2022小学二年级班主任工作总结第二学期（7篇）2022小学二年级班主任工作总结第二学期 2022年小学二年级班主任班级工作总结一、基本情况本班有学生___人，大部分同学能尊敬老师，团结同学，没有违法乱纪的现象。在学习方面下面是小编为大家整理的2022小学二年级班主任工作总结第二学期（7篇）,供大家参考。
篇一：2022小学二年级班主任工作总结第二学期
2022年小学二年级班主任班级工作总结一、基本情况本班有学生___人，大部分同学能尊敬老师，团结同学，没有违法乱纪的现象。在学习方面，大部分同学都能认真学习，上课留心听讲，课后自觉复习功课，按时完成作业，有良好的学习习惯。但也有一部分学生纪律松散，学习态度马虎，基础不扎实，成绩不理想。他们上课经常开小差，课后不按时完成作业，书写马虎。因此，在学习和纪律上都有待进一步加强。二、主要成绩1、认真学习了《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，以及《文明班评比条例》，对学生进行了纪律教育和___荣誉感的教育。2、对学生进行了环保教育，提高了学生的环保意识。3、经过师生们一学期的共同努力，使本班形成了良好的班风、学风，创造了一个舒适的学习环境和学习氛围配合学校的工作计划，开展了一系列有益身心发展的活动，使学生的身心得到全面发展。5、通过对学生进行防火、防电、交通等的安全知识教育，增强学生的安全防范意识，本学期我班事故率为零。三、主要做法1、重温守则、规范，强化行为习惯的培养与训练，努力培养一个团结互助、守纪进取的___。2、校会、班会、少先队中队为主要形式，开展对学生的思想品德、品质教育，使学生养成良好的道德习惯。
3、做好日常行为工作，抓好文明班的评比活动抓好学风建设，做好培优扶差工作，抓好学生个性特长和创造能力的培养，全面提高学生的文化素质。
5、加强与家长联系，共同督促学生进步。6、积极开展
2、培养、提高学生的劳动观念，发展学生的劳动能力。3、加强思想教育，明确学习目的，培养正确的学习观。
2022年小学二年级班务工作总结有人说：世界上最小的主任是班主任，世界上最累的主任也是班主任。这话虽不无调侃之意，但确实道出了班主任工作的特点。班主任工作千头万绪，学生的问题层出不穷，有时不免焦头烂额，有时又觉心力交瘁。在纷繁复杂的大小事务中，需要的就是班主任实实在在地工作!作为一名班主任，管好一个班是最基本的任务。一、继续抓好对学生各项常规的培养。二年级的孩子，自觉性还是相对较低，早上来得早，很少有人自觉读书、打扫卫生，需要老师在旁边不停地督促、提醒。针对这一情况，我先在班上选出五名责任心强、在同学中威信较高的同学，将她们两人一组搭配起来，每天一组轮换，一个领读，一个___纪律，早晨一到校就___同学进入早读，并配合“争星评比台”用小红花对表现好的学生进行奖励。这样下来，大部分学生到校后都能在领读小组的___下自觉进入早读。进入二年级，学校分配了室外清洁区。经过一年级一年的锻炼，大部分孩子已经能比较好地完成教室的清扫任务。但是，打扫室外清洁区需要用大扫把。学生人小力微，用起大扫把来力不从心。再加上秋天落叶很多，学生扫起来简直是人仰马翻，“岂一个乱字了得”。为了改变这一状况，我坚持每天早到校，和学生一起打扫卫生。他们不会用大扫把，我就手把手地教他们使用诀窃。经过一段时间，学生终于慢慢地进入了状况。现在，即使我不在场，学生们也会高质量、高效率地完成任务，把清洁区打扫得干干净净。
这学期，学校更加严格了对集会时路队的要求。虽然我们班过去集会时的站队状况一直良好，但并不代表我们可以躺在成绩薄上睡大觉。结合学校的要求，根据我们班在路队方面的现状，我在班上召开了一次“雁群飞行我站队，都是守纪小模范”的主题班会，对学生进行这方面的思想教育。在对学生进行思想教育的同时，反省自己平时的一言一行，并以身作则，在每一次集会时首先按要求站好，为学生作出好的榜样。这段时间下来，我们班的路队又有了不小的进步。
当大地又一次被飘飞的白雪包裹、覆盖，突如其来的甲型H1N1流感出现，威胁着孩子们的健康。作为一名班主任，做好预防工作是首要任务。
二、配合学校安排，积极做好甲型H1N1流感疫情的防控工作。为进一步加强甲型H1N1流感疫情的防控工作，确保学生身体健康和生命安全，保证校园的和谐平安。根据我校甲型H1N1流感疫情的防控工作会议要求，结合学校实际，我做了以下工作：(一)、是宣传上多种渠道，加强教育，提高防护意识。通过黑板报、班会及预防知识竞赛等多种形式对学生进行宣传教育，详解甲型H1N1流感的传播途径、预防措施，以期增强学生们防范意识和自我保护能力。提醒家长一旦发现孩子出现疑似症状，应尽早带孩子到医院就诊治疗。(二)、是行动上抓好落实，措施到位，积极预防。为搞好甲型H1N1流感防控，每天清晨和下午提前___分钟到校对学生进行体温测量。及时了解学生健康状况，严格落实晨检和午检制度，做到早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗，严防病情扩散蔓延;环境进行治理，消除班级卫生死角，保证学习环境整洁、卫生，消除疾病隐患;
篇二：2022小学二年级班主任工作总结第二学期
2022学年第二学期二年级班主任工作总结
一、从常规入手，培育习惯。低年级来说，日常行为标准的培育特别重要，要学生很好地适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，时时到处向学生进展有针对性的常规训练。我会很好地利用班会课、班队会或晨会和适当的时候，对学生进展各方面的训练，如：讲卫生、对人有礼貌、和同学友好相处，仔细做每一件事，上好每一节课等。对他们提出详细的要求，让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。依据学生的表现在学生中树立典范。在日常学习中，时刻留意调动学生的乐观性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲卫生、讲礼貌的好习惯。二、班干部的培育。要管好一个班级，固然要培育一批得力的小助手，我先选好在班里影响力比拟大的学生当班干部，而且尽量设多的岗位，让尽量多的学生有时机当上班干部，并且班干的任务做到明细化，然后教给班干部明确工作的方法，并制定了奖惩措施。为了能充分调动学生的乐观性，培育学生的各方面力量，我还尝试进展每月的优秀班干评比，并赐予肯定得嘉奖，这样一来，大家都争着当班干部，都想被评为优秀班干。这样，不但让学生对治理班级有肯定得乐观性，还很好地提高了学生的自我治理的乐观性。
三、关爱学生，做到家校联合。我对待班里的每一位学生都能做到一视同仁。让每位同学都感到教师是公正的，不会偏向任何一位同学。作为班主任除了有公正之心是不够的，还要有爱心。教师只有付出爱心才能得到学生的真心回报。不管是对淘气的夏喆、吴立业等同学，还是特殊乖巧的女孩子，我都会关注他们的表现，发觉他们身上的闪光点，我会抓住时机表扬他、鼓舞他，让他树立自信，乐观向上。空余的时间，我也会常常找孩子谈谈心，让他感受到教师时刻在关怀他，爱惜他，使其亲其师而信其道。学生消失问题，我会准时联系家长，向家长反映状况，或了解孩子的家庭状况，查找问题的缘由，同时也让家长协作教师一同来训练他，帮忙他，使孩子能安康的成长。一分耕耘，一分收获，经过我和其他教师的一起努力下，我班在各方面都表现有很大的进步。并形成了一个团结、上进的班集体，并被学校评为“书香班级”。以上是我本学期班级工作的总结，在今后的工作中，我将不断地加以改良,争取做得更好!
