈还有爸爸的同事，一起去玉环的一个小岛边捕鱼。我们的汽车上了高速公路，经过几个小时的奔驰就来到了玉环码头。登上了小岛的船，一到小岛上就闻到了鱼腥味，看到了许多小鱼晒在地上，我想：一定是渔民捕上来的。我们租了一条大船要出海了，好像风很大船在风声中晃来晃去，船在小岛不远处就天始洒网了。只见捕鱼伯伯帮我们把一张很大的网撒了出去，船一直往前开，绳子一直放，就像放风筝一样，过了半个小时左右，准备收网了，结果网里全是垃圾，只见几条小鱼在垃圾堆里蹦跳。虽然有点扫兴，但我们不灰心，而是再撒了一次网。
跟第一次一样的程序，差不多的时间收网了，船上不管是大人还是小孩都大声的喊“收网了，收网了”。捕鱼伯伯在收网的时候每个人上前帮着拉网，迫不及待的想看看这次捕上来的是什么，“啊！”每个人尖叫起来，只见有许多鱼在网里活蹦乱跳的，有一只大螃蟹身体将近长20厘米呢，还有水蜈蚣、许多花花绿绿的不知名的小鱼，把一只箱子装的满满的。上了岸，我们把这些鱼虾送到小岛的一家饭店里烧起来，嘴里吃着自己亲眼捕上来的海鲜，比五星级酒店的海鲜美味多了。
捕鱼作文300字4
有一天，上体育课，我们玩了一个好玩的游戏网捕鱼。
老师宣布游戏规则：全班同学被分为两组，一组是“网”，一组是“鱼”。"网”必须手拉手，齐心协力地把“鱼”赶到岸上，也就是边界，那么“鱼”就被淘汰了。如果十分钟后，"网“抓不到全部的“鱼”，那么网就输了。
游戏开始了，我在小鱼组。他们手拉手猛扑过来。我们向四面八方游。网很不团结，它们各跑各的。跑着跑着，全部摔倒在地上。我叹了口气，想：这几头笨猪，输定了。不出我所料，十分钟过去了，他们空手而归。
轮到我们当网了。我们围在一起，小声地说：“我们要找准目标，先抓王霁月！”鱼在旁边，一边扭屁股一边说："呀！网很快就会破的，别浪费时间了。”我想：竟敢嘲笑我们。一会儿让你们好受。我们拉好手，锁定王霁月，飞快地向前冲。鱼被惊扰了，慌忙地四处乱游。王霁月被抓到了。王伟开心地说：“偷袭成功！”接着，我们把其他的鱼一条一条地抓住。我们一起欢呼！
这个游戏真好玩！它告诉我们，做什么事都要齐心协力，团结一致，才能成功。
捕鱼作文300字5
今天，小舅开车来了，他说：“咱们捕鱼去吧！”我、妈妈、姥姥、舅妈一起去了，随后，车开动了，慢慢向前驶去，渐渐离开了家。
兑舟园其中一个门没开，只能和他们转一圈。过了一小会，到了水厂，小舅突然说：“还买几包方便面吧！”我一看是袋装的，就觉得是鱼食，又回到百意超市买的。我们钻进一个桥里，昨天刚下完雨，就被下水道流下去了，一点积水也没有。
跑啊，跑啊，到了塌陷池，这些都是人养的鱼，又走了一段路程，水由清变绿，由绿变黄，都被污染了，也没有鸭子在湖面上游，我们在黄水里，好不容易捕了十一只鱼，三只虾，都是小个头，也有漂浮的鱼、虾······。
回家了，我坐上车，准备回到安心的家。
通过这次捕鱼，我应该提醒人们，不要破坏对我们有意的任何事物。
捕鱼作文300字6
七月流火，杭州热得连知了都情不自禁地叫了起来，好像在说：“热死啦!热死啦!”我和爸爸、妈妈决定一起到临安太湖源镇去避暑。
过了几天，大家都有点想家了，爸爸征求我们的意见：“不如我们回家去吧?”我和妈妈都同意了。可是到了山脚，我们听见了潺潺的流水声，妈妈提议说：“我们再去玩一会儿水吧。”我和爸爸也想玩，于是我们就下了车，跑到小溪里去玩。
爸爸用鱼兜来捞，妈妈用手抓。过了好久，我们才辛苦地抓到6条小石斑鱼。石斑鱼很小，只有一厘米长，身上的花纹和溪里的.石头差不多。爸爸看了看手表，说：“时间不早了，我们要在天黑前回家，不如走吧。”妈妈意犹未尽，说：“再抓一次吧。”爸爸同意了。妈妈小心翼翼地把网罩在一条五厘米长的石斑鱼身上，它猛地往上一窜，妈妈快速一提，就把它捉住了。我马上把它装到一个一次性纸杯里。
可是我又怕它闷在车里，到家的时候会死掉。所以我把它放进附近的鱼塘里，希望明年再看见它的时候，它会变得更大，更美丽。
捕鱼作文300字7
天气阳光明媚，我和爸爸打算去捕鱼。
爸爸拿了一张专门捕鱼的网。我帮爸爸拿着装鱼的袋子。
我兴高采烈地跟在爸爸后面。一路上我都仰望天空想着：能钓多少条呢？怎么抓呢？我能帮点什么呢？鱼会有多大呢……特别期待着今天的晚餐。
走着走着。爸爸突然停下来：“到了。”我吞了一口口水，看见水里有几个亮点闪过，荡起一层层波纹，在阳光的照射下，闪着光。
正想着，爸爸突然一脚踩进水里，我也正准备踩进去，可是爸爸却说让我在岸上等着。我就在岸上干巴巴地看着爸爸，观察他的一举一动。
只见他找了几根棍子，扎到水中。又不紧不慢地拿出网，把网压进水里，然后固定在棍子上。做好了这些，又小心翼翼地从水中上来。
鱼网里开始有了动静，水面上的波纹也越来越多……
过了一会儿，爸爸重新下水。他慢慢地走到鱼网那个位置。突然，动作麻利地收了网。鱼网里都是活蹦乱跳的鱼。
我在岸上迫不及待的等着爸爸上来，。我数了一下，共有8条，今晚有好吃的了。脸上有着抑郁不住的开心。
回家的"路上，我和爸爸一起感受到了捕鱼后的快乐。
捕鱼作文300字8
星期六下午，我和姐姐、爸爸一起去大桥公园捕鱼。因为我们家的小乌龟已经好久没吃小鱼了，所以我们想一起去捕鱼，我拿着一杆鱼网，姐姐拎着一只红色的小桶，我们唱着歌儿出发了。
来到大桥公园，我和姐姐迫不及待地冲到小河边。小河中央漂浮着一大片嫩绿嫩绿的荷叶，荷花已经探出了头，看上去快绽放了。亭亭玉立的柳树仿佛是一位位美丽的姑娘在梳洗着自己的头发呢。
我拿鱼网到河边看了看，突然，发现几条小鱼，正在水面上嬉戏。“哗”的一声，我把鱼网插到碧绿的水中捞了一把，又缩了回来，仔细一看，小鱼以迅雷不及掩耳之速逃走了，我气得直跺脚。爸爸从我手中取过鱼网，对着慢慢游动的.鱼儿，一个箭步跨了过去，手中的网以飞扑的姿态盖了上去，又迅速起网，哇!抓到了两条小鱼，我学着爸爸的样子一次一次的捕着，功夫不负有心人，我终于捞到了一条小鱼，我高兴得一蹦三尺高，我实在是太兴奋了。姐姐也在一旁为我加油，爸爸也为我挠起大拇指。
时间不知不觉地过去了，都已经下午5点了，爸爸催我们回家了，我和姐姐都不愿意走，可是又没办法，看着桶里一条条小鱼，我们也算“满载而归”了。
捕鱼作文300字9
在一个月前，爸爸就开始计划要去捕鱼。今天，我和爸爸和妈妈一起去湘湖一期捕鱼。
我和爸爸先下车，在湖边的游步道上东走走，西瞧瞧，想找一处水又深，树又密的“隐蔽场所”来开展我们的“秘密计划”。我好不容易找到一处“两全其美”的一片小树林，爸爸走过去一瞧，“呀，这不是大便吗？”我只好重新再找。还是爸爸眼睛亮，不一会儿，又找到了一块“一举两得”的地方。
不一会儿，妈妈拿着捕鱼用品来“支援”我们了。刚要开始组装捕鱼笼，突然，我们发现了一件很严重的"事情，组装捕鱼笼的说明书忘记了。我和爸爸妈妈只好像无头苍蝇一样瞎搞。过了一会儿，这个捕鱼笼终于组装好了。爸爸又拿出两颗核桃般大小的饲料，说是吸引龙虾的。一切准备好了之后，爸爸在捕鱼笼上系了根绳子，绳子的另一头绑在一根树枝上，然后把它放入水中。接下来就是等待，我们是19：03放下捕鱼笼的，爸爸说要20：00才能捞上来。我为了打发时间，和爸爸出去逛了一圈。
结果很令人失望，一只虾也没有捕到。我说是这在根本没有虾，妈妈说是因为饲料不够多，爸爸则说是虾不知道这里有食物。算了，下次再接再厉！
捕鱼作文300字10
上个星期六的早上，爸爸说要带我去体验一下出海捕鱼的乐趣，我很兴奋，真想时间快点到，这样就能感受美好的一天了!
一路上我怀着迫不及待的心情坐在车上，总是问：“爸爸，到了吗?到了吗?”爸爸说：“快了，到了海边，你自然会知道!”终于，我们到了码头，一艘艘渔船在海上，或停在岸边，不一会,我们上了一艘渔船，还有客厅的哦，“呜呜”船开了，向大海中驶去。一路上我很兴奋，可不一会儿爸爸妈妈就开始晕船了，同船的叔叔阿姨也一样，只有我们几个小孩活奔乱跳，听爸爸说开了一小时左右，船夫开始撒网，我仔细观察着渔民叔叔撒网，他们把绕在转盘上的.绳慢慢地放出来......
约过了半小时，便开始收网了，这一刻大家都很兴奋，我也去帮忙，哇!好重呀!原来拉上来有只大鲈鱼，听说有5、6斤重呢，还有很多小鱼呢!
