红色影视党课8篇红色影视党课 [用好红色资源专题党课：红色革命歌 曲百年发展历程] Print本文仅供学习参考，请勿照搬照抄！用好红色资源专题党课：红色革命歌下面是小编为大家整理的红色影视党课8篇,供大家参考。
篇一：红色影视党课
[用好红色资源专题党课：红色革命歌曲百年发展历程]
Print本文仅供学习参考，请勿照搬照抄！用好红色资源专题党课：红色革命歌曲百年发展历程红色革命歌曲是中国共产党领导的革命实践的产物，以歌唱革命斗争、革命领袖、民族团结、社会主义建设和祖国大好河山为主要内容。其既包括宣传革命的音乐作品，也包括人们从革命实践中收获的音乐果实，蕴含着激励中国人民团结奋进的革命精神。回顾中国共产党百年红色革命歌曲的发展历程，不仅可以重温旧日经典歌曲，而且对于我们在未来更好地继承和发扬“红色”精神具有重要的启发意义。
红色革命歌曲从一开始就是在革命需求下应运而生的音乐作品，它的历史发展轨迹离不开中国社会的变迁、革命与政治、党和国家发展的实际需求。因此，百年来红色革命歌曲的发展历程与中国革命和社会发展路径大体一致，具有明显的阶段性特征，在为每一个时代的革命与建设服务的同时，也在一定程度上表现着一个时代的主旋律。
红色革命歌曲的诞生中国红色革命歌曲的孕育与中国早期工人运动、中国共产党的诞生密不可分。从民歌、小调的旧调新词中新生的工人运动歌曲，是中国红色革命歌曲的雏形。1921年
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5月1日长辛店工人举行纪念“五一”国际劳动节大会和游行活动，工人们高唱《五一纪念歌》，这是当时影响较大的革命歌曲，歌词中明确提出“要把强权制度一切扫除净”，“不分贫富贵贱，责任唯互助”的革命目标。早期工人运动中产生的歌曲，由于尚缺乏专业音乐家参与，绝大多数是以当时学堂乐歌或者各地群众所熟悉的民歌小调曲调填词而成，如《农兵联合起来》《醒国魂》等歌曲，歌词多以团结力量，表达革命目标为内容。
此时，独立创作的革命歌曲开始出现，瞿秋白是中国红色革命歌曲最早的创作者之一。1923年，他以笔名“秋叶”发表了歌颂劳动、反对帝国主义的《赤潮曲》。随着共产主义在中国的传播，一些国外革命歌曲陆续引入国内，1923年在国内发表，并加上中文译配的《国际歌》就是其中之一。
根据地时期，山歌曲调和丰富的歌词创作为红色革命歌曲注入了更多活力。在根据地，利用红色革命歌曲宣传中国共产党的革命理念、革命领导人、革命纪律、革命目标仍然是红军宣传工作的重要手段之一，结合农村的社会文化环境，山歌的曲调也被吸收到红色革命歌曲的作品当中。不但工人运动时期的《国际歌》和《工农兵联合起来》被继续传唱，根据地的红军战士还自编不少山歌，得到了当地群众的喜爱，比如《朱德来会毛泽东》。
这一时期，利用人民群众喜爱的曲调来宣传红军革命的工作方法进一步完善，革命歌曲的内容更丰富，革命工作的方方面面
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都通过新创作的歌词被重新填入山歌、民歌、小调和国外革命歌曲曲调中，以此向人民群众传播党的方针政策、红军作战事迹、军事斗争等各方面情况。除了宣扬红军纪律严明的《红军纪律歌》之外，还有记录红军革命斗争胜利果实的《八月桂花遍地开》，赞扬红军坚毅诚实品质的《送郎当红军》等。