篇三：2022小学二年级班主任工作总结第二学期
2022年小学二年级班主任工作总结
2022年小学二年级班主任工作总结1本学期，我接着担当二年级四班的班主任和语文教学工
作。一学期下来，无论是对班级管理工作还是语文教学工作，我又有了新的收获，收获中，我也对自己工作中的不足进行了深刻的反思，现在总结如下。
一、班级管理工作总结与反思。1、竞争中彰显实力。作为班主任，在班级管理方面首先我接着采纳学校的要求，定期组织学生进行班干部竞选，让每一个学生都有机会成为班级的管理者。在班干部竞选的过程中，我先让学生了解每种干部的职责所在;然后依据自己的实际状况写出简洁的发言稿在班干部竞选的班会中演讲沟通;接着，其他全班学生对演讲的学生进行投票，选出自己心中志向的班干部;最终，依据票数的多少产生这一轮的班干部团队。通过班干部竞选，我对学生的管理实力有了进一步的了解，被选上的班干部也充分发挥自己的管理实力，在卫生、纪律方面起到了很大的作用。此外，班干部还能处理部分同学之间的冲突，削减了学生向老师告状的次数，这不仅提高了学生的实力，也增进了同学之间的团结意识，进而加强班级凝合力。
2、人人都是管理者。除了履行学校统一要求的班干部竞选意外，我还让班里的全部学生轮番做值日班长。让那些在班干部竞选时没有志气站起来的学生或者是没有竞选上的学生也有自我呈现的机会。第一轮的值日班长，我是根据学生的姓名依次，每个人担当值日班长一天。我提前告知学生其次天担当值日班长的学生姓名，让值日班长心中有数，进行简洁的安排，也让其他学生进行监督、评价。在学生当值日班长的时候，我看到了不同学生的不同表现，有些学生真的就成了班级的小主子。早上早早来到教室，打算好作业后就到讲台上读书，给其他学生起一个榜样作用;课间的时候还检查教室卫生，与学生沟通不乱丢垃圾，顺手捡起地上的垃圾;管理班级纪律，让班级纪律有了好的表现。此外，还能帮助班长和其他班干部完成一些相应的工作。这些孩子真是在专心工作，专心管理，成为了老师的小帮手。他们的精彩表现又迎来了其次次的值日班长机会，对于那些还没有意识到值日班长职责的学生有了很好的警示。3、学校活动中绽放光彩。本学期，我主动激励学生参与学校组织的各项活动，比如说春季运动会、葫芦丝竞赛、六一儿童联欢活动等等。每一项活动，大部分孩子都主动参加，仔细训练，都想
为班级争得荣誉。在运动会中，孩子们奋勇拼搏，借助体育课练习跑步、
投篮，在家里也借助家进步行训练活动，因为孩子们心里想要有个好的表现。虽然运动会中我们班没有取得好的名次，但是我还是很感谢孩子们，他们的确尽力了。之所以没有得到名次一方面我抽签时真正遇到了对手，另一方面对于竞赛中须要留意的事项我对学生强调得还不到位，没有进行提前的训练，所以即使速度上去了，一些小细微环节的失误影响了整体的表现。失败是胜利之母，无论是我还是学生都意识到了自己的问题，这样在以后的运动会竞赛活动中我们才能接着前进。
本学期起先学习葫芦丝，学期末进行的葫芦丝竞赛我也是带领孩子们进行了主动地打算，大部分的孩子表现都很棒，只是学生在节奏上驾驭还不太好，葫芦丝是越吹越快，不过整体上还不错，这终归是学习过程中的第一次竞赛。
六一儿童节是孩子们的期盼，提前大家都细心打算了节目，想表演给老师和其他的同学。虽然这次学校没有统一的支配，为了不想让学生悲观，在六一前的周五下午我们进行了开心的六一儿童节表演活动。孩子们有唱有跳，还有的表演魔术、小品、葫芦丝，活动真是丰富多彩。活动让孩子们笑得如此绚丽，同时也增进了我和学生之间的感情。
总的来说，班级管理有很大的学问，而我是一名年轻老
师，担当班主任才刚刚两年，阅历很浅显，所以在班级管理中还存在很大的问题：不能很好地与学生沟通、班内淘气的孩子没有找到好的方法去指导、班干部的培育还欠缺肯定的方法……虽然有这么多的不足，但是我会通过书籍接着学习班级管理的学问，了解优秀老师班级管理的方法，此外，我还要向学校中优秀的班主任请教取经，学以致用，把我们的班级管理好，让学生之间、学生与老师之间都能和谐、欢乐地相处。
二、语文教学工作总结与反思。作为语文老师，本学期我接着钻研教材，学习语文教学方法，让自己的语文课堂也能充溢浓浓的语文味。1、抓住低年级语文课的特点，刚好巩固字词。低年级语文，重点是学习字词，学好了生字才能更好地学习课文，才能更好地阅读、写话。这学期，我重点抓学生的写字、识字。学习的过程中，学生沟通识字方法，加强书写。为了刚好了解学生的生字驾驭状况，我还定期对学过的生字词语进行听写检查。检查不是目的，写对、写好才是我们学习生字的最终目标，为了激励学生仔细书写，提高正确率，我还制定了肯定的嘉奖措施，每次全部写对，都能得到一朵小红花，全部写对10次就嘉奖一个练习本。对于出现错误的学生，我找到学生，一一指出，学生改正后组长检查，直到完全驾驭为主。刚好的听写，学生写字的正确率有了明
显的提高，起到了很好的效果。2、制作学问框架，梳理学问结构。本学期，我知道学生运用思维导图制作课文学问点的学
问框架。我通过ppt软件制作单元的结构框架，给学生讲解制作框架的方法，孩子们用自己的彩笔手绘学问框架，看着孩子们仔细的样子，看着孩子们制作的精致框架，我心里也是由衷的兴奋。通过制作学问框架，孩子们很好地梳理了学过的学问点，在复习的时候拿出框架，简直就是一目了然，对语文学习有了很大的帮助。