这一次，我们在海上跟渔民一起捕鱼将近3个多小时，收获不少。原来捕鱼是那么危险呀!那么难，而且还很费力，渔民们真辛苦呀!不过很高兴的。上岸后我们美美地吃了一顿。
捕鱼作文 (荟萃20篇)（扩展7）
——出海捕鱼作文10篇
出海捕鱼作文1
激动期盼地心情，终于等到爸爸妈妈带我去奉化莼湖捕鱼了。天气晴朗，微风吹拂，好像老天爷也知道我们激动的心情，也特别照顾我们，我们一到海边就看到有一排排的渔船停靠在岸边，好像在对于我们的到来列队欢迎似的。看到渔船我的心情就更加激动了，迫不及待地朝渔船飞奔跑去。
来到渔船的甲板上，也稍稍*息了自己激动心情，开始享受大海给我带来的美丽景色。看到天空的是蔚蓝蔚蓝的，还飘着几朵白云。随着渔船的开动，船离岸边越来越远，只见海面上白浪翻滚，波浪连绵起伏。我还发现船经过的地方，都会有白色的泡沫出现。我想：这是怎么回事呢？难道船也会像螃蟹一样吐泡泡吗？还是下面有大螃蟹在吐泡泡呢？这时我听到船老大说：“我们快到了，快到了！就在那儿！”顺着船老大手指的方向，我们看到了几个浮标，还有几个小黑点儿在跳动。我们把船开过去，船上的渔民把渔网拉上来，船老大吃力地将渔网拉上来，当我们看到鱼儿出现在面前时，船上欢呼起来，欢笑声响成一片。鱼儿真多，多是我们以前没见过的，有白色的鲈鱼，有活蹦乱跳的小虾，有各色的螃蟹，还有一种背上有着很好看花纹的，但我不知名的鱼儿，还有我第一次看见活的海鳗和乌贼。我们一群人就围着鱼儿转，就这样船老大又撒了几次网，我们大获丰收，开开心心地完成了捕鱼的任务。我们开心之余也没忘与鱼儿一起拍照留念。
中午我们吃着自己出海捕的鱼，心里乐滋滋的，这次出海捕鱼也给我童年的生活增添了不少的乐趣。
出海捕鱼作文2
火辣辣的夏天是出海捕鱼的好季节，我上船的时候脑子里冒出了无数个问题：海上的浪会不会很大呢？我会不会晕船呢？如果没有鱼怎么办？带着这些问题，我忐忑的登上了渔船。
我走进船舱，就直奔驾驶室。我疑惑地问船长：“我们去哪里呀？”船长指了指导航仪的屏幕上的一行字，接着说：“我们到这里，再回来，中途要放网和收网。”兴奋的我就坐在驾驶室的椅子上，吹着海风，焦急的等着放网。大约过了有一个小时，船长下达了放网的指令。“开始放网了？”我心中默念道，同时飞速的跑向船尾。有两个皮肤黝黑的渔民正在帮我们下网，一下子，网就沉入水下，渔船拖着网在大海中继续航行。然后我就回到了驾驶室。又过了约一个小时（我等的都有些不耐烦了），船长终于说要收网了。我又一次兴冲冲的跑向船尾，看看我们捕了多少鱼。渔网在机器的带动下，一点一点的收了起来，同时那两个皮肤黝黑的渔夫一刻不停的在拉绳、换绳。一开始渔网中间就带上来十几条“豆腐鱼”，我失望极了，心想：“这么点鱼，不够我们船上的人塞牙缝呢！”，但随着渔网彻底的拉出水面，吊到空中，“哇……”，小伙伴们不约而同的发出了惊呼。渔网底部包着一大包鱼。
我们把这些鱼倒在了甲板上，发现里面除了“豆腐鱼”外，还有撒尿虾、梭子蟹、小乌贼……等海产，足足装了七、八框。看着自己努力获得的收货，那两个皮肤黝黑的渔夫伯伯也笑了，他们那两排洁白的牙齿格外的耀眼！
看着满满的收获和渔夫们忙碌的身影，我想：在每艘渔船上都有着像他们这样辛勤劳动的人们！
出海捕鱼作文3
今天天气很好，我们在海边渔村生活了一天。下午准备出海捕鱼。
我们坐上村长爷爷的车去海边。一路上非常危险，我报紧妈妈的身体，闭上眼睛。直到车子停下来了，我才敢睁开眼睛，车子停在了岸边的码头上。捕鱼的船是一艘很古老很古老的木船。
我们上了船，船大概能坐十五六人的样子，在船底还有活着的小螃蟹和跑来跑去的章鱼，可能是上一次捕捞，剩下的吧，我们把船清理干净，坐了上去。
。村长爷爷大声喊道："大家都做好了，准备开船。"于是船就发出嘟嘟嘟嘟嘟嘟的声音，驶向了大海。拉着网一直大概在海上走了二十分钟左右，船长爷爷说可以啦，我们现在开始收网看看我们今天网到了一些什么。于是船上的阿姨，哥哥们都开始帮爷爷一起收网。只看见从海里吊起来一大包绿色的网包，不知道是里面会有什么东西，然后村长爷爷说都让开一块儿地方，让网子放下来。然后网子打开的时候哇！里面有好多皮皮虾、鱼、小螃蟹，还有好多好多的小的章鱼。
今天的晚餐可丰富啦，回到岸上，我们把今天捕的皮皮虾、小鱼、小螃蟹。都蒸的蒸，油炸的油炸，做了一大桌子，大家好好的吃了一顿。
出海捕鱼作文4
今天，爸爸和妈妈要带我去洞头捕鱼，这可是我第一次出海捕鱼，连爸爸都是第一次，爸爸要让我体验一下怎么捕鱼，所以就有了这次的出海体验。
我和我的哥哥、弟弟、妹妹们一起去洞头捕鱼，路上的风景很美，我看见道路两旁的花花草草和树木多么的茂盛啊！
到了酒店，我们就开始吃午饭，因为等一下就要去坐船了。坐船的时候，我发现浪花打到石头上时，就会溅出白浪花，还有，在船上的时候，远远望去，远方的天和地似乎都连在一起了。坐船的时候，浪花很大，很多人都吐了，只有我和爸爸，还有皮皮哥哥没有吐。
在船上，当船开出港湾的时候，渔船伯伯就把一张大大的渔网抛向广阔的大海，渔网就随着船只驶向大海的深处，把小鱼小虾们全都网住，过了一会，我听到上课铃声般响声，原来是到收网的时候了，渔船伯伯摇动杆子就把渔网拖上了船，我们看见一大网的海鲜，都欢呼起来了！
这一次真是收获满满那！因为我们网到了很多海鲜，有小鲨鱼，小螃蟹和皮皮虾，这些海鲜都是野生的，非常好吃。
这一次的洞头旅行记比上次的宁波旅行好玩多了。
出海捕鱼作文5
今天，我、爸爸妈妈和叔叔阿姨一起出海捕鱼。到了船上，我以为有小朋友呢！谁知道，那里一个小朋友也没有，哎，真扫兴！
不一会儿，开船了。大家都各自找好座位，有的在玩扑克，有的在玩麻将，有的在看电视，有的在聊天，我呢，就选择了休息室。很快，我感觉自己一个人在休息室很郁闷，就走到船头看船长伯伯开船。忽然，只听一位工作人员吹了一声哨子，命令旁边的工作人员，说：“撒渔网！”旁边的工作人员就撒了渔网。我许下了一个愿望：希望有一堆的螃蟹！然后，我就回休息室等这个大收获。
咦，甲板上怎么有那么多人呢？我走近一看，原来是我的愿望成真了！这次，不仅有堆成山的螃蟹，还有许多鱼和虾呢！
最后，快要离开大海了。我向大海许了个愿望：希望我以后写日记写得又快又好！
出海捕鱼作文6
今天我们兴高采烈的拿着一个红色的塑料小桶走到渔港，去坐船到海里捕鱼，我们翻过了一座小山，只见海水清澈见底，在阳光的照耀下，海水显得十分波光粼粼，无数条的小鱼、小虾在海里活蹦乱跳。
我们坐船到大海的中间，大人们都说：“就在这里捕捞鱼吧”。于是，开船的船夫拿出一个约300米的网袋，放置在海里，我们心里十分兴奋，毕竟只有这一次，都希望能捞出好东西。过了约二十分钟，我们一起齐心协力把网袋拉上来，可是等待我们的只有失望，我们捞的鱼，只有三条小黄鱼、一只虾子和几只身小眼睛大的不知名的小鱼，并且我总觉得这些不知名的小鱼是死的，让我最最遗憾的就是我们本来捞到了一只螃蟹，可是就在我们将网袋拉上来的时候，它乘机遛走了。
你们想去试试吗？
出海捕鱼作文7
这是在海陵岛的第二天，早晨，我们踏上了出海捕鱼的行程。天空万里无云，风和日丽，真是个美妙的好日子啊！
一大清早，我们就来到了码头边，这里一艘艘轮船整齐的摆放着。我怀着激动的心情飞快地跑上了一艘结实的渔船。
渔夫驾驶着渔船载着我们驶向海湾的中央。一路上微风拂面，船儿在水中快速的行驶着，一圈一圈的波纹荡漾开去。水面上不时有一群群顽皮的鱼儿从水底跳出水面，好像在跟我做游戏。
渔夫把渔网撒向海面，让渔船继续向前行驶。过了一会儿，渔夫开始收网了。只见渔夫先把渔网尾部的那根线固定在轮轴上，再搅动轮轴，把它慢慢地收起来。终于，渔网露出了水面。渔夫把渔网里的东西倒在桶子里面，让我们仔细观察。
我们的收获真多啊！有八爪鱼、三点蟹、贝壳、海胆、寄居蟹。其中最有趣的就是八爪鱼了。它小小的身子粘糊糊的，有八根长长的触角，触角上面布满了密密麻麻的吸盘。八爪鱼的眼睛圆溜溜的，好像在说：“你再不把我放下，我就发威了！”我把它放在手心里，它用吸盘牢牢的把我的手吸住，再用牙齿咬住我的手，弄得我的手痒痒的。
今天的收获真多啊！我不仅收获了这些活蹦乱跳的.鱼儿，更收获了捕鱼的快乐。
出海捕鱼作文8
来到台州的第二天，我们就跟着爷爷奶奶出海捕鱼了。
一路上，海面浮着不同颜色的小旗子。当看见小黄旗时，我们的小船停下了，接着爷爷用力拉绳子，舅舅也急忙伸手帮忙。这时我才明白原来这些小黄旗标志的是我们今天要收的渔网。再往上拉，整个渔网就渐渐浮出海面。渔网里网着各式各样的鱼，有小白虾、小黄鱼、海鳗、海螺等等。奶奶将网到的鱼分类装到不同的竹篓里。打捞到的鱼中，最有趣的要数跳跳鱼了，它长得与别的鱼没什么两样，却像青蛙一样跳来跳去，十分灵活。仔细观察，跳跳鱼的两片鱼鳍就像青蛙的前腿一样，用力一蹬就蹦了起来。
同时我还发现它背上的白斑点会闪闪发光。爷爷说，如果不是被渔网网住，我们想抓住跳跳鱼那可不是件容易的事。
收好了第一网，爷爷和奶奶又熟练地将渔网撒回大海中，向下一站出发。
这一次网到的鱼没有上一次多，但是却网到了形状各异的海螺和螃蟹。最让我惊奇的是一种长在海螺里的寄居蟹。打捞上来仔细一看，才发现海螺里面有四个尖尖的脚和两个钳子，用指甲碰碰它，它便用钳子死死钳住不放，甩也甩不掉。
中午，我们吃着自己捕捉的海鲜，感觉美味极了。
出海捕鱼作文9
阳光明媚的早晨，我和爸爸、妈妈、洋洋、银银、大豆和小豆，还有很多叔叔阿姨一起出海捕鱼。
我们在瑞安南门码头坐轮船，开始出飞云江了！轮船经过飞云江大桥、姐妹桥、瑞安三桥。船开了一小时，来到了无边无际的大海。开始撒网了，我们迫不及待的来到鱼网那，我惊讶地看见鱼网竟然比船还要长，大副和二副把鱼网撒向大海，接着把铁板也放入大海好让鱼网沉入海底。船一边开一边拖着鱼网，大约拖了一小时。开始收网了，大副二副慢慢地把鱼网收上来，我看见了从大海里捕过来的螃蟹、虾蛄、小鱼、还有一条破棉被，大家急忙把大一点的鱼虾捡到水桶里，把小螃蟹小鱼扔进大海，让它们长大了再给我们吃。我还看见比大拇指指甲还小的螃蟹，我也把它扔回了大海。中午，我们吃到了又鲜又美味的螃蟹大餐。我们又捕了第二、第三网鱼，第三网是最多的，捕到了一条大鳘鱼、三条海鲫鱼。
今天捕得鱼可真少，竟然一条也没带回家！
出海捕鱼作文10
今天，我刚吃过午饭，就跟爸爸及亲戚朋友们来到飞云江码头，乘坐一艘瑞旅05号渔轮。可高兴了，因为今天我要做一件我从没做过的事——出海捕鱼。
不久，渔轮发出嘟嘟的雄壮吼声，渔船开动了，它像一匹骏马奔跑在江面上，船尾的水泡沫打破了*静江水，轰轰的马达声惊起群群海鸥，它们张开翅膀掠过水面，然后飘然面上向远处飞去。大约开了一个多小时，海水由棕黄色变成青灰色，远方那碧蓝的海水和慰蓝的天空连在一起，分不清哪是海哪是天。这时渔轮减速慢行，开始撒网了，只见墨绿色的渔网在转盘的自动控制下一叠叠地沉落在海里……
约半个多小时，甲板上的转盘又隆隆启动，开始收网了。拉上来的渔网堆放在甲板上，网里有披着盔甲的螃蟹，有半透明身子的大虾，还有闪闪发光的金色小黄鱼。我们连忙提着小水桶，打开网绳捡鱼、抓虾、擒蟹。当我去捉一只青蟹时，它正举着两把“钳子”瞪着我，我不害怕、不放弃，“哼”了一声，便把抓起来，狠狠地扔在了水桶里……
夕阳渐渐西下，落日像一团大火球，燃烧起一片血红的晚霞。此时我们正凯旋在归来的飞云江口，看着那满舱活蹦乱跳的海鲜，大家脸上都露出了欢快的笑容。
捕鱼作文 (荟萃20篇)（扩展8）
——捕鱼记的作文10篇
捕鱼记的作文1
今天我、大姨妈和妹妹一起骑车来到赵王河公园捕鱼。
“捕鱼”这个词我以前是有所闻而无所见。现在河是越来越少，污染越来越严重，更别说鱼连水草都很难置身于水中了。
来到赵王河公园，我看到了久违的蓝天、白云，清水不敢说，但勉强鱼儿还能游在水中。妹妹打开鱼网，在鱼网里放了些昨天吃盛下的狗不理包子，用力的将鱼网抛进水里，留一根线在岸边牵着。我打开另一只网，却发现上次邻居用完忘记清洗，以至于面团粘在鱼网上，很难清理。大姨妈将鱼网置于水中浸泡，泡了一会儿面软了，鱼网才算清理好了。于是，我便打开鱼网，放一些食物又抛洒于水中，等待收网。