红色革命歌曲创作的成熟经过革命的不断洗礼，在抗日救亡和人民解放战争中，红色革命歌曲的创作逐步走向成熟。“九一八”事变日军入侵中国后，挽救民族危亡，团结起来反抗日本侵略的抗争精神在中国大地上广泛传播。1930年，中国共产党团结了一批拥有进步革命思想的人士，在马克思主义文艺理论指导下成立了“中国左翼作家联盟”，这一文艺团体壮大了中国共产党在文学艺术领域创作和宣传的力量。进步的左翼知识分子们忧心于当时弥漫在中国城市中的“靡靡之音”，身处“明月歌剧社”的聂耳对黎锦晖的音乐艺术提出了批评，认为之前十几年来中国歌舞艺术的成绩仅限于：“香艳肉感，热情流露”。1933年，聂耳音乐创作的革命理念逐渐丰满，从1932年认为音乐需要“真刀真枪的硬功夫”那种抽象的意识，进一步具体为音乐要“代替大众在呐喊”。他认识到音乐在表现革命的同时，也要保持高度艺术水准，新时代的音乐家们要为革命音乐注入生命。在这样一种不断探索革命音乐内涵的努力之下，聂耳在弥漫着“靡靡之音”的城市中捕捉到了唤醒伟大民族觉醒的旋律，他与田汉于20世纪30年代初期创
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作了《义勇军进行曲》《毕业歌》《前进歌》等重要的红色革命歌曲，在雄壮激昂的旋律和坚韧不屈的歌词中，反映了中国人民反帝抗战的时局，呼吁人们爱国、奋进，要有勇于担当的气魄和意志。在中国现代音乐史上，聂耳是第一位通过音乐创作准确表现人民群众苦难，灵活运用中国民乐表现方法，结合外国革命音乐曲调模式，从革命昂扬、不屈、果敢坚毅的革命需求整体去创作革命音乐的音乐家。
在抗日救亡的氛围涌现出一批音乐家，专门创作反映抗日斗争，团结一致，英勇抗敌的革命歌曲。他们意识到时代和国家需要气势雄壮、优雅动人的旋律，去激发解放人民大众，保家卫国勇气和决心。中国的红色革命音乐从老瓶装新酒的歌词创作阶段走上了真正的词曲整体创作道路。这些新创作的作品既有威武雄壮的进行曲，也有宛转悠扬的抒情歌曲，如冼星海的《战歌》《青年进行曲》《黄河大合唱》，贺绿汀的《游击队歌》《上战场》《保家乡》《春天里》《四季歌》，任光的《渔光曲》《采莲歌》，吕骥的《武装保卫山西》《毕业上前线》和向隅的《反投降进行曲》等等。
到了四十年代，随着中国共产党领导中国革命斗争经验的不断丰富，人民音乐工作者对于音乐创作理论的认识进一步推进。1942年5月毛泽东在延安文艺座谈会发表讲话后，将音乐与人民群众实际生活、革命斗争更紧密地结合起来，成为音乐创作者
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们的普遍共识，具体表现为革命歌曲的创作体裁、内容更加丰富，贴近革命斗争和群众生活，革命歌曲的形式得到了扩展。如抒发革命理想，表达革命决心和乐观精神的《民主建国进行曲》《咱们工人有力量》，以民歌为基调，贴近革命斗争生活的抒情歌曲《南泥湾》《歌唱二小放牛郎》。在歌曲的表现形式上除了独唱歌曲，还创作了《凤凰涅磐》《淮海战役组歌》等影响很大的大合唱曲目。在音乐类型上，还进一步拓展了深受群众欢迎的秧歌作品创作，如《兄妹开荒》在曲调上具有鲜明的民族特色和乡土气息，歌词内容又具有革命时代的特点。另外，歌剧作为一种西方的音乐体裁也被成功地用以表现群众的革命斗争生活，歌剧《白毛女》中《北风吹》《太阳出来了》等唱段不但表现了极高的艺术创作水平，也在时光的洗礼中成为了经典的红色歌曲唱段。
篇二：红色影视党课
利用红色资源开展现场教学活动已成为各级党组织开展主题党日和教育党员的重要形式但部分基层党组织存在为活动而活动的现象前期准备不足活动方式单一到革命圣地红色旧址革命历史纪念场所等仅停留在走走看看听听上蜻蜓点水走马观花轰轰烈烈去热热闹闹来看似阵势很大实则效果不佳红色现场教学要入微更要入味党课讲稿
“红色资源是我们党艰辛而辉煌奋斗历程的见证，是最宝贵的精神财富。”利用红色资源开展现场教学活动，已成为各级党组织开展主题党日和教育党员的重要形式，但部分基层党组织存在“为活动而活动”的现象，前期准备不足，活动方式单一，到革命圣地、红色旧址、革命历史纪念场所等仅停留在走走、看看、听听上，蜻蜓点水、走马观花，轰轰烈烈去、热热闹闹来，看似阵势很大，实则效果不佳。开展红色现场教学不仅要细致入微地做好前期准备、内容确定、过程设计等工作，更要在确保活动效果上下功夫，突出党味是核心、鲜味是关键，留有余味是目的。