3、将活动融入课堂，提高学生学习语文的爱好。为了学生能更好地学习语文，提高学习语文的爱好，本学期的语文教学中，我针对教学内容设计了适当的活动。查字典竞赛。开学不久，我组织学生进行了班级的其次届查字典竞赛。竞赛的参加人员还是班级里的全部学生，主要是熬炼一下学生运用部首查字法查字典的实力。通过竞赛，我发觉大部分学生对于第一届查字典竞赛时的表现有所提升，说明学生基本驾驭了运用部首查字法的方法，这对学生以后的学习及阅读有很大的帮助。讲故事竞赛。三月份是雷锋活动月，同样也是响应学生号召，让学生向雷锋同志学习，利用班会的时间组织学生进行讲故事竞赛，讲出自己知道的或者是经验过的雷锋故事。在活动进行中，不但让学生对雷锋精神有了深刻的相识，还
篇四：2022小学二年级班主任工作总结第二学期
2022学年第二学期小学二年级班主任工作总结_二年级班主任计划
各位老师：
今天，我将和大家一起讨论和学习我的经历和我的班主任这学期工作以来的经历。
第一个问题：如何对待和处分违纪的学生？
违反纪律的学生必须受到批评，这可以说是理所当然的。所谓国有的国家法律、学校纪律和班级回报都离不开规则。但是，被批评的学生如何能够全心全意地接受批评而不产生消极的抵制呢？学生违纪本身就是一件坏事。我们的班主任怎么能巧妙地把这些坏事变成好事呢？这学期，我在班上大力推广这样一种惩罚方法：对于违纪的学生，我惩罚他们走上讲台唱一首好歌或讲一个美丽的故事。经过一段时间的实践，我发现这种惩罚方法的效果比以前好多了。第一：受到这种惩罚的学生通常对老师没有心理上的抵抗力，因为当他唱歌或讲故事时，下面的学生会给他热烈的掌声。可以说，他是在一个非常快乐的氛围中接受教育的。第二：学生在全场唱歌或讲故事。每个人的注意力都集中在他身上。这也是对他的英语口语和勇气的训练。在同学们的掌声中，他大大增强了自己的自信心，并充分意识到自己并不比别人差。
第二个问题：如何批评学生，怎样才能够令学生虚心接受批评？
有时候，当我们批评学生时，我们会生气，效果不好。后来，我在工作过程中不断反思和探索，找到了一些行之有效的窍门。这一举措被称为“退三入一”。我们在看电视时经常能看到这样的场面。在攻击之前，凶猛的动物如老虎首先撤退。为什么撤退？更好地向前进攻！当我们批评一个学生的缺点时，我们不妨先表扬他的三个优点，这叫做“退三为一”。每个学生都有自己的优势。作为班主任，他应该善于捕捉每个学生身上的闪光点。虽然这可能只是一个小的闪点，但很可能你可以通过这个小闪点挖掘出埋在他心里的一个大金矿。该方法在实践中也取得了一定的效果。
第三个问题：如何培养一支高效率的班干部队伍？
班主任、班干部和学生之间的关系就像伞柄、支架和布。不管伞柄有多好，没有支撑的支撑就支撑不住天空。记得有一次我在电视上看到一位优秀的班主任向班干部介绍戴高帽培养班干部的方法。这一举措仍然非常有用。给了班干部一顶高帽后，班干部做事的积极性很高。但每个人的情绪不可能永远高涨。班干部遇到挫折也容易情绪低落。这时，班主任应该教他们一些工作方法和技能。让班干部脸上充满豪情。同样的事情，但是改变工作模式的效果是如此的不同。
好了，今天我仅仅是湖光略影、蜻蜓点水般轻轻的点了一下，希望可以起到抛砖引玉的作用。
亲爱的老师们：
今天我就这学期班主任工作以来的心得和体会来跟大家进行探讨和研究。
第一个问题：如何对待和惩罚违纪学生？
学生违反纪律一定要受到批评，这一点可以说是天经地义，所谓国有国法、校有校纪、班有班归，无规矩不成方圆。但是怎么样才能使受到批评的学生心悦诚服的接受批评而不至于产生消极的抵触情绪呢？学生违反纪律本身就是一件不好的事情，我们班主任怎样将这些不好的事情巧妙的转变为好事？这学期我在班上大力推行这样一种处罚方式：对违反纪律的学生，我罚他上讲台唱一首好听的歌或者讲一个动听的故事，经过一段时间的实践后，我发现这种处罚方式的效果比以前明显好了很多。第一：受这种处罚方式的学生一般不会对老师产生心理上的抵触情绪，因为他在上面唱歌或者讲故事时下面的同学会给他热烈的掌声，可以说他是在一种很快乐的氛围中受到教育。第二：学生在众目睽睽之下唱歌或者讲故事，大家的目光都集中在他身上，对他的口语及胆量是也是一个训练，在同学们的掌声中，他表现自己的自信心也大大增强了，而且充分的意识到自己其实并不比别人差。
第二个问题：如何批评学生，如何让学生以开放的心态接受批评？
有时，我们在批评学生的时候火气是比较大的，效果也不好，后来我在工作过程中不断的反思和探索，摸索出一些行之有效的招数。这一招叫做：“退三进一”，我们看电视时经常可以看到这样的镜头，老虎等凶猛的动物在进攻前，首先是身体向后撤退，为什么撤退呢？是为了更好的向前进攻！我们批评学生一个缺点的时候不妨先表扬他的三个优点，此谓之“退三进一”。每一个学生都有自己的优点，作为班主任应该善于捕捉每一个学生身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿，这种方法在实践中也取得了一定的效果。
第三个问题：如何培养一支高效的班干部队伍？
班主任、班干部及学生三者之间的关系如同伞柄、支架和布，一个再好的伞柄如果没有支架的支撑是无论如何也支撑不了一片天空的。记得有一次在电视看到一位优秀班主任曾经介绍过给班干部戴高帽子的方法来培养班干部，这一招还是蛮有用的。给班干部带高帽子后班干部做事情的积极性高涨。但每一个人的情绪不可能永远高涨，班干部遇到挫折的时候也很容易沮丧，这个时候班主任应该教他们一些工作方法和技巧。让班干部脸上充满了豪迈之感。同样的事情但在工作方式上改动一下取得的效果是如此的不同。
今天我像蜻蜓一样触摸湖光，希望能起到吸引翡翠的作用。
本学期，本人担任二年(2)班的班主任工作，在这期间，我付出了许多，也在工作中收获了很多。现对本学期的工作做一个小结。
一、从常规开始，培养习惯。