这时，那边妹妹已经收网了。一次收获还不错有十几条小鱼，妹妹高兴的把小鱼抓进水桶中。这时我的网也该收了，“呀，怎么才两条呀，怎么回事呢？”我大叫起来。大姨妈和妹妹很不以为然，妹妹有些幸灾乐祸的说：“呀，这个网以前捕鱼就不多，这两条还算多了呢！下次可能会捕空呦！”说完扬长而去。“哼”我偏捕一次多的让你看，我就不信有那么邪门。我有些不甘心的又把网抛洒进河中。这次我多等了几分钟才收网，可正如妹妹所料，一条鱼也没有，后来我又倔强的撒了几次，情况还都一样。但失望之余我也有了一些收获，我虽然没有捕到鱼但我却捕到了几只小虾。这使我原本失望成灰的心情有所好转，但我最后还是被那鱼网所慑服。大概鱼不喜欢那个颜色的网或者是不喜欢这样的鱼实……我自我安慰的想。眼看到了中午，太阳公公笑呵呵的出来了！今天的收获还算不小，40多条鱼和5-6条小虾。
我们骑上车子喜滋滋的朝家走去。一路上说说笑笑……我说“狗不理包子鱼倒爱吃上了！”妹妹也风趣的说“干脆改名叫‘鱼爱吃包子’吧！”我们都大笑起来了！
捕鱼记的作文2
周末，我和爸爸妈妈一起去南河捕鱼。我们首先选择了一棵柳树下面的方石作为据点。我把在家里准备好的香肠放进鱼笼里，把鱼笼抛在杂草较多的地方，然后耐心地等待鱼儿上钩。不一会儿，在鱼笼的周围有一群小鱼游来了，有的小鱼用嘴大胆地碰着食物，有的小鱼非常敏感，一碰到鱼笼就像触电似的立即跑开。我屏住呼吸紧张地观察着它们，恨不得一下子全部收入笼中。突然，一条小鱼钻进鱼笼，说时迟那时快，我迅速把鱼笼收上来，可是，鱼笼里什么也没有。我像泄了气的皮球，非常失望。原来由于没关好笼门，又让鱼儿给跑掉了。唉！真是典型的“竹篮打水一场空”。我接受上次的教训把笼门牢牢地固定好，又把鱼笼抛在离我很近的地方。我发现别人的桶里已经有好多的鱼了，好羡慕！“心急吃不了热豆腐！”我一边看着鱼笼，一边安尉自己。大约过了十来分钟，我把鱼笼又捞上来。
这一次，我喜出望外，鱼笼里大大小小有十几条鱼呢。它们着急地蹦来跳去，好像在对我说“放了我们吧，我们在河里才自由……”“哈哈，鱼儿别跑了，有我的照顾你们会更快乐！”说着我把它们一条一条安置到我特地准备的“新家”里。看着它们游来游去的样子，我自言自语道：“怎么样朋友，还是这里舒服吧！”时间过得真快，一转眼一下午过去了，我高高兴兴地提着“战利品”回了家。没想到第二天早晨，我便发现鱼全都死掉了。
唉，如果我不捕捉它们，这些鱼儿今天应该还在小河快乐地游泳呢！我心里难过极了。
捕鱼记的作文3
暑假里，天气十分炎热，于是爸爸便带我到乡下的河边捉鱼。
来到河边，低头一望，只见溪水清澈见底，不时有些小鱼小虾成群结队的游来游去，一会儿窜到东，一会儿窜到西，像是在跟你捉迷藏似的。
看着看着我就蹲了下来，全神贯注地观察着水面的动静，悄悄地把手伸进了水底。可没想到我的手刚接近小鱼，鱼便跑得无影无踪了，低下头一看，原来青苔下有一个洞，那些小鱼正好躲进了洞中。我用手在青苔下面的洞里摸来摸去，可怎么摸也就是摸不着，于是我只好放弃了这几条可爱的小鱼。
沿着沟旁慢慢走着，突然又发现了一条小巧玲珑的鱼，这次我吸取上次的教训，把小鱼逼到了一个没有缝的石头边，先用右手挡住小鱼的去处，再用左手去抓它。没料到的是，它偏偏不走直路，就像仿佛知道前面有陷阱一样，机灵地转了个弯，逃走了。哎，这条机灵的小鱼真让我防不胜防呀!
两次的失误让我非常气恼，就不信一条鱼都抓不到。正在这时，我眼前游来了一条黑白相间的小鱼，可漂亮了，心想：我一定不能让它再溜了。于是，我盯准了他的去处，左右手齐上阵，用手当渔网挡在了它的前后，这条小鱼可没有前面那只聪明，它混然不知危险，自动游到了我手上来，哈哈，真是自投罗网啊!我猛地合拢手掌，小鱼奋力挣扎着，想从我手中逃走，我用手顶在石头上，堵住它的出路，再慢慢站起身子，往岸边跑去。终于，皇天不负有心人，我成功地捕到小鱼后把它放进了盆中，看着活蹦乱跳得小鱼，觉得在辛苦也是值得的。
有了第一次成功的经验，便愈战愈勇，盆中的鱼也越来越多。
天，渐渐黑了，看十几条活蹦乱跳得小鱼，心里十分自豪。
捕鱼记的作文4
星期天，是我们玉环三日游的最后一天，我爸爸决定带我和坎门的好朋友一起坐上渔船，亲眼看看他们捕鱼人是如何下海捕鱼的。上午九点多，我们开车来到码头，登上了一艘即将出海捕鱼的船，我们一上船就迫不及待地奔向露天的地方，我趴在栏杆上往下瞧，水面在太阳的照耀下变得波光粼粼，浪花们就像一个个调皮的小娃娃，一蹦一跳地奔向远方，呵，仔细一瞧，水里竟然有一条彩虹呢！
终于，他们放下网了，他们将机器转盘往左一转，网像受到了谁的指挥一样，缓缓地游进海里，网上系着的几个球还隐隐约约地浮在水面上。接着就是慢慢的等待了。半个小时过去了，一个小时过去了，我有点晕船了，一个半小时过去了，两个小时过去了，啊，网终于收起来了！上面部分首先出现，只见网里只有寥寥无几的几只小螃蟹和几条小海虾，我不免有点失望，可等到网全部收起来时，我差点失声惊叫起来，哇，今天可是大丰收啊！一大堆劳动果实堆成了一座小山！虾姑、海虾、豆腐鱼、小黄鱼、小目鱼等等一些叫不出名字的海鲜在船上蹦来跳去，豆腐鱼像豆腐似的，水灵灵，晶亮亮；有的螃蟹慌慌张张地横着爬来爬去，有的螃蟹死死钳住一只小鱼不放；有的螃蟹背靠背站在一起，警惕地望着敌人，不停地挥舞着大钳子。真是琳琅满目、目不暇接，高兴的我又是抓又是捡，欢喜的不得了。我们挑了一大堆又大又肥的螃蟹、虾姑、黄鱼、海虾等海鲜下了船，准备好好地吃上一顿“海鲜大餐”！
捕鱼记的作文5
这个星期天，我们全家受叔叔的邀请一起去温岭石塘出海捕鱼。下海捕鱼，对于我来说是一件既新奇又兴奋的事情，它对我的吸引力是那么的大，以至于我做梦都会梦见。星期天早上，我早早地起床，快速准备好行李和零食，就和父母一起坐车去温岭。一路上的风景十分优美，小鸟欢唱着，微风徐徐，柳絮飘扬，像是对着我们招手，欢迎我们的到来。到了石塘后，我看见码头上人山人海，看来炎热的天气丝毫没有削弱游客对出海捕鱼兴致。等了许久，我们包的那艘船终于来了，我欢呼雀跃地跳上船，选了一个最好的位子，开始欣赏海上风景。哇！这里的海真蓝，海水清澈透亮，阳光照射下的海面闪闪发光，像粒粒碎金撒在海面上。偶而还能看到小鱼成群结队地游过。这真是个好兆头，相信今天的收成一定不错。
“撒网啦！撒网啦！”渔民的叫喊声把我的思绪拉了回来。我立马跑到船头，开始认真学习渔民的撒网动作。只见渔民们娴熟地从滑轮里拉出绳子，穿进事先准备好的鱼网上，再慢慢把鱼网撒下大海。于是，我也依葫芦画瓢，学着渔民的样子撒起网来。做完这一切，我又欢天喜地地跑上船舱。这时船速似乎慢了下来，我有些不解，问了妈妈才知道，原来是船拖着鱼网，增加了阻力，从而影响了船速。
船开出不久，海面上的风越来越大，船开始剧烈摇晃，船上的几位阿姨感到头晕，接着又呕吐，我也略感到有些不适，但是为了不错过这美丽的海景，还是强忍住难受，继续饱览一路美景。大约过了两个小时，渔民们要开始收网了。我又迫不及待地跑向船头，想看看今天的收获到底怎么样。只见一只只大螃蟹竞相从网里挤出，爬满了甲板，害得我几乎没有站的地方；大条大条的海带被渔民从网里拉出来，肥硕的鱼儿蹦跳着，露着肚皮儿，跃出鱼网。我跑到自己帮忙撒的网前，发现里面也有好多活蹦乱跳的虾，像八脚虫一样的虾蛄，还有晶莹剔透的虾孱，嘴巴还在一张一合……
我欣喜地和渔民们一起把鱼分好类，装进袋子，为晚餐作准备。上岸后，我们把今天的收获带到了附近渔民家进行。晚上，我们全船人都美美地享受了一顿海鲜大餐。这真是令人印象深刻的一天啊，让我回味无穷。
捕鱼记的作文6
这个假期，我去黑龙江的东安镇看望我的三姑婆和大表姑，我们去他们那里的时候正赶上捕鱼的日子。我就跟妈妈说：“我要去江上捕鱼。”妈妈说；“明天我们坐着你们大表姑的渔船去捕鱼吧。”我爽快的答应了。
到了第二天的早上4点钟的时候，我穿起了捕鱼的衣服，拿起了网和手套，就跟着爸爸妈妈大表姑坐着渔船来到了江的中心。我先在鱼网上栓上一块砖头，然后检查渔网有没有洞，检查完了过后我就把渔网丢了下去，溅得我一身都是水。过了一个小时后，我把我做的有标记的渔网找到了过后就抓住了标记上的一根白色线使劲地往上拉，终于把渔网从江里拉了起来。可是拉上来的鱼网连鱼影都没有，只有一窜一窜的水草。当时我的心情郁闷到极处了：为什么别人可以捕到鱼，而我为什么捕不到鱼呢？
我就请教了我的大姑父，他说：“因为我丢网的时候丢的太重了，把鱼儿都给吓跑了。”我恍然大悟，第二次，我就把网轻轻地丢进了江里过了几个小时后还是没有网到鱼，而且网还破了个大洞。我当时真想揪住一条鱼将它*万段。经过前两次的失败，我终于懂得了怎么捕鱼了。最后一次的时候我把网轻轻地丢入江的中心，这下我终于捕到了两条大鱼，我的心顿时高兴了起来。
这次的捕鱼之旅，可真有意思。
捕鱼记的作文7
暑假的一天早上，我和爸爸去市场买早饭。回来时，看到市场边上有卖小金鱼的，那些小金鱼非常可爱，爸爸见我喜欢，就给我买两条。
回到家，我便把小金鱼养在鱼缸里，它们便算是安家落户。过几天，妈妈发现它的水脏，便对我说:“原原，你去给小金鱼换换水吧!”我高兴地说:“好啊!”我拿着我的小绿桶和鱼缸来到卫生间，想:要想给它们换水，必需得把它们俩捞上来!于是，我便开始捞小金鱼。可聪明的小金鱼总是不上当，更可气的是，有好几次，小鱼眼看就要被我捉住，它却一摆尾巴，又跳回鱼缸里去。我想:就算你是孙悟空也逃不出我如来佛的手掌心。可我越是想捉它，它越是逃，好像在故意气我。后来，我终于找到窍门:只要把小金鱼赶到鱼缸边上，用手轻轻一捞，它就上来。这样我便很快把它们捞上来。换好水后，我又把小金鱼们放回鱼缸。看着它们自由自在地游来游去，捉小金鱼的欲望又一次在我心中燃烧起来。我想:诸葛亮曾七擒孟获，现在让我也来七擒小金鱼吧!于是我把小金鱼捞起来，扔下，捞起来，扔下……玩得不亦乐乎。
妈妈来到卫生间倒洗菜水，发现我在祸害小金鱼，很生气，喊道:“小程原!你怎么能这么祸害小金鱼呢?以后，爸爸还能给你买吗?你看，它的鳞都掉!”我仔细一看，小金鱼果然掉两片鳞。我这才恋恋不舍去把鱼缸放回原处。
现在，这两条小金鱼早已在我的“照顾”去天堂，但那时捉小金鱼的快乐却让我记忆犹新。
捕鱼记的作文8
在八月末，我去了温州瑞安，体验了海上的捕鱼生活。
刚上船，我有些不适应，船摇摇晃晃的，连走路都不稳。船上可真是让我打开眼见，卧室、厨房、雷达扫描仪各种设施应有尽有。开始捕鱼了！不知谁喊了一声，大家都奔向了船尾，哇，这可真是让我大吃一惊，我从来没见过这么大的渔网和捕鱼工具。首先，他们将绳子系在头顶上的圆盘上，接着一个个浮标与大张渔网一同扔了下去，那时海风呼呼地吹着，眼前尽是一望无际的海与蓝蓝的天，水天成一线，风景如画。一个小时过去了，听到要收网了，我迫不及待地冲向船尾。
哇，真没想到收获这么大：豆腐鱼、小黄鱼、蟹、虾、钉螺各色各样，有叫的出名的，也有叫不出名的，真是应有尽有，总共捕了整整三塑料箱呢！最有特色的是螃蟹，捕得螃蟹最多，最小的只有橡皮大，大的有碗这么大，小的我都放生了，有趣的是挑出来时有的蟹钳上还夹着小虾或小鱼，它们是想与小鱼小虾同归于尽呢，还是临死也不忘自己的猎物呢？蹲在地上久了，站起来头有些晕了，但心里仍很兴奋，很激动。中午，大家围在餐桌前津津有味地品尝着自己捕到的鱼、虾、蟹，感觉特别鲜，特别美味！
我们总共撒了三次网，收获许多，不仅让我大开眼见，也体会到了渔民艰苦的生活，站在甲板上，温柔的海风吹拂着我的脸，海水泛着涟漪，涌着碎波，我满载而归地踏上了回家的路
捕鱼记的作文9
到海边的第二天，真是天公作美，天气格外的晴朗。于是我们一家人准备随一艘捕鱼船出海捕鱼。从未出海捕过鱼的我，兴奋极了，心早已飞向了无边无际的蔚蓝色的大海了。
我们坐的是一艘大轮船，那船表面看去非常笨重，我原以为它在海面上行走会很吃力，但令人意外的是，它出奇的快，似一艘加足马力的快艇，我们尽情地享受着在蓝色的世界中飞一般的感觉。大约离开港口半小时后，渔民们就开始把一张巨大的网撒向海里，网的一端栓在船尾，船慢慢地拖着网在海浪中颠簸，爸爸和妈妈开始觉得有头晕目眩的感觉，而我却找回了在儿时的摇篮里甜甜地入睡的感觉，真爽！