低年级来说，日常行为规范的培养非常重要，要学生很好地适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。我会很好地利用班会课、班队会或晨会和适当的时候，对学生进行各方面的教育，如：讲卫生、对人有礼貌、和同学友好相处，认真做每一件事，上好每一节课等。对他们提出具体的要求，让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲卫生、讲礼貌的好习惯。
二、培训班干部。
要管好一个班级，当然要培养一批得力的小助手，我先选好在班里影响力比较大的学生当班干部，而且尽量设多的岗位，让尽量多的学生有机会当上班干部，并且班干的任务做到明细化，然后教给班干部明确工作的方法，并制定了奖惩措施。为了能充分调动学生的积极性，培养学生的各方面能力，我还尝试进行每月的优秀班干评比，并给予一定得奖励，这样一来，大家都争着当班干部，都想被评为优秀班干。这样，不但让学生对管理班级有一定得积极性，还很好地提高了学生的自我管理的积极性。
三、关爱学生，实现家校团结。
我对待班里的每一位学生都能做到一视同仁。让每位同学都感到老师是公平的，不会偏向任何一位同学。作为班主任除了有公平之心是不够的，还要有爱心。教师只有付出爱心才能得到学生的真心回报。不管是对调皮的夏喆、吴立业等同学，还是特别乖巧的女孩子，我都会关注他们的表现，发现他们身上的闪光点，我会抓住机会表扬他、鼓励他，让他树立自信，积极向上。空余的时间，我也会经常找孩子谈谈心，让他感受到老师时刻在关心他，爱护他，使其亲其师而信其道。学生出现问题，我会及时联系家长，向家长反映情况，或了解孩子的家庭情况，寻找问题的原因，同时也让家长配合老师一同来教育他，帮助他，使孩子能健康的成长。
不劳而获。通过我和其他老师的努力，我的班级在各个方面都取得了很大的进步。形成团结进步的班级，被学校评为“学术班”。
以上是我本学期班级工作的总结，在今后的工作中，我将不断地加以改进,争取做得更好!
小学二年级第二学期班主任工作总结[1]
班主任工作是琐碎的，但是也是充满乐趣的。本期我针对二(1)班学生的实际情况，我主要将工作重点分为以下几个方面：
一、把安全教育放在首位
结合学校开展的要求开展安全教育主题班会，对学生进行交通安全、防火防水安全、自救自护知识等知识的灌输，使学生防患于未然。结合学校火灾地震逃生演习，组织学生
在演习中学会逃生，学会保护自己，关爱他人。并指导学生做好安全工作，写好日记，且让家长也积极参与进来，真正将工作落实到实处。同时，将上学放学安全贯彻到每一天，家住得近的孩子，安排他们结成小队结伴回家，家远的落实接送家长，学生的作息时间每位家长都晓记于心，这样确保孩子日常安全。
二、注意培养孩子的行为习惯
英国哲学家艾蒙斯说过“习惯不是最好的仆人，就是最好的主人。”好习惯让孩子学业优秀，也让孩子受益终生。我觉得培养良好习惯的关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。所以，我尤其注重培养学生良好的习惯，比如学习习惯、行为习惯、卫生习惯等。将好习惯的培养落实到每一天中，以儿歌的形式让孩子们每天早上读两遍，熟记于心，做得好的将得到表扬。在管理学生行为方面，我为学生成立“班级银行”，学生人手一本存折，只要学表现好的，或有进步的，都可在存折上盖星作为奖励。星数、红花数积攒多了，便可到我这来兑奖。奖品都是我自己花钱买来的各种有趣的学生用品及图书，学生对这一活动乐此不疲。因为他们体会到只要努力付出，就会有回报，更加自觉约束自己的言行了。
为了培养学生良好的生活和学习习惯，我付出了很多努力。开学之初，我与学生一起制定课堂规则，坚持每天早上和中午早早到达，督促学生自觉阅读和自学。对于违反纪律的孩子，耐心地教育他们，等待他们逐渐转变。随着一个阶段的持续，孩子们初步形成了自我意识行为。渐渐地，我试着让他们自己管理班级。针对这些问题，我通过各种形式让学生乐于接受教育，积极纠正自己的行为。
在学习上，给他们讲方法，养成他们自己动手动脑的习惯。同时，开展小组互助和“小老师手拉手”互助活动，利用课间、放学后、周末时间，让优生对差生进行辅导，包括听写生字、背诵课文、检查作业的订正情况。如果后进生在考试中取得进步，优生和后进生都会得到奖励，这样一来，孩子们的兴趣高涨。我班最大亮点就是发挥小组力量，坚持自我教育。我将班级分成13个小组，每天来，学生检查背诵《日有所诵》、课文、作业在小组里就能快速完成，对于完成不好的孩子，小组长、班干部积极督促其完成。利用小组的力量，为我的管理工作减压，也让所有学生积极参与班级管理中来。利用这样的方法，这学期除了完成教学任务，我班孩子背完了整本的《日有所诵》，读了大量的课外书报，为学生积累奠定基础。
在养成清洁习惯方面，作为一名教师，我首先树立了榜样。每次我进入教室，只要看到地上有垃圾，我就会亲自捡起或用扫帚打扫。孩子们在他们的眼睛里看到它，并把它放在心里。放学后我有空的时候，我总是去教室指导孩子们打扫，如何扫地，如何摆桌子，如何拖地，手拉手教他们，并向他们展示。他们还必须在10分钟内完成工作，不允许拖延。每周进行小组评估，对健康、安全、礼貌和学习进行综合评估。表现良好的小组学生将获得奖励。通过这种方式，淘气的学生和后进生得到了很多关注，只要他们努力一点，他们可能不会是团队中的最后一个。而他们自己的成功或失败也与团队的成功或失败有关，
这给了他们更大的动力去变得更好。通过锻炼，我们班所有的孩子都喜欢工作，每个人都能工作，而且他们很有效率。
三、发展孩子的能力，培养小干部
班干部是班的核心，是班的骨干。建设好班级集体，首先要建设一支责任心强、能力强的班级干部队伍。让班干部最大限度地进行班级管理，在实践中逐步积累管理经验，我会适时给予正确指导。低年级儿童的行为能力处于不稳定状态，但他们都有强烈的行为欲望，都想成为小干部。班里有几名优秀能干的孩子，在学生中享有很高的威望，成为班干部的核心。为了激发班干部的竞争意识，我采取了“轮班干部轮值制”，10名轮班干部，每天两人，各自分工，各负其责，及时考核。另外，我把班级工作落实到每个孩子身上，层层细化分工，层层管理，责任到人，做到“人人有事做，事事有人做”。例如，一名专人负责检查红围巾的数量，一名专人负责关窗、擦黑板和打开电扇。。。这样，每个人都是班级的小主人，有着积极的班级作风、浓厚的学风和较强的集体凝聚力。
不管哪一位班干部，我都在鼓励的同时严格要求，树立他们作为小干部的光荣感和责任感。一方面，我告诉负责的班干部，要同学们真正听你的，就要树立自己良好的形象，让其他同学心服口服。我还告诉孩子们，要想做到这样，并不是你当值日班长这一天，而是要靠平时点点滴滴的积累。为了达到这个目的，孩子们都尽力做到最好。
四、加强家庭与学校的联系
我特别注重和家长建立良好的关系，与家长多交流，使学生的家校表现得以有效沟通，让家庭教育与学校教育同步，促进学生良好习惯的养成和身心健康成长。学校教育离不开家长的配合，是密不可分的。而班主任工作就更离不开家长的配合。因此加强和家长之间的联系，让老师和家长及时了解学生在学校和家里的表现，对学生的发展都是很重要的。一学期来，我对许多少见面的学生的家长都进行了电话访问、校讯通、QQ等形式，告诉他们孩子在学校的表现，有时和家长们聊聊孩子有了什么进步，孩子这段时间学习状态如何……使家庭教育和学校教育同步，更好地促进了孩子的健康成长。
作为班主任，我总是把责任感放在工作的首位。爱是相互的。在这一点上，作为班主任，我很高兴。我付出一份爱，获得54份纯洁的爱。
小学二年级班主任工作总结第二学期【2】
回顾本学期的工作，在学校领导的统一组织下，在老师的大力支持与配合下，我们班圆满完成了各项工作，顺利完成了学习和工作。现在，我将本学期所做的一些工作总结如下：
一、以身作则，为人师表。
班主任不仅是班级的组织者和管理者，也是班级的教育者。与其他教师相比，班主任对学生承担更多的教育责任，与学生相处的时间比其他教师多得多。因此，班主任的一举
一动都会对学生产生很大的影响。俗话说：“以身作则比言传身教更重要。”教师的外部行为对学生起着示范和示范的作用，对学生尤其是歧视和自控能力差的低年级儿童会产生潜移默化的影响。因此，每当我在平时与学生相处时，我都会严格要求自己做“学生应该做什么，老师应该先做什么”。例如，要求学生随机挑选。通常，当我看到地上的纸屑时，我总是弯腰捡起它们。我发现在附近的学生看到我这样做后，他们也在地上搜寻纸屑。教学生文明礼貌，然后我会主动向学生打招呼，说谢谢。孩子们自然会礼貌地回答我。我会在课堂上积极回应学生的问候。这种积极的影响将有利于学生的发展。
二、加强班级管理，培养学生能力。
如何使学生养成良好的习惯，培养学生的日常班级管理能力？我试图让班级管理成为每个人的事情，让学生成为班级管理的主人，并在这个过程中培养他们的能力。因此，请尝试以下方法：
1、班级实行小组长负责制。
班上的学生根据人数分成几个小组。组长负责他们的日常学习、住宿、劳动和收发书籍。小组中的每个学生都是组长工作的对象。他们的进退直接影响到集团的声誉。因此，组长对管理自己的团队非常负责。各小组负责卫生工作。组长应轮流选定。组长按当班工作顺序分配任务、清洁卫生。清洁后，应将卫生器具放回原位。
2、特殊学生，因人而异。
对于课堂上学习和生活习惯较差的学生，如老师上课分心、坐立姿势不当、喜欢在课堂上做小动作等，我主要在课堂上分散他们，有些特别顽皮的学生安排他坐在教室前面。他们经常在课堂上被提醒，这也便于管理。对于这些学生，我经常用语言来启发、鼓励和教育他们。不要偏袒、歧视或放弃任何学生的学习。
三、重视思想品德的教育，促进学生身心健康发展。
重视对学生的思想道德教育，使学生身心全面健康发展。二年级儿童是接受各方面教育的最佳时间。除了学习，更重要的是教会他们了解世界，分清是非，学会做人。因此，我充分利用周一的安全教育课和国旗下的演讲，引导学生在班会上讨论、交流和谈论他们的想法和做法。3月宣传月活动：学习雷锋，树立新风，做好事看行动，4月清明节教育学生纪念革命烈士，5月教育学生环保。每个人都努力成为“环保小卫士”，并定义了两大主题。在安全教育过程中，我要求学生点评日常生活中的事例，如步行、乘车、上下楼梯等，此外，我还利用业余时间带学生开展各种有益身心健康的活动，丰富学生的课余生活。鼓励学生多锻炼，多做好事，“争做文明礼貌的楷模”和“活雷锋”，让学生通过各种形式的互助活动互相帮助，取长补短，共同进步。
四、家校沟通，携手共进。
儿童教育离不开教师和家长的共同合作。因此，经常联系父母是我们的责任和义务。孩子们在家里的表现只能通过父母来学习。同样，学生在学校的表现也应该及时反馈给家长。只有两者兼而有之，我们才能收到教育的效果。
一学期来，我对每位学生的家长都进行了电访，告诉他们孩子在学校的表现。我会及时与家长取得联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，使家庭教育和学校教育同步，更好地促进了孩子的健康成长。学生也通过父母和老师的沟通交流中受到启发,感受父母、老师对他的关怀和爱,从而进入心理教育,情感教育的第二个飞跃。