不知过了多久，只见几个渔民便开始使劲地拉回那张大网，看样子是开始收网了，但愿有收获哦。哇！好大的螃蟹，还有许多已死亡的豆腐鱼，他们有着细嫩的身子，经过拉扯早已死亡，如此脆弱，怪不得会有豆腐鱼这个美称啊。在渔网的另一头，还有一些漂亮的叫不出名字来的鱼儿正在垂死挣扎着，这些奇形怪状的海洋村民们令大家兴奋不已，而我呢想去抓却有不敢抓，生怕被村民的爸爸妈妈们带到海里去！
夕阳西下，我们的船满载而归。这是我第一次看渔夫们打鱼。下了船，妈妈说：我们该回家了。这么快就要跟我的好朋友分开了，真舍不得。妈妈说：还有你的小螃蟹陪伴着你，不要这么伤心。回到家里，我把小螃蟹放在厨房里好好的养着，可第二天一早，小螃蟹就死了，我后悔不已，看来不论什么小动物都有自己喜欢的世界。
捕鱼记的作文10
一大清早，爸爸拿着铁钩、渔网，我帮着提水桶，一起来到小河边。
铁钩是用来钩放在水里的地笼的。地笼很长，大约有三米，筒状形的，横放河床里，一共有十个。
爸爸说：“我们先放渔网。”我一看，这个渔网很长，大约有十米，宽只有一米，渔网不重，都是用很细的尼龙丝织成的，网眼是菱形的。
爸爸让我拉着渔网的另一头，从桥上走到对岸，把渔网沉入水中刚好把河床拦断，放好渔网，爸爸又捡了路边的几颗大石头扔进河里，河水顿时“咚咚”响，还溅起许多水花，激起阵阵波浪。
我好奇地问：“爸爸，你这时在干什么？”爸爸说：“用石头赶鱼呗。这样鱼就会乱逃，撞到网上被缠住，这样才能逮到鱼呀！”
“哦，原来是这样捕鱼的。”
我和爸爸用铁钩收了地笼，共有四条黄鳝，八只龙虾，外加许多小鱼小虾。
我们又收了渔网。开始先慢慢地收，当收了两米多时，爸爸高兴地对我说：“有点沉，下面肯定有鱼。”渔网一拉出水面，果然有一条很长的鲫鱼缠在上面，不能动弹，大约有斤把重。
爸爸用手轻轻地把它从渔网上取下来，放入水桶里。接着，又收了一米，又有一条鲫鱼，又收了一米，又有一条鲫鱼，等整张网收完，共逮了五条鲫鱼，还都不小呢。
今天的收获真不少。
太好了。晚上，全家人可以美餐一顿。
捕鱼作文 (荟萃20篇)（扩展9）
——教师作文 (荟萃20篇)
教师作文1
当我还小的时候，我就好想成一名教师，当看到讲台上老师高大的身影，我就更想成一名教师。
如果有那么一天，我真的成了一名教师，我一定会尽我最大的努力尽到一个教室的职责。我会把我的学生当做我的弟弟妹妹，去为她们遮风挡雨。
我好想成一名教师，如果我成一名教师，当他们受到委屈时，我会用我博大的胸怀去抚慰他们的心灵创伤，让他们感到学校的温暖。
我好想成为一名教师，如果我成了一名教师，我会*等对待每一个学生，不因为他们成绩的好坏和*时的表现而有所偏见。理由是他们都是人，没有哪一个学生愿意自己的成绩差，他们都渴望得到别人的尊重与理解。我会多与成绩差的学生谈心，找到他们身上的闪光点，用他们的闪光点激起他们求知欲望和兴趣。
我好想成一名教师，如果我成了一名教师，我不会呆板地只限于将课本上的知识，我会在课外寻找一些有趣的故事，上课时留五分钟的时间为他们讲，我还会设立一个小小的`“智力园”，让他们的智慧和才能充分表现出来。这样，不仅丰富了大家的知识，而且锻炼了能力，真是两全齐美。
我好想成一名教师，如果我成一名教师，我希望与我的学生之间没有隔阂，成为能够打成一片的好朋友。
我好想成一名教师，如果我成一名教师，我将实现我的诺言，培养出大批人才，为祖国贡献自己的力量。
教师作文2
岁月流逝，转眼间，十五个春秋过去了。许许多多的老师在我的记忆中渐渐淡漠了，但他却像一颗富有生命力的种子，在我的脑海中扎根，发芽，使我至今难以忘记。
他就是我小学时的数学老师—秦老师。他打开书，在黑板上写下了一道道数学题，写完后，同学们便成了课堂上的主角，同学们自告奋勇地上来讲。往日冷冷清清，沉闷的课堂一下子变得生机勃勃。大家都争着想上台当小老师。往往这道题做出来了，同学又会去想更简便，更新颖的方法。这样下来，我们一堂课学习效率像芝麻开花——节节高。秦老师还不时地抖出几个笑料，逗得大家捧腹大笑，上课时的精神也就更加饱满了。如果碰到难题，秦老师便会亲自出马，与我们共同探讨难题。我都被他生动的讲解吸引住了，大家沉浸在活跃的课堂氛围里，边学边玩，学习也就更有劲了，成绩也像直升机似的直线上升。
人们都说十二岁的孩子告别了童年，告别了幼稚，就像一座新的里程碑屹立在我们的生命旅程中。可我们却一点也不懂事，一点也不成熟。除了学习，只知道成天尽情的玩耍。而令我们万万没有想到的是，秦老师似乎就是十岁的"孩子。下课了，我们放下令我们疲惫不堪的作业，像一只小鸟奔向操场。有时候，他也会加入到我们的活动中。在秦老师的伴随下，我们度过了一段又一段愉快的时光。我们忘记了烦恼，陶醉在纯朴温馨的大自然中……
秦老师还十分关心同学，记得一个夏天的一日，由于我体育课时不小心跌破了脚，还不歪不斜，伤的正好是关节。同学们扶着我来到秦老师面前，秦老师见了，赶忙从医柜里拿出药水，有棉花棒轻轻给我擦着，还不断地用嘴给我呼呼地吹着。豆大的汗珠从老师的脸颊上一滴，一滴地滚落下来，望着老师那被汗水湿透的衣服，幸福的泪水不知什么时候充满了我的眼眶，与汗水汇在一起，从脸颊上划落，仿佛一颗瞬间逝过的流星，照得我的心亮堂堂的，仿佛有一只大炉把我烘得暖烘烘的。
老师啊！
您犹如红烛，燃烧着自己照亮别人；您犹如春蚕，吐尽银丝赠他人御寒；您犹如塑匠，塑造美好的灵魂。老师啊！
你们没有华丽的舞台，也没有簇拥的鲜花，但您却有我们这些可爱的学生，是您播洒着爱的阳光，智慧的甘霖，是您日复一日地哺育着，呵护着祖国的明天，直到您把春华孕育为秋实。
老师啊！
没有春的耕耘，哪来荷香千里，没有您，啊有今天的我，愿您永远着春的使者，把春的阳光洒满人间。
教师作文3
有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向；有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗；有人说，老师是茂盛的叶子，用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。
有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向；有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗；有人说，老师是茂盛的叶子，用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。
老师，我崇拜您，我也说不自己为何有这种崇拜之情，看着您在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹，我却不能掂量出这中间蕴藏着多少的奥妙和辛勤的汗水，只知道这是您对社会教育事业的无私的奉献。听着您在讲台上所讲的每一个字，那是一种什么样的声音？是大自然清翠的鸟叫声？是古典乐器发出来的和谐的旋律声？不，都不是，那是一种天外之音，蕴含着世间动听的音调，听起来让我们感触深刻，因为那种声音不是普通的声音，而是一种知识的信号声，一听到这种声音，就知道有许多的知识要从远方飞驰而来，走进你智慧大脑的驿站。
老师，您是天上最亮的北斗星，而我却是红尘中迷失方向的黑鸭子，每当我迷失方向时，只要一看见你耀眼的光芒，就能让我找*家的路途。还记得在您刚接我的时候，把我从一个充满着天真的孩子变成一个有理想，有作为的小学生时，您为我们付出了多少，我们在享受着自己的成功，享受自己的快乐时，却不能忘掉老师，您是山间最清凉的山泉，您用您的博学多才让我们了解这个广阔无垠的世界，让我们看到这个世界的大，您就像是我们的望远镜，让我们看得更远，看得更清，就像山泉水一样，清晰得能让你看到底层。老师，你教我们要勇于与困难做斗争，不要被困难压倒，我还记得你常说的那句话，“不经历风雨，怎么能见彩虹，没有人随随便便成功。”是啊，成功与困难是相对存在的，如果没有了困难，成功又何从谈起呢。
老师，您是茂盛的叶子，您用您强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。您从不为你很委倔，你总是默默的奉献你的`一身，为了你的学生，为了你的使命，您甘愿做绿叶也不愿做红花，您想用自己的能力擦亮这世间的曙光，让生生学子们的梦飞得更高，飞得更远。
老师，您用您的一生教我们懂得为何要有追求，为何要有理想，为何要超越自己。老师，您把最美的笑容留给这精彩的世界，您是我们心中最美的神话。
老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界…… 啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春*，这满园桃李，都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！传播知识，就是播种希望，播种幸福。
老师，您就是这希望与幸福的播种人！老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！
您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
老师，您用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。 您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您您－－我的胸怀博大，知识精深的老师。
教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。 您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流…… 春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您－－老师的爱，天下最伟大，最高洁。
萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。
是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！
教师作文4
园丁的心愿是花儿朵朵开得艳丽；蜡烛的心愿是将自己的生命燃尽，把光明奉献给人类；而老师，有一个神圣的心愿，那就是把知识毫无保留地传授给咱们，把咱们培养成祖国的栋梁之才。
老师，让我轻轻告诉您。从我上小学起，您就像慈母一般照顾我，我的心灵像被一杯温水浇灌过一样，暖暖的，再也不觉得冷了。您就是园丁，就是蜡烛。把咱们这些花儿培养得纯朴，却不失华美。啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！老师，让我轻轻告诉您。在我回答不出问题的时候，您向我投来那鼓励的目光，是我紧张的心情立马松弛下来，在您的帮助下，我终于回答出了问题，您用赞许的目光望着我，好像喝完苦的中药后递给我一颗清凉地润喉糖一般的感觉。老师，让我轻轻告诉您。无论在什么时候，即使是您白发苍苍的时候，咱们依然是您最亲爱的孩子，依然把您像母亲一样对待。因为在这个世界上，不仅有亲情中流露的爱，更有不求回报，默默奉献的爱，那就是您给予的爱。您给予的爱是一朵百合，淡淡的，但有沁人心脾的清香。老师，让我轻轻告诉您。您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，咱们的心田才绿草如茵，繁花似锦！老师，一切的.话语都不能表露出我内心的激动。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。您就是这样，无私奉献，不求回报。谢谢您，老师！这句话已经在我心中回荡了五年，今天我要将它告诉您，我亲爱的老师！
教师作文5
是谁在我生病的时候关心我？是谁在我功课不会的`时候指导我？是谁在我跌倒的时候照顾我？她就是我最敬爱的老师—吴之敏老师。
吴老师她就像天使一般温柔，她有一头乌溜溜的头发，和白雪一样细致的皮肤，她很大方，只要我们表现良好，就可以喝饮料，老师教书已迈入第二十五年了，是个十分资深的老师，她的兴趣是说笑话，只要有人快睡着时，她就会说笑话，大家都会被逗得哈哈大笑，她虽然是三年级里最凶的老师，但是我们班有三分之二的人没被骂过呢！她常说我们这一班的同学是她看过最乖、最优秀的学生。
记得有一次，有人快睡着了，老师不但没骂她，反而问他怎么了？原来同学发烧了，老师赶紧请我陪他，并且通知家长，因为这位同学的爸妈都是上班族，所以无法照顾他，老师不但没不理他，还特别照顾他，直到他妈妈赶来为止。老师是个赏罚分明的人，副班长带头吵闹，还被吴之敏老师处罚不能下课呢！
我以后一定要像老师一样，当个好老师，今后，我要好好的认真读书，才对得起老师的教育之恩。
教师作文6
周付校长在寒假组织安排了“读一本好书、多一份思考”活动，要求通过此次的学习，写出自己读书笔记的进一步心得体会。前一段时间我们共同参加了读了《阳光心态》学习活动，很高兴能有这个机会和大家一起来互相交流一下心得。通过这次的学习，我进一步体会到了一个人的心态对一个人的健康、生活、家庭和事业的影响都十分巨大。
在我们日常生活工作中，经常会遇到各种各样麻烦和困扰：工作环境不称心，事情处理不公*，经济条件不宽裕，期望中的事情落空，好心未得好报，先进评比没有份，自己工作最辛苦没有得到领导的认可，受冤枉挨批评；自己的财富在增加，但是满意感在下降；拥有的越来越多，但是快乐越来越少；沟通的工具越来越多，但是深入的交流越来越少；认识的人越来越多，但是真诚的朋友越来越少等等。对这类事情，如能持积极心态，心里就会想得开，心胸也就会豁达，就能妥善对待、处理好这些事情，工作顺利，心情舒畅。如果总是想不开，越想越气，自控能力减退，情绪失去控制，言行也就出现反常现象。甚至为了一点小事，大闹一场，出言不逊，开口伤人，使你的人品大为降格，人际关系受损。更有甚者，干脆连工作也不想要了，提出辞职。事后冷静下来想一想，为一点小事，大发脾气，提出辞职，到头来受伤害的还是自己，根本不值得。对此，我们不禁要问：究竟哪里出了问题？是心态出了问题，那就要调整好心态，好心情才能欣赏好风光。塑造健康的心态，塑造知足、感恩、乐观开朗的阳光心态，就是要让朋友们建立积极的价值观，获得健康的人生，释放强劲的影响力。你内心如果是一团火，就能释放出光和热；你内心如果是一块冰，就是融化了也还是零度。要想温暖别人，你内心要有热；要想照亮别人，请先照亮自己；要想照亮自己，首先要照亮自己的内心。怎样照亮内心？点亮一盏心灯，塑造阳光心态。良好的心态能够很好地影响个人、家庭、团队、组织，最后影响社会。
我们享受生活，要建立积极的心态。积极的心态是从正面看问题，乐观地对待人生，乐观地接受挑战和应付麻烦。这对一个人的为人处事至关重要。因为，人生在世，不如意之事十有八九。这不以人的意志为转移。用阳光心态享受生活，善于发现美。生活中并不缺少美，缺少的是发现。要学会欣赏每个瞬间，要热爱生命，相信未来一定会更美好。用阳光心态享受生活，学会放下。该放下的放下，学会谅解、宽容。不原谅别人，等于给了别人持续伤害你的机会。要学会放下，忘记该忘记的，记住该记住的。服务他人，一个人没多大本事的时候，养自己；本事大了，养家人；本事再大了，造福社区；然后就是造福社会，这个人的生命就很有价值。所以金钱的价值在于使用，人的生命价值在于被需要。一个人幸福不幸福，在本质上与财富、相貌、地位、权力没多大关系。幸福由自己思想、心态而决定，我们的心可以造“快乐的天使”，也可以造“阴险的魔鬼”。如果你把别人看成是阴险，你就生活在“悲哀”里；如果你把别人看成是快乐的天使，你就生活在“愉快”里。如果你能把别人变成丑陋的魔鬼，你就在制造“悲哀”；如果你能把别人变成快乐的天使就在制造“愉快”怎么才能把别人变成快乐的天使呢？要学会感恩、欣赏、给予、宽容。
心态是我们调控人生的控制塔。心态的不同导致人生的不同，而且这种不同会有天壤之别。心态决定命运，心态决定成败。心态是后天修炼的。我们完全可以通过修炼我们的心态来成就我们的事业，改变我们的人生。生活因为热爱而丰富多彩，生命因为信心而瑰丽明快，激情创造未来，心态营造今天。如果你心情好，你会发现沙漠为你唱歌，小草为你起舞；如果你心情糟糕，你会发现开放的玫瑰在留泪，奔腾的小溪在哭泣，这叫境由心造、相由心生。因为快乐的心态会像一缕温暖的阳光驱散心里的阴云，阳光会铺满每个角落。
乐观向上的心态并不是天生的，它可以通过训练和培养来获得。每个人都可以充分地选择享受生活，还是痛苦地面对生活，这在很大程度上取决于我们从生活中提炼出来的是快乐还是痛苦。我们究竟是经常看到生活中光明的一面还是只看到黑暗的一面，我们的心态决定了我们对生活的态度。乐观、向上的心态有助于我们看到生活中美好的一面。即使在最黑暗中也能看到光明，热情的力量是巨大的。热情是自信的创造者，是胜利和成功的必需工具。热情可使每一个人都爱自己的事业，爱自己的工作，甚至爱一起工作的伙伴们。热情可以使失败的人再次成功，使悲观的人能乐观向上，使懒惰的人也变得勤奋。充沛的活力会带领我们到达原以为不可能到达的目的地。当你以另一种心态去看现实，看世界时，你会另有一番感受，何必让你的心处在阴晦之中呢，给自己的心开一扇窗，让阳光进来。当明媚的阳光抚摸你的心时，你会一种异样的感觉，那就是阳光心态。拥有它，你会拥有阳光般的笑容，生命会更灿烂，愿所有的心都能感受到阳光的温暖，嗅到阳光的味道，面朝大海，春暖花开。生活理想切合实际；能保持人格的完整和谐；善于从经验中学习；能适度发泄和控制情绪；在符合集体要求的前提下有限发挥个性和不违背社会规范的前提下恰当满足个人的基本需求。宽容他人会获得祝福，背着太多的情感包袱的人没有能量应对今天，放下了情感包袱你会获得精神世界的成长。拥抱生命的所有时刻，利用它们使自己获得更多而不是更少。这是健康心态的体现。在我看来阳光代表着健康积极的生活态度，阳光代表着热情向上，看了这篇文章依然感触最深的还是健康、热情。
有时候不知为什么,心里会觉得空空的,那种感觉很奇妙,会想一个人静静的走,走到那算那儿,有时候又会很想朋友坐在一起多聊聊天,那样才会感觉心里踏实多了,真是奇怪.读了《阳光心态》这本书才发现一个人的心态放好真的很重要,只有心态放正了那整个人才会开心起来。不错,人活着就是要经历,不可能是一帆风顺的,如果说这一辈子都是一帆风顺的话,那活着还有什么追求呢所以我们都要塑造阳光心态,好好的享受每一天,享受过程，精彩每一天。生命是一个过程，不是一个结果，如果你不会享受过程，结果到了是什么大家都知道。生命是一个括号，左边括号是出生，右边括号是死亡，我们要做的事情就是填括号，要争取用精彩的生活、良好的心情把括号填满。和朋友经常在一起聊天,都会问到同一个问题人活着到底为了什么可是似乎都没有找到的答案,吃,喝,玩,乐,吗直到今天看了阳光心态后,才发觉人活着并不是为了这些,而是做什么事情最重要,什么人最重要,什么时间最重要活在当下活在当下，是让大家当下快乐，现在快乐。如果现在你不开心，就不是活在当下。当然，活在当下不等于今朝有酒今朝醉，而是今朝有酒不喝醉，不使明朝有忧愁，以未来为导向活在过程当中。人活着,就是要懂得用阳光心态来面对,来享受生活的,善于发现美。敢于面对,说实话。
我认识到塑造一个健康、向上的心态，是做好一切工作的良好开端。一个人是否拥有阳光般的心态，可是直接或间接的影响到他的学习、工作、生活的方方面面，我们在忙于日常的繁杂事务时，往往忽略调节心理、调整心态的重要性，一个人来带这个世界，在成长的过程中就不可避免地遇到这样那样的问题和困难，喜怒哀乐，有顺境也有逆境，我们当然希望更多的经历喜和乐，但是遇到怒和哀的时候，往往不知所措。但是，一个健康、向上的良好心态，可以帮助我们战胜悲痛，找到生存的力量。人生中遇到的挫折时不过如此，当我们拥有一个阳光心态的时候，就有力量迎接挑战，战胜困难。我从《阳光心态》中看到的是知足、感恩、乐观开朗这样一种心态，是一种健康的心态。它能让人心境良好，人际关系正常，适应环境，力所能及改变环境，人格健康。具备阳光心态可以使人深刻而不浮躁，谦和而不张扬，自信而又亲和，我们讲和谐，不仅要力求人与人和谐，人与自然和谐，还要注重人的内心和谐。人的内心和谐是和谐社会的一个高境界。吴维库博士提出的塑造阳光心态的理论，正是引导人们调整好自己的心态，营造知足、感恩、乐观开朗的心理，树立喜悦、乐观、向上的人生态度，通过个人内心和谐促进社会和谐的一把钥匙。
通过开展读好书这次活动，丰富自我、调整心态、开阔视野、感悟人生。愿我们能带着阳光心态，缔造阳光般的工作、学习和生活环境，在我们的实际工作和生活中保持阳光的、健康的心态。带着阳光，缔造阳光生活，走向阳光未来。阳光给人的感觉是美好的！
教师作文7
我们的教室在学校的三层楼上。那是一间崭新整洁的教室。走近教室，就会看见一扇深蓝色的门。那是一扇比较高档的门。走进前门就可以看到南面黑板前面有一台电视机。每当下午上课前的十分钟，它就会播放节目让我们欣赏观看。前门的左边墙上有一个布告栏。栏内贴着时间表、值日生轮流表、课程表……中间有一个美丽的小天使。她长着金黄色的头发，手中抱着一个红色的爱心，张开一双绿色的翅膀，可爱极了！小布告栏下面有四只开关。它们控制着电扇和电灯。下面贴着一张纸。纸上面公布了我们在小学生作文网上发表的作文名单。
教室的南北两面都是窗户。那些窗户都非常透明，简直与没有装玻璃一样。那是我们天天早上擦的结果呀！每一扇窗户上都有一扇帘子，那是用来遮挡强光的。窗户中间有两块空着的墙壁。墙壁上贴着小学生日常行为规范和一些名人名言。
教室的前面放着一张讲桌。上面放着粉笔盒、教具之类的东西。前后分别有一块大黑板。前面的黑板是老师用来给我们上课用的。上面有一只广播。每当学校有什么重大的事情，它就会响起，及时告诉我们。两侧有八个大字：“主动、活泼、乐学、多思”，那是我们的校训。后面的黑板上有我们出的黑板报。每过半个月，我们就换一次。上面花花绿绿的"布置得非常漂亮。上面的文章全部是我们自己写的。我们可喜欢了。一下课，特别是中午，我们最喜欢在那里看一看了。
你看，我们的教室多么漂亮，多么美观，多么整洁！
我们二二班的教室在一楼。你只要一走进我们的教室，马上就会感觉到我们教室的整洁。 走进教室后，你首先看到的就是挂在墙上的黑板了，每天，老师用粉笔在黑板上吱吱的写字，没有黑板老师一定上不好课。在黑板边上，有一张讲桌，上面放了粉笔、板擦、拾到的文具……讲桌的上方有一台电视，它是用来给我们放教育片的。 在讲台上向后看，三十五张双人桌和六十九个小椅子整齐地摆放着，再向后看一看，有一个卫生角，卫生角里面放了扫把，扫把等卫生工具，卫生角的对面是图书角，里面放了好多书，有时，课上完的早，老师就发书让同学们看，它们中间还有我们同学们自己画的画。
我爱我们的教室。
在竟芳楼四楼第三个教室里生活着我们四（3）班这个大家庭。
当您走进教室的前门或后门，就能看见一张大大的黑板，它乌黑光滑，在黑板上用湿抹布擦，就像在玻璃上擦——“嘎吱嘎吱”地响呢！黑板像一个坚强的勇士，不管我们怎样在它身上怎么乱写乱画，它一点也不抱怨自己不公*。
讲台是由很多数也数不清的小石头粘制而成，表面上长着一些小斑点，就像小朋友的脸长了几颗的“顽皮的雀斑”一样逗人喜爱！桌面上放着一只铁盒子，盒子里装着色彩绚丽的粉笔。粉笔盒旁有一个黑板擦，只要您把擦子往黑板上一擦，所有的污渍都将一网打尽。
教室的西南边有一个黑洞，里面有一个广播，广播里常常播出一些重大事件。“四（3）班体育比赛第一名！”哦！原来是咱们班又得了大奖呢！那时候，我们的高兴劲儿就别提了。
讲台下面是八排整整齐齐的桌椅，当我们坐在上面写作文或作业时，一个个安静得像一只只小猫咪，“沙！沙！沙！”的写字声就像蚕宝宝在品赏着新鲜美味的桑叶。
教室后面墙上有一个“快乐小屋”，里面装满了一些知识图片，当看到它们时，我们像一个个科学家，正坐在电脑前查看资料呢！
教师作文8