自从我工作以来，我一直是同一个班的班主任。这个班有55名学生，包括30名男生和25名女生。有很多男孩，他们大多数都很活泼活跃。我仍然把加强班风建设放在首位，通过班会、晨会等多种教育渠道，加强班级团结。只有形成一个互相关心、互相帮助、互相理解的良好集体，全班团结一致，才能带动班级其他方面的发展。
下面我就讲讲我所做的具体工作：
一、学生思想道德教育
这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上的集体。我利用每天的晨会课对学生进行教育，另外我碰到比较有必要说的事情了，我会在语文课上抽出一部分时间进行教育。
二、教育培训班干部
班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。
三、向学生表达爱意
热爱，尊重学生既是教师高尚师德的集中反映，也是教师取得成功的关键所在。教师对学生的爱决不是无原则的迁就，偏袒，而是体现在对学生的严格要求上，爱之深，求之严，我总是以热爱学生为前提。例如，在平时的学习活动中有的班干部不能严格要求自己，上课不守纪律，与同学打闹，学习不求上进的现象，我就找他交谈，帮助教育，使其尽快改正，对个别既调皮学习差的学生，不是置之不理放任自流，总是想尽办法创造条件，耐心帮助他们，鼓励他们上进。
四、做好后进生的转化工作
后进生的心理过程中，最缺乏的是自信心，觉得自己这样不行，那样很笨，因而无论做什么事都很被动，生怕被人嘲笑，看不起，我在平时的教学管理中，有意激励这些学生，
大胆去学习，思考，劳动。无论他们做得多么不完整，哪怕只完成了任务的五分之一，也要不失时机地肯定所完成的部分，鼓励他们继续努力来完成得更好。通过激励法，可以给后进生树立起自信心，并在学习和生活中时时关心和帮助后进生。做好后进生的工作不是一朝一夕的事，需要老师不断地反复做教育工作。必须要有耐心；耐心地与后进生交谈，耐心地帮助，使学生在这种转变过程中学到老师那种“持之以恒”的精神。
五、加强与学生家长的联系
学生有一半时间是在家里度过的，一个学生在家里学习情况的好坏，在很大程度上决定了这几个同学学习成绩的好坏。因此，有必要密切联系学生家长，和学生家长一起共同来提高学生的学习和各种优良习惯的形成。与家长联系的最常用的方式，还是打电话。当孩子在学校里有什么了比较大的进步或者获得优异成绩时，我就及时地打一个电话给学生的家长，让家长也给学生积极的肯定；当学生在学校里犯了什么错误的时候，有必要的话我也会给学生的家长打一个电话，让学生的家长和我一起来教育学生。
在这一学年，我想说我最满意的一点：孩子们正在进步。例如，在跳绳比赛中，我们班是一年级的最后一名，平均成绩比他们差得多。今年，通过我和孩子们的共同努力，我们班获得了第一名。在第一学期，我们班还获得了全校五项比赛的第一名。这一点点进步让我感到非常高兴，因为我的努力终于得到了回报。
我会继续努力，如果下学期我还教这个班，我会一如既往地付出真心，把这个班级建设得更好！
篇五：2022小学二年级班主任工作总结第二学期
2022学年度第二学期小学二年级班主任老师工作总结
自我工作以来，我一直都担任班主任老师，而且是同一个班级，本班共有学生55人，其中男生30人，女生25人。男生比拟多，而且大局部男生比拟活泼好动，我照旧把加强班风建立放在首位，通过班会、晨会等各种教育渠道强化班级的团结，只有形成一个互相关爱、互相帮助，互相谅解，全班上下一心的良好的集体，才可以带动班级其他各方面的开展。下面我就讲讲我所做的详细工作：
一、对学生进展思想品德教育这是班主任老师工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关心保护学生，再对他们进展思想品德教育。增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上的集体。我利用每天的晨会课对学生进展教育，另外我碰到比拟有必要说的事情了，我会在语文课上抽出一局部时间进展教育。
二、教育培养班干部班主任老师对班干部，不能只是使用，还应该进展教育和培养。我经常教育他们树立为集体效劳的荣耀感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作那么，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作那么并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。三、把一颗爱心捧给学生热爱，尊重学生既是老师高尚师德的集中反映，也是老师获得成功的关键所在。老师对学生的爱决不是无原那么的迁就，偏袒，而是表达在对学生的严格要求上，爱之深，求之严，我总是以热爱学生为前提。例如，在平时的学习活动中有的班干部不能严格要求自己，上课不守纪律，与同学打闹，学习不求上进的
现象，我就找他交谈，帮助教育，使其尽快改正，对个别既淘气学习差的学生，不是置之不理放任自流，总是想尽方法创造条件，耐心帮助他们，鼓励他们上进。
四、做好后进生的转化工作后进生的心理过程当中，最缺乏的是自信心，觉得自己这样不行，那样很笨，因此无论做什么事都很被动，生怕被人嘲笑，看不起，我在平时的教学管理中，有意鼓励这些学生，大胆去学习，考虑，劳动。无论他们做得多么不完好，哪怕只完成了任务的五分之一，也要不失时机地肯定所完成的局部，鼓励他们继续努力来完成得更好。通过鼓励法，可以给后进生树立起自信心，并在学习和生活中时时关心和帮助后进生。做好后进生的工作不是一朝一夕的事，需要老师不断地反复做教育工作。必需要有耐心；耐心地与后进生交谈，耐心地帮助，使学生在这种转变过程当中学到老师那种“持之以恒〞的精神。
五、加强和学生家长的联络学生有一半时间是在家里度过的，一个学生在家里学习情况的好坏，在很大程度上决定了这几个同学学习成绩的好坏。因此，有必要亲密联络学生家长，和学生家长一起共同来进步学生的学习和各种优良习惯的形成。与家长联络的最常用的方式，还是打。当孩子在学校里有什么了比拟大的进步或者获得优异成绩时，我就及时地打一个给学生的家长，让家长也给学生积极的肯定；当学生在学校里犯了什么错误的时候，有必要的话我也会给学生的家长打一个，让学生的家长和我一起来教育学生。在这学年中，要我说对自己最满意的：
那就是孩子们在进步，比方：
跳绳比赛，一年级时我们班是最后一名，而且平均成绩和他们差了很多，今年经过我和孩子们的共同努力，我们班获得了第一名。第一学期我们班的五项竞赛还获得了全校第一名的好成绩。这点点滴滴的进步，都让我感到很欣慰，因为我的付出，终于有所回报了。我会继续努力，假如下学期我还教这个班，我会一如既往地付出真心，把这个班级建立得更好！
篇六：2022小学二年级班主任工作总结第二学期
小学2022学年度
对于二年级的孩子来说，表扬的效果是非常好的。平时，我会在跟他们聊天的时候告诉他们“你又进步了”，“你的字越写越漂亮了”；课堂上经常对他们说“你真棒”！“你学得真快”！“你说的真好”！……当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，一脸兴奋，在家表现也会特别好。
4、加强与家长联系。平时，我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心，抓住他们的闪点鼓励他们。当他们有困难的时候，我总是耐心地帮助他们。一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时性、主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭密切配合，更好地教育了学生。5、做好后进生的转化工作。转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵之门。其次要善于发现他们的“闪光点”。比如在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课余多跟他们谈心，及时了解他们的思想动态（范本）、困惑等。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班___的建设。6、存在问题
班主任工作千头万绪，有时这事未处理___，那事又接踵而来，由此，本人往往在处事中过急，也许有些言语会使学生难以接受。
总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为出发点，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过一个学期的工作，我的班主任工作在校领导的关心与指导下，有所进步，也提高了！班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我在实践中去探索总结行之有效的方法和经验。
小学2022学年度
1、校园管理本学期,我校积极争取村队的支持,美化、绿化我校的校园环境，东斗岭村出资千余元垫好门前的洼处，坝西村无偿提供洒金柏___余棵。同时学校还倡议全体学生从家中带来各种草本花，统一安排，在校园中栽种。为了管好校园中的花草树木，学校制定了严格的管理制度，各班分工包干，定期浇锄，效果很好。学校还划分了卫生区，各班根据划分都能定期打扫，学校的环境卫生得到各级领导的肯定。2、教育教学管理（1）、我校严格执行课程计划,促进学科均衡发展,校委会成员定期巡棵，督促不严格执行课程计划教师转变工作思想,规范自己的教学行为.(2)、规范教师的教学常规，引导教师在备、教、改、辅、改上下工夫，全校教师皆能围绕教学这个中心，紧紧围绕高效优绩这个灵魂，认真搞好教学工作。学校加强了周查月报工作，增强了教学管理工作的针对性和实效性，促进了我校教学常规管理工作的不断加强，教学管理水平的不断提高，从而促进我校教育教学工作的全面提高。（3）、教师管理本学期，我校加强了教师的政治和业务学习，教师的政治觉悟不断提高，教师的业务水平不断提升，教师的教学理念有所更新。我们注重抓好班主任和教师两支队伍建设，结合三创活动和全县开展班主任管理的十项工作，造就一支热爱学生、敬业爱岗、善于管理、上进
心强的班主任队伍，通过校本培训、校本研究、论文评比等活动来培养一支理念新颖、热心课改、勇于创新、成绩优秀教师队伍。
篇七：2022小学二年级班主任工作总结第二学期
二年级第二学期班主任工作总结2021
年小学3篇
时间过得是这么快，不知不觉中，日子一天天过去。此刻学期快结束了，即将过去的这一学期，我担任五(1)班班主任。为了在未来的日子里努力学习，更好地开展班主任工作，把自我的班级带好，带出特色。
一、班团体建设此刻班级是五年级。学生在经历了三、四年级最顽皮的年段之后，毕竟是长大了许多。这学期，我在此基础上，着重培养学生为团体服务的意识和团体利益高于个人的意识。学生明白自我身处在团体之中，应当为团体做出自我的一点贡献。在团体中出现比较重大的事情时，大家利用晨会、队会共同讨论、商量怎样处理。让学生有个人服从团体的意识。我想今后的工作中更应当注意这方面的培养，以利构成凝聚的班团体。二、班干部培养班干部是班团体中十分重要的组成部分。我了解到在前两年，班中的小干部多数是由教师任命，在当时确实发挥了不少作用。随着学生年龄的增长，团体意识、竞争意识的增强，本学期，我在班干部产生上采用了任命和竞选相结合的办法。让出四个名额