我很幸运，学校有了读书带头人，我很幸运，学校领导给我们每位一线教师发了一本《一线教师》。本书分十个手记，分别写了：一线“作业学”、一线“纪律学”、一线“协助学”、一线“情感学”、一线“育人学”、一线“自立学”、一线“个案学”、一线“激励学”、一线“复习学”、一线“反思学”。书中的一个个生动鲜活的例子，仿佛就在记录身边的琐事。这其实是我们每个一线老师自己教育教学中曾经或正在或将来可能遇到的一系列问题，诸如学生作业、课堂纪律、班级管理、育人，考试复习及教学反思等方方面面可能出现的问题，同时管老师以自己的智慧，以一个探索者的精神记录了自己解决这些问题的良策。在这过程中，管老师设身处地地道出了我们一线教师的困惑与迷茫，忙碌与艰辛，却又快乐地工作着。站在一线教师的角度说出了每一位工作在*凡岗位上的一线老师的心声，同时为我们在教学方法、管理策略上作了很好的引领。
我特别欣赏管老师的 “一线作业学”，没有高深、虚脱的理论，没有枯燥乏味的说教，有的是他*淡朴实的语言，耐心详尽地叙事，句句诚恳，特别有说服力。对于作业论，管老师以他亲身实践向我们指出：要抓好考试，一定得抓好作业，这对于考试分数最直接、最管用。多么现实的真知酌见哪。联系自己的日常教学，学生作业一直是我头痛的一件事，我到教务以来，各种杂事更多，没有更多的时间去给孩子要作业，陪着写作业，盯着补作业。一样的课程，一样的学生，少之又少的时间，怎么保持，怎么提高，怎不令人烦恼。我就碰到了几位经常拖拉作业孩子，课堂作业经常要放学前交，今天的家庭作业得第二天在学校督促后才能做完，我试着用鼓励的方式，调动他学习的积极性，试着找一切机会表扬他，尤其是作业上稍有进步就大肆表扬奖励他，也曾积极地与他们的父母联系沟通交流，但总是收效甚微，他或者不以为然，或者开始一阵子似有改进，但过了不久他又重操就业，这样反反复，让我费尽心机，觉得无可奈何。有几个学生字是出了名的脏、乱、差。这几个孩子我也没少费劲，总是在一遍一遍地重复着让他们重写，写得不好重写，这些孩子也早已培养出了抗挫折能力，每次高高兴兴地打回，高高兴兴地重写;再打回去，再高高兴兴地重写，让你自己都搞得没脾气。管老师的“一线作业学”让我受益匪浅，这几个不交作业的老大难，怎么办?集体的力量来帮忙。采用小组制，奖惩制度。评选出周冠军，月冠军表彰激励，效果良好。针对个别作业脏乱差，最近，我想到了给优秀作业粘贴画，用奖励代替惩罚，只要连续两次作业写得工整干净就可以获得贴画一个，相信图案美不胜收的小贴画会让孩子们的作业上一个新台阶。
从管老师的“一线作业学”我得到启示：我发现自己在处理这方面的工作还缺乏足够的恒心和毅力，更缺乏足够的教育智慧。教学本身就不是一蹴而就的事，除了自己在*时教学中缺少一份耐心，我更应该提升自己的专业素养，培养自己的教学智慧。曾有名人讲过：态度决定一切。而良好的态度也是需要培养的，小学生正是建立良好学生习惯，培养良好的人生态度的时期，我们做教师的应该多些耐心，除些之外，更应该像管老师那样善于抓住一切教育的契机，多用智慧，多多开展深入细致的思想工作，把工作做实，做细。
再次回味这本书，我不得不发自内心地佩服管老师心思是如此的细腻，我深深地体会到了*凡而繁琐的工作中隐藏着大智慧、大学问。在今后的教学之路上，我也将会学着管老师那样以一颗*和、智慧的心，用一种持之以恒的"态度把小事做好、做实。相信我一定也能像管老师那样享受到学生、享受到一线教学所带给自己的幸福和快乐。
教师作文9
小学语文是义务教育阶段的一门基础学科，作文教学作为小学语文的重要组成部分，是我们进行小学语文教学改革的重点。
许多老师都有这样的体会：一旦布置写作文，学生的第一反映就是愁眉苦脸地说“写什么”。老师们抱怨学生“一写作文就满脑子都是空白，半天写不出一篇象样的作文来”。我认为，作文教学应该做好以下工作。
一、联系实际，在生活中寻找素材
现实状况是很多学生作文脱离实际，生编硬套，夸大事实。其实，作文教学应该“以小见大”“细微之处见真情”，好的作文只需要能写出文章的主要中心思想，写出对生活的独特理解和感受。过去的作文教学忽视了学生的想象，认为想象是空洞的、不切实际的。不利于培养学生的真情实感，这样的做法扼杀了学生的创造力，如在春天来临之际，为了让学生写好《春天来了》，我带领学生到小溪边、田野里、果园里等去“找春天”，让学生去观察、体会。并写出自己的真实感受。学生走出课堂，走进自然，走进社会，开阔学生视野，让学生实地观察、体验生活，才能从生活中选取素材，写出真实感人的文章。
二、创设自由表达的氛围
首先，要让学生的表达有心灵的自由。我们要鼓励学生在作文中展示丰富多彩的个性，允许学生表达他们各自幼稚甚至离奇的经历和想法，给予他们心灵自由的空间。只有这样，学生作文时才能感受到无拘无束。每个孩子的内心都有一部五彩斑斓的童话。他们与同伴、与亲人的交往中，总会产生各种各样的心理变化，这些心理变化实际上就是他们心灵体验的过程。“亲情”是一个永恒的话题，说到这两个宇，每个人心头涌起的总是温暖和感动。课上，我首先采用的是图片激情——鸟妈妈哺育幼鸟；寒冬里的一对父子；一对母女的笑颜；大手和小手的紧紧相牵。这四张图片是开启学生素材积累之门的钥匙，教师导语中渗透了观看图的方法，看图与看书一样要学会读懂图片的意思，感受到身边亲人的爱。然后针对不同的图片让学生观之图片中的细节，包括当时图中的动作，结合想象。让学生感受到亲人的爱在细微处，亲人的情无处不在。
学生从四幅感人至深的图中读到了深深的爱，读到了浓浓的情。接着我以情激情，引发学生对亲情的理解——亲情是在我饥肠辘辘时妈妈端上的一碗蛋炒饭；亲情是在我犯错时爸爸高高举起又轻轻放下的手掌。学生有感而发——亲情是妈妈的一句鼓励；亲情是爸爸给我的勇气……在这个板块中，我较好地运用图片的视觉效应启动学生的情感，让学生理解了生活中的点点滴滴都是亲情。在这里如何用好用足图片。在操作上还可以思考改进。譬如：引导学生读懂图片；读出图片中的“亲情”后，让学生用“亲情是（ ）”来说图意；再联系生活说“亲情还是（ ）”。让学生的表达有一个从具象到意象的过程。另一方面。这样的表达还是一种积累，创设了自由表达的氛围。
三、作文指导从内容入手
《语文课程标准》指出：“为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达，提倡学生自主拟题，少写命题作文”。(语文教学论文 )如果将作文局限于课堂，显然是不够的。课堂作文多半为命题作文，学生不管有无作文的.动机、需要、材料，都必须完成，这就容易使学生失去作文的兴趣，甚至会使学生对作文产生畏难情绪。因此，教师要引导学生接触自然，接触社会，指导学生留心观察和分析周围的事物，养成观察和思考的习惯。作文训练注重做到课内阅读典型引路，课外阅读增加积累。叶圣陶老先生也曾形象地把阅读和写作比喻为“吸收”和“倾吐”的关系，因此，教师参与指导学生开展多种读书活动，并采取多种形式组织学生交流阅读所得。
四、作文教学的内涵感召要有震撼的作用
小学作文训练虽然只是最初步的应用语言表达见闻感受的训练，但它毕竟是小学生表达自己生活认识的活动，应当把语言文字的表达训练与语言文字应用的目的性教育结合起来。一篇好的作品往往是用尽量少的文字传达给读者尽量多的内容。中、小学生作文篇幅更短，所以作文的切入角度就显得格外重要。在写作指导的设计中，首先应该使学生树立“为用而学”的意识，使作文训练成为学生生活的一部分，真正为生活服务。同时，要教育学生明白，作文不是文字游戏，而是把自己的真实生活感受、思想情感表达出来。因此首先要有表达的欲望、表达的需要，然后才有作文，这也就是我们说的“有所为而作”。只有让学生把作文当作自己参与生活和发展自我的工具，真正解决“为什么写”的问题，小学生的作文才能形成持久稳定的内部动力。
我国著名教育家叶圣陶先生曾说过：“单靠翻查字典，就得不到什么深切的语感，唯有从生活方面去体验。把生活所得到的一点儿一点地积聚起来。积聚得越多，了解得越深切。”来自师生心灵深处的真切感受和体验，往往是语文教学富有生命色彩，闪耀人文光辉，迸发思想火花，产生难得的情感和智慧的不竭之源。脱离学生生活实际的作文，只能导致学生作文无病*、胡编滥造和“鹦鹉学舌”，使学生失去真实的自我。只有让学生在生活的海洋里，敞开心灵之窗，让童心放飞，自由快乐地寻觅和积累习作中五彩斑斓的珠贝，在真切的情感体验中，学会快乐而有意义地生活，学会快乐而有收获地表达。
教师作文10
九月十日是我国的教师节，这是一个难忘的日子，在这里我向老师道一声：老师您辛苦了！
有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向；有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗；有人说，老师是茂盛的叶子，用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。
我的人生过程中出现过许多老师从幼儿园到四年级老师个个都关心我们令我难忘的是*儿园的一位老师虽然老师姓什么我已模糊但老师关心我们的样子清晰可见。当同学生病的时候老师再忙在再急的事情都先放一边踩着自行车带我们去医院回来还忙着泡药给我们吃还不时的安慰我们；当我们中午睡觉的时候老师总是不停的检查我们的被子有没有盖好当老师轻轻的把被角盖上的时候我感觉到了老师的温暖。老师的爱无微不至老师的爱无处不在，*时放下家务跑去书店买些不同类型不同科目的书籍给我们看增加我们的课外知识老师说：“书是我们最好的朋友书是我们最好的老师”。老师难道您不是吗？在我心目中你就是最好的老师最好的妈妈。
您为我们付出了多少，我们在享受着自己的成功，享受自己的快乐时，却不能忘掉老师，您是山间最清凉的山泉，您用您的博学多才让我们了解这个广阔无垠的世界，让我们看到这个世界的大，您就像是我们的望远镜，让我们看得更远，看得更清，就像山泉水一样，清晰得能让你看到底层。老师，你教我们要勇于与困难做斗争，不要被困难压倒，我还记得你常说的那句话，“不经历风雨，怎么能见彩虹，没有人随随便便成功。”是啊，成功与困难是相对存在的，如果没有了困难，成功又何从谈起呢。老师，您是茂盛的叶子，您用您强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。您从不为你很委倔，你总是默默的奉献你的一身，为了你的学生，为了你的使命，您甘愿做绿叶也不愿做红花，您想用自己的能力擦亮这世间的曙光，让生生学子们的梦飞得更高，飞得更远！
老师您是个英雄，您这样不屈不挠地为我们付出，我们永远不会忘记您！
老师您辛苦了，我真心地祝您节日快乐！
教师作文11
如今的小学教师太难当，这是大多数小学教师的共同心声。教师在学生面前变得缩手缩脚，对一些调皮的学生也必须和风细雨式的批评教育，使得这些学生久而久之就更加顽皮，最后形成恶习。
日本的小学生可以在寒冷的冬天穿着单薄的衣服在雪地上奔跑。这件事在我国是没有一所小学敢冒这“天下之大不韪”的。因为我们的家长太挑剔，我们的家长也太“疼爱”他们的“弱不禁风”的孩子了，而我们的教师就根本没有这个胆量，即使他们知道这样做对孩子的成长有利。
教育的本身是不应该有固定的模式的，教育的对象不同，教育的方法就不同，废除了死刑的国家*案件多这是不变的现实。教师打学生是坚决不允许的，但是使用一点适当的惩罚也应该是教育的一个不可少的手段。我们都知道溺爱不是教育，那么为什么对教师的束缚还要那么多呢？教师一但与家长在这方面发生摩擦受批评甚至受处罚的`往往是教师。教师教育不好学生是失职，教师教育“过当”受处罚，那么请问我们这些教师究竟应该怎么做呢？
教师作文12
作为一名年轻的新教师，自己也时常在思索现代教师最需要什么？是扎实的专业教育教学技能？是先进的教育教学理念？还是站在学生的角度去真正探究他们需要什么？很有幸从《教育最需要什么》这本书中找到答案。《教师最需要什么》从教师的人生、职业、教学、教育四个方面，给教师提供的中外教育家最有价值的69条建议，充分阐述了教师如何从认识自我、发现自我、发展自我、创造自我、成就自我中获得幸福和快乐，感受活着的价值和意义，从而体悟到人生的真谛。
教育是一门艺术。教师教育最需要什么？教师教育，需要了解学生；教师教育，需要有耐心；教师教育，需要换位思考；教师教育，需要沟通；教师教育，需要尊重；教师教育，需要有“永不放弃”......