由班级学生经过竞选产生，自荐和推荐相结合。经过竞选，不但选出了班级学生喜爱的小干部，更主要地培养了学生进取竞争，为班级、为同学服务的意识。我想后者是更为进取重要的。
三、班级常规及少先队活动班级常规始终紧抓不放。学生在校学习，需要有良好的学习习惯，常规习惯的保障。在学习习惯中，抓课前准备，抓课堂纪律。牢记没有良好的课堂纪律保障，学生就不可能很好地把课堂学习到的知识理解进去。抓学生的作业书写，养成认真、整洁的书写习惯和爱惜书本的习惯。抓学生学会听话，养成专心、专注地听别人说话的习惯。在常规习惯中，抓劳动常规，抓卫生常规，抓学生两操，教育学生懂礼貌、讲礼貌。结合学校评比常规两旗，培养学生的班团体意识和团体荣誉感。本学期结合学校布置，对学生进行爱校教育。引导学生意识到：爱校就像爱护自我的家一样，每个人都有职责。本学期按照大队部要求，组织学生出了几期黑板报，出了墙报。在活动中，学生得到了本事的锻炼，培养了团体观念。这一学期的工作是紧张和充实的。教师、学生都体验到了这一点。为了迎接督导回访，迎接规范化学校的验收，全校师生都付出了努力，我们班也是。回访、验收是短暂的，然而我们的工作是无止境的。我们必须加倍努力，让学校成长之花开得更艳。#__一年一度的班主任工作又告一段落，在这一年的班主任工作
当中，我不断探索，不断学习。虽然班级学生素质不高，但在我的带领下，各方面还是取得了不错的成绩。现在，我结合自己的工作就本学年的班主任工作作一个总结：
一、思想上高度重视在职校做班主任不是一件容易的事情，特别是在今天这种状况下，学生素质越来越低。已有的工作方法已跟不上形势的变化。我首先树立为学生服务的意识。职校的班主任没有捷径可走，靠得是踏实的工作作风，和清晰的工作思路。在这一年的班主任工作当中，我的思想非常集中，就是要把班级带好，让每一个学生的能力得到提高。因为有了这个指导思想，我努力掌握每个学生的"特点，要让每一个学生根据自己的特点来展示自己。除了在围绕班级特点来开展各项活动，还要紧扣学校工作中心。因为，我们的班级还是生活在学校这个大环境中。所以，在班主任工作中，不但要有自己的特色，还应该为学校的发展服务。这是一名职校班主任应该树立的工作思想。二、具体工作首先要做好学生思想工作。我们的学生在思想上的变化是很大的，他们很容易跟风，而且不爱学习。我根据学生的这种状态，努力解决好每一个学生的思想。让他们清楚认识到自己在职校还是能有一番作为的。我先让学生学会做人，这是思想教育的根本。因为学生会做人了，他们的学习才能提高。为了让学生学会做人，我先让学生在寝室这一块要做好。因为，寝室就是他们的一个小
家。大家都要为这个小家服务，都要为这个小家付出自己的努力。一要做好属于自己的工作，二要关心同寝室的成员，三要让自己的寝室变得美丽。有了这几个指导思想，学生知道自己在寝室应该做些什么了。而也是学校四项考核的一个重要指标。虽然我班的学生各方面的基础不好，但有了这些指导思想，通过一年的努力，学生在寝室这一块也做得越来越好了。这也为我班进入四项考核前十名提供了有力的保证。
在学习上不断的督促她们。因为，只有学生爱好学习，她们的各方面才能得到提高。我平时积极配合各任课老师做好教育工作。只要碰到一些关键的考试，我要去过问，去帮助任课老师抓好复习工作。因为有了我的参与，学生对待复习也就更认真了。所以，我班在各种考试中都能取得不错的成绩。特别是在本学期的期中考试中，我们占据了6个奖学金名额中的5个。学生成绩好了，学习就更有激情了。
重视班团活动。在这一年中，我根据学生的要求以及教育的需要。我经常组织学生开展各种有效的班团活动。比如，我们在学校操场上开展了，合作就是用力的班团活动。通过这样的活动开展，学生认识到，我们生活中不只有自己一个人，我们身边还有其他人。只有我们有良好的合作精神，我们才能获得更多的东西，我们才能得到更多的快乐。我们还在教室里举行了包水饺的活动。通过这次活动，让学生认识到自己动手得到的才是最珍贵的，而且让学生认识到，我们日常生活中的一些小事，也要有智
慧。我还指导学生在本学期开展了一次校级公开班团活动。这次活动，学生付出了很多，我不断地指导学生如何做好准备工作。最后，活动非常成功，也得到了领导和很多老师的认可。学生正是在这样一次次的班团活动中学到了知识，增强了合作精神，提高了能力。这让我们班也越来越团结了。
我还积极鼓励学生参加学校各个社团，让他们在这些社团中增强自己的交际能力。所以，我们班的学生在各个社团都非常活跃，也能为学校的工作提供有力的帮助。这也是班级形成良好班风的一个有郊途径。当然，我还会对这些学生进行一些辅导。让他们把工作和学习有效地结合起来，努力做到学习和工作两不误。
三、注重总结和学习只是简单的工作，而不去总结和学习，那工作只能停留在原地。我每开展一次工作之后，我都会坐下来做一些思考。看看在这次工作之中，哪些地方自己做得不错，哪些地方还有待于提高。以前，很多工作我都喜欢自己去做，但发现工作是做好了，学生的能力却没有什么提高。后来，我就把更多的精力放在指导上。我要让学生有更多的参与权。比如这次，校园创业活动。我基本上没有什么参与，只是做一些指导工作。告诉他们应该如何去创业。全程都是学生自己去解决的。所以，我们班在这次创业活动中，学生的参与面非常广，热情也非常高。最后，我们班做得非常好，学生在这次活动中也收获了不少的东西。我还积极参与一些培训活动。这次学校组织了班主任参加了