作为教师的我们，应该时时刻刻以积极乐观的态度来享受生活，用豁达的胸怀迎接个人进步时的喜悦以及挫折时的坚持。心态放正了，心情愉悦了，*时努力工作时候我们就不会忘记身体是革命的本钱。这样我们就能充分挖掘作为教师的潜能，在发现自己的过程中研究自己。教师要善于用两把尺子，一把尺子量别人的优点，一把尺子量自己的不足。以己之短比人之长，越比心态越好，越能奋进；如果以己之长比人之短，不仅不会长进，而且会失去人生的追求。对自己的认识越清醒，自我教育的动力就越大，越能塑造完美的人格，业绩越能长盛不衰。 其次，发展自我、创造自我、成就自我的过程也就是提升教师个人素质的过程。“把小事做好”、“毅力，教师成功之道”、“教师，一定要有耐心”、“有永不放弃的精神”这几条建议比较集中的反映了教师成长的过程中必备的素质。
教师，每天都在面对着千差万别、性格各异的学生。好多学生不爱学习，不服管教；有些家长知识薄，素质低，和老师配合不好；有些学生太特殊，怎么教也教不会；有些学生太调皮，总是惹是生非。许多老师曾经在课上或课下生过气、掉过泪、灰过心。但当我们对教育有了深刻地认识、了解；我们具备了教师的耐心、毅力、永不放弃的精神时，我们的教育工作一定会得心应手。
教育的目的在于发展人的一切天赋力量和能力，这种发展应是全面发展、和谐发展、自由发展。教师的教学要以服务学生全面发展为重点，做到一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生，让每一位学生都受到民主、*等的对待，让每一位学生的个性得到应有的尊重，让每一位学生都能健康成长，是他们学会做人、学会认知、学会做事、学会合作、学会生存和发展。
作为一名教师，责任重大而艰巨，我们应时刻谨记自己身负的责任，严格要求自己，呵护每个孩子健康快乐成长。
教师作文13
教师，一个多么令人尊敬的职业，哺育幼苗，只为她们幸福快乐的成长；教师，一个阳光下多么闪耀的职业，默默奉献，只为她们健康茁壮的成长。
它是一盏红烛，默默地燃烧自己，奉献青春，只为照亮你前方的路；
它是一杯清水，带来了夏的慰藉，驱走炎热，只为带来一丝清凉；
它是一张小帆，指引着你前进的方向，不论狂风骤雨，我都是你永远的避风港；
它是一片绿叶，拿起你手中的画笔，装饰五彩缤纷的世界，让你的世界五颜六色；
它是一朵蒲公英，将知识传递到遥远的他方，生根发芽，建设美丽的祖国
祖国需要你，你便将生的种子带到了遥远的边疆，将生命都幻化做无私、奉献、勇敢、坚强、执着，并默默的守护在这片疆场上。
幸福其实就是一种感觉
幸福是什么，这不应该算作一个问题，因为它本来就没有一个统一的答案。
我们在网上看到很多的话：陪我们走到最后的人，也许算不上是我们最爱的，但会是最合适的···
我们也听到父辈教导我们：百善孝为先，养儿防老。
但当我们身处异乡与父母相隔千里，当我们工作加班与妻儿聚少离多，我们总是给他们很多的钱。为妈妈买最贵的衣服，为妻子买最贵的包，用最快的快递邮寄过去，却在电话里说自己要大年三十的晚上才能到家。这样的我们，幸福吗？
有两种人：
一种人每天都陪伴在父母身边，寸步不离。为父母做饭，问安。但是由于束缚了发展空间，相当贫困，破帽遮颜，省吃俭用，却把日子过得热气腾腾。
另一种人远在美国、欧洲。他们是设计师，艺术家，工程师，企业家···他们每隔几年才能回家一次。但是如果父母生病，他们一个电话，父母就能享受最好的医疗。他们为父母提供了丰富的物质生活：最好的住宅，最健康的食品，最现代化的设备。
这是两种不同的孝顺，仁者见仁。
还有两种人：
一种人每天都陪在妻子身边，每天早晨做好早餐喊妻子起床，周末和妻子去公园散步，偶尔和妻子旅游踏青，过相爱100天，过结婚30年。但是当妻子想要一个自己非常喜欢的包包，想吃非常想吃的进口食品，他只能陪着笑脸：老婆，我们换一样好不好，这个好贵的。
另一种人身处摩天大楼的最顶端，分秒必争，他们业务繁忙，每天总是深夜悄悄的回到家，亲吻一下妻子熟睡的脸颊，倒头就睡。第二天迎着朝阳，系好领带，慢慢的带上房门开始新的征程。他们的每一餐都极其的精致奢华，他们用最尖端的科技萃取出来的液体保养着肌肤，住在梦幻般的住所里，但是房间里却异常冷清，连风吹动盆栽时叶子发出的沙沙声都成了奢侈。
这是两种不同的爱，智者见智。
不同的生活方式的人才组成了这么丰富多彩的社会，有人会选择在凌晨跑步，有人会选择在深夜逛街，有人白天上班，有人深夜工作。他们，都在努力站在自己的角度去解释什么是幸福。
最好的未必就是最适合的，幸福，就像笑话里说的：是猫吃鱼，狗吃肉，奥特曼打小怪兽。就是那种我们在忙碌之后的踏实感。不管幸福来自物质还是精神，心理觉得舒服才最重要。
教师作文14
今天是教师节。早上，学校举行了庆祝活动。同学们朗诵美诗文，歌颂老师的辛勤工作。朗诵结束时，整个校园沸腾了。然后校长让我们猜全校最年长的老师是谁，最年轻的老师是谁，当过班主任次数最多的老师是谁……面对一个个有趣的问题，我们的猜测却常常出错。
接下来校长让我们拥抱一下老师，话音刚落，大家就一拥而上，都争先恐后地想跟老师拥抱一下。我*时跟老师接触不多，所以今天一听要跟老师拥抱一下，就有点不好意思。我壮起胆子跟在同学的后面，轻轻地跟老师拥抱了一下，心里还是砰砰直跳。
经过这次拥抱，我感觉自己和老师的距离一下子缩短了，以后看到老师，我肯定不会再紧张啦。
拥抱教师，感觉真好！
教师作文15
是谁的手在黑板上写出神奇、优美的符合？这些蹦蹦跳跳的小精灵，从黑色的`房间跳出来，跑到孩子们的身边，一个严肃而又亲切的声音传来，精灵们仿佛收到指令，回到那黑色的屋子。虽然不在身边，但还是能感受到它们活泼而又开心的声音。
老师，是老师吗？
一阵沉默。
如果说老师是学校的魔术师，那她手上的粉笔就是她的魔术棒，这些粉笔在一双纤瘦细长的手下开始工作了。
不管时间多长，不管岁月怎样施法把它画上了几条永远也洗不掉的线，在我心中，它还是它，一点也没变。
就是因为它，原本枯燥的课堂变得丰富多彩，每天都充满了惊喜。
这双手是勤劳的手。像蜜蜂忙碌地在花丛中采蜜，那么努力，那么勤劳，却不是为自己。这双手为我们批改作业，为我们讲课，它该有多累呀！
这双手是不怕脏的手。像路上那些默默无闻的清洁工，这么无私，这么热爱工作，世界因他们而美丽。这双手握过无数的粉笔，黑板上每个粉笔字都是他的杰作，在黑板上写字，粉笔末儿落下，那些粉末被神奇的手转化为丰富的想象力，课更有趣了。
这双手是美丽的。岁月带走了它的年龄，却带不走它的勤劳、无私。这些美好的东西除了老师的手拥有之外，还有哪样东西拥有呢？
岁月消逝，留下了一个令人惊叹的感叹号！
教师作文16
教师是光辉神圣的职业，是给懵懂的人带去知识带去光明。给祖国培育花朵，培养栋梁之才。我现在是一名学生，不久的将来我将要加入到这神圣的职业中。能成为教师队伍中的一员我无比兴奋。我为此而自豪，也殷切希望我能站在讲台与我的学生共同探讨知识。“当当当”上课铃敲响了我匆匆拿起教案向教室走去。此时我的学生正整齐的坐在椅子上。我刚踏入教室“老师好”迎面扑来……我胸中涌起一丝欣慰。“同学们接下来我们一起去学*白的XXXX请把书翻到XXXXX页。”我正在讲的入神。有几个不耐烦的小鬼在下面唧唧歪歪说的不毅乐乎。我眼神早已飞过数次，仁不见起效。我不动声色走下讲台。走到他门身边，俯下身来插入人群。他们们顿时一惊吓出一身冷汗，身体抖个不停，我并没有责怪他门。只留下一句话：“下次谈心可不能在课堂上，而且要把我也叫上！”他门阴沉的脸上马上一片光明。没想到这招还挺管用，接下来的课他们比谁都认真。
课后不久有学生告诉我一个同学生病了，而且病的不清。我急急忙忙赶到教室，背上他就奔医院。一路泥泞也顾不得了。好在到医院后没什么大碍，我深深吸入一口气，又长长的舒了出来。
回到学校，我对同学们叮咛到“要好好帮助同学，照顾同学”。等我再回来看时，“呦”端水的端水，送药的送药，那个热闹啊！我看着看着心头一热，不觉温暖倍至。此请此景真令人感慨，做一名教师真好！让我看到了最真挚的感情。我不觉间流下泪来。
“喂。你怎么睡着了”同桌把我拍醒。怎么我做了个梦？哦，原来是个梦啊！可是眼角明明还挂着泪珠。真希望这不是个梦啊！
我深知这不是个梦，它在鼓励我前进，它在召唤我，在激励我。要我不断奋斗，给予我人生的动力。在人生的道路上我还有许多考验，很多磨练。人生路漫漫，我的教师之路才刚刚起步。努力吧朋友！努力吧，为了我的梦！
教师作文17
在如此知识经济的时代，充满了各种诱惑、机遇和矛盾，新的时代对教师提出了新的要求，跨世纪的教师面临着来自社会，来自学生，来自教师自身的新挑战。作为一名“传道、授业、解惑”的“师者”，理想中的教师应具有哪些素质呢？
我心中的教师形象，应该是胸怀理想，充满激情的。
任何人想要有高成就，首先必须有远大理想。心理学家就专门研究过人的抱负层次和其成就之间的关系，得出的结论是——人的抱负层次越高，成就也越大。当然，这里的远大理想，并非指“为世界的和*与繁荣而努力”这类看起来有些虚无缥缈的理想，作为一个普通人，她的目标需要脚踏实地地完成，作为一名教师，走上教育岗位以后，必须为自己设置一个能够为之奋斗的目标。只有设置这样一个目标，行动起来才有方向性，才能够不断增强自我意识和使命感，才能不断地进行自我挑战，否则会走上一段弯路，会荒废自己的时间和精力。
理想中的教师，应该是个天生不安分，会做梦的教师，必须能够不断地给自己提出追求的目标。教育的每一天都是新的，每一天的内涵与主体都不同，只有具有强烈的冲劲、愿望和责任感，才能够提出问题，才会自找麻烦，也才能够感受到教育生活的激情所在。
我心中的教师形象，应该是勤于学习，能够不断充实自我的。
勤于学习，充实自我，是成为一名优秀教师的基础。我觉得，教师最重要的任务是学习。现在人们获取信息的途径非常多，在有些方面，学生的知识面并不比教师窄。一个知识面不广的教师，很难真正给学生以人格上的感召力，很难让学生对她心悦诚服。学生的年龄越小，他对教师的期望就越高，他就越是把教师当作百科全书。在他们眼里，教师是无所不知的，因此如果一个教师一问三不知，他就会感到非常失望。所以教师必须完善自己的知识结构。
教师还应该努力理解孩子的世界。*世界和孩子世界是不一样的。孩子们的世界有独特的色彩、旋律和内涵。教师要和他们一起喜怒哀乐，要和他们共同成长，要成为他们的一分子，教师需要有一颗非常年轻的心，才能够和他们沟通，才能够理解他们，才能够得到他们的爱。但是师生之间有时候，又应该保持一点距离，当然这个距离要因时因地而异，在讲究纪律的的课堂上，师生之间应该是
一种传授知识与接受知识的关系，应该存在距离；而在课后，或者是一些班集体活动中，师生之间保持一种近距离的接触则有助于融洽活动中的气氛。
我心中的教师形象，应该是充满爱心，受到学生的尊敬的。
教师不应仅仅是教书的“机器”，在向学生传授知识的同时，还在和学生进行着心与心交流，教予他们行为处事的态度和方法，所以教师的一言一行都受到关注。对于学生，应该做到一视同仁，发现每个学生身上的长处。一个热爱学生，尊重学生，能够发现学生身上的闪光点的教师必然会受到学生的热爱；同理可得，一个充满爱心，受到学生尊敬的教师，也必然是个理想的、优秀的教师。
我心中的教师形象，应该具有一定的社会责任感。
教育不光是给孩子们知识，更重要的是培养学生一种积极的生活状态，以积极的生存心境，积极的人生态度对待生活。
理想中的教师，应该非常关注社会，关注人类命运，非常注重培养学生的社会责任感，也只有教师的社会责任感才能塑造学生的社会责任感。教师在课堂上，不应仅仅机械地传播课本上的知识，还需要言传身教，把教师自身的人生观和世界观中一些积极的东西，用来影响学生，使他们形成积极的人生观和世界观。教师在课堂里面和学生讨论环境，人口等问题，才能唤起孩子们对这些问题的关注。如果教师们整天关心的是名词，分数，孩子们的心胸怎么能开阔？苏霍姆林斯基说过，孩子在离开学校的时候，带走的不仅仅是分数，更重要的是带着他对未来社会的理想的追求。教师所作的一切，都是在为学生的未来、国家的未来、世界的未来做准备。
我愿意朝着这个心中的目标而努力。
教师作文18
亲爱的老师：
您好！请宽恕我以这种形式向你表达。不知道从何时开始，您就像水，就像空气，从未被人注意，却被人依赖；从未被人重视，却不可缺少。刚刚上学的我们，稚嫩而又调皮。你总是无可奈何的拿出百分之两百的耐心，细心的教导着我们，引导着我们。直到实在忍无可忍，如泼妇骂街般大骂我们，老师，你每次都气呼呼的嘟着脸说再也不管我们了，没过几分钟却又笑哈哈地和我们打成一片，嬉戏打闹着。
老师，你十分的严格，作为班主任，你应该不拘言笑，严肃认真，这些你都做到了。可是你偏偏又爱看玩笑。上着课往往一句小小的话语扰乱全班。你又十分严肃的制止这场闹剧。真不明白你到底是无意中引发笑点还是故意那我们当小耗子玩耍。
老师，你的责任心我们都看在眼中，记在心里。可你又有时候太过了。比如说上次你让我们理解一片课文，可惜我们愚钝，一直没有理解，你便大发雷霆，一上午的四节课，你全部占了，连个课间都不给我们留，就连中午也不让我们回家。有时候上什么课不听话，你就占课，我们全都不满意，可是你毕竟是老师，我们还得按着你的导航行走。再比如说某一次语文课上，你让我们默写课文，结果同学们都没有准备好，没有一个全对的，你就让全班同学中午抄课文好几遍，可中午哪里来得及。结果晚上就翻倍，万一作业多，这课文就像滚雪球，越滚越大，没完没了。我知道你是为我们好，可是你可曾想过，我们的心中有多委屈，有多难受。作为一个学生，也许是没有资格向老师提意见，但是我们真的真的不想要一次性被强迫学习到精益求精，没有人有这个本事，对吧。
每次家长会，同学们都十分的紧张，因为你每次都说要把我们的种种坏习告诉家长，看看家长怎么收拾我们！我们每次都是在家中紧张冒汗，静候“佳音”。可是你到底是刀子嘴豆腐心，不舍得，都是夸我们，当家长满面春风的时候，我的心中也甜甜的。
老师，你爱我们。我也爱你啊，你陪伴了我们走过了6年，可您又有多少个6年可以耗呢？希望老师永远健健康康，不求大富大贵，只求**安安！
教师作文19
你有一双会说话的眼睛，一口流利的普通话，并且经常说令人难忘的话。你是我们最尊敬的老师。
项老师就像一个永远不会长大的孩子。她和我们一起读书和玩耍。当我们遇到困难时，她总是原谅和理解我们。
当我进入三年级时，向老师是我的新语文老师。她温柔的眼神让我终生难忘。从那以后，我开始喜欢向老师，并和向老师成了好朋友。
我在班上很特别，因为我不在二年级。当老师在开学第一天写下二年级的新单词时，我只能学到一些。我很害怕，希望向老师不要批评我。我的心脏跳得很快，这时，老师走过来，温柔地劝我张开手拿着那张无声的信纸。在她期待的目光中，我慢慢松开了手。老师看着它说:我给你一个机会。你可以自己设定一个时间来学习二年级的知识。“我要求老师给我一个月的时间。老师自信地向我点点头，微笑着离开了。我的心像火一样燃烧着，久久不能*息。
现在，我已经是一个学习成绩优秀的好学生了，尤其是中文。我非常感谢老师那一年对我的宽容。我一定会加油，加油，加油，以提高所有科目的分数。
谢谢你，老师，谢谢你教育我的好意。
教师作文20
假如我现在问你：“你有什么理想吗，你长大以后想干什么？”你也许会回答：“不知道，没想过”要是你真的这么想那就错了。每个人的理想就像有颗种子一样埋藏在心底深处，需要你努力挖掘。
现在的人，如果你问他长大以后要干嘛。大部分人会说：“我想当老师。我想当科学家。我想当警察。”可是又有多少人是经过慎重思考的？又有几个人能做到？
但是我确实有一个梦想，我想成为一名老师。教书育人，为祖国的栋梁们保驾护航。在学校里经常会看到：“替国树才教必有方，为人师表诲人不倦”。这样的字眼，所以我励志以后也要成为一个这样的老师。
著名演讲家苏霍姆林斯基说过：“教室这个职业意味着他放弃了个体的喜怒哀乐的权利，应当使自己的心胸更宽广”。也就是说教师不能把自己的情绪带到工作中去，应学会控制自己的情绪。所以要做一名合格的教师真的很难。
我非常非常喜欢教师这个职业，可以说是“情有独钟”了，我也会一直为这个梦想努力，我想如果我真的成为了一名教师，那么我会成为一名合格的教师，像我最尊敬的恩师那样。做一名辛勤的“园丁”，精心呵护这些含苞待放的“小花儿”们！
捕鱼作文 (荟萃20篇)（扩展10）
——捕鱼趣事作文 (菁选2篇)
捕鱼趣事作文1
今年清明节的下午，我和钓鱼高手姨父来到奶奶家网鱼玩。
刚一下车，就看见奶奶家门口有几个很大的池塘，微风轻轻拂过，水面泛起了层层波纹。仔细看看，还有不少小鱼儿不时地露出头来，吧唧吧唧的吐着水玩呢！
姨父先拿出了网鱼工具，这个渔网真特别呀！拉开时，像一条四、五米长的长龙！这条“长龙”共分成了十几个小笼子，每个小笼子都是一个独立的捕鱼室。姨父幽默地说，那些小鱼小虾谁胆敢进入这些小笼子，保证他们定会有去无回。我们哈哈大笑起来。
接着姨父开始准备鱼饵了，只见他把刚买来的粉色的鱼食倒进一个盆子里，再加入一些水，然后用手把鱼食搓成一个小球球。真难闻，竟然是鱼腥味！姨父把小球球依次放进这十几个小笼子里，一切准备就绪后，姨父拿着鱼网，我们几个小孩紧紧跟着往池塘边跑去。
姨父先好一个位置，然后用力地抛出渔网，然后把渔网末端的木棍插在了泥土里。大约半小时后，姨父用力地把鱼网拉上来，我们七手八脚的把鱼倒入一个大盆里。哇！鱼真多、真小呀，大概3到4厘米长，有的细长细长的，有的扁扁的，有的圆滚滚的，他们在水里游来游去，快活极了！姨父说，它们是永远长不大的野生鱼，永远只有这么大！
捕鱼真开心！
捕鱼趣事作文2
今年清明节的下午，我和钓鱼高手姨父来到奶奶家网鱼玩。
刚一下车，就看见奶奶家门口有几个很大的池塘，微风轻轻拂过，水面泛起了层层波纹。仔细看看，还有不少小鱼儿不时地露出头来，吧唧吧唧的吐着水玩呢！
姨父先拿出了网鱼工具，这个渔网真特别呀！拉开时，像一条四、五米长的长龙！这条“长龙”共分成了十几个小笼子，每个小笼子都是一个独立的捕鱼室。姨父幽默地说，那些小鱼小虾谁胆敢进入这些小笼子，保证他们定会有去无回。我们哈哈大笑起来。
接着姨父开始准备鱼饵了，只见他把刚买来的粉色的鱼食倒进一个盆子里，再加入一些水，然后用手把鱼食搓成一个小球球。真难闻，竟然是鱼腥味！姨父把小球球依次放进这十几个小笼子里，一切准备就绪后，姨父拿着鱼网，我们几个小孩紧紧跟着往池塘边跑去。
姨父先好一个位置，然后用力地抛出渔网，然后把渔网末端的木棍插在了泥土里。大约半小时后，姨父用力地把鱼网拉上来，我们七手八脚的把鱼倒入一个大盆里。哇！鱼真多、真小呀，大概3到4厘米长，有的细长细长的，有的扁扁的，有的圆滚滚的.，他们在水里游来游去，快活极了！姨父说，它们是永远长不大的野生鱼，永远只有这么大！
捕鱼真开心！