要怀着崇敬去，突出“党味”，切忌“一哄而起”。部分基层党组织对开展红色现场教学活动的重大意义认识不足、重视不够、准备不足，对活动内容没有充分规划设计，对特定的历史事件、革命英雄、革命精神、革命文物等缺乏必要的了解，说走就走、想去就去，没有从发扬红色传统、传承红色基因的高度思考和谋划，存有随大流、完任务的思想，把红色现场教学活动等同于一般性活动。每一处红色遗址、每一件红色文物，都蕴含着动人的故事，承载着伟大的革命精神，折射着革命先辈崇高的思想情操。开展红色现场教育首先要下足前期功夫，明确为什么去和去干什么的问题，聚焦“党味”做好规划设计，学习一定的党史知识，对红色资源有一定的认知，心怀对红色场所和革命先烈的崇敬之情，做到政治认同、思想认同、情感认同，才能确保活动取得应有的效果。
要身临其境学，突出“鲜味”，切忌“到此一游”。随着网络的发达以及党员干部学习广度和深度的延伸，党员干部对许多红色资源并不陌生，有的去过不止一次，有的甚至每次去同一个地方，对教学点的“三板斧”了然于胸、轻车熟路，感到老调重弹、老生常谈、沉闷枯燥。如何创新教学形式、增强红色现场教学点的吸引力、影响力、传播力，让党员干部每次都耳目一新、接受新的东西，成为教学机构和基层党组织的共同挑战。提升红色现场教学质量，要强化红色资源的教育功能，创新方式方法，突出“鲜味”，找准党员干部的“共鸣点”“兴奋点”，把“献、缅、誓、颂、悟”融为一体，通过向革命先烈敬献花篮、瞻仰革命遗物遗迹、聆听革命故事、重温入党誓词、交流学习感悟等，让党员干部身临那段峥嵘岁月，构建寓教于思、寓教于悟、寓教于行的新型教育模式，切忌搞
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成“红色旅游”。要带着感悟回，突出“余味”，切忌“去无踪影”。红色资源是最珍贵、最
鲜活的教材，是近距离触摸历史、了解党史、锤炼党性的重要阵地。部分基层党组织开展红色现场教学活动仅仅满足于接受教育的过程，对活动总结升华不够，对党员干部思考感悟没有提出要求，没有组织开展研讨交流，现场教学缺乏回味，往往只是为革命先辈和英雄模范的精神和事迹感动一阵子，一旦离开现场回到工作中，就立刻淡忘或失去了这种感动和感情。让红色现场教育留有余味，让广大党员在红色教育中滋养初心、汲取力量，是开展活动的出发点和着力点，要引导党员干部边看边听边议边思，认真思考和感悟我们党来时的路，深刻认识红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易。正因不易，才要珍惜，更要努力，从红色现场教学中汲取前进力量、接续奋斗。
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篇三：红色影视党课
主题教育微党课讲稿：“红色故事党课”的“党员效应”“红色故事党课”的“党员效应”
“《红井》《陈发姑》《八子参军》……在江西瑞金革命旧址现场听这些红色经典故事，这样的党课效果非常好，直扺人心！”近日，在瑞金中央革命根据地纪念馆党支部举行的“红色故事党课人人讲”活动中，听众纷纷为红色故事党课点赞。
近年来，瑞金中央革命根据地纪念馆党支部坚持以“两学一做”学习教育常态化制度化为统领，以“讲好红色故事，传承红色基因，弘扬苏区精神”为主题，创新开展“红色故事党课人人讲”活动，以红色故事感染人、教育人、启迪人、激励人，形成了”人人讲党课、个个受教育”的党课教育新格局，大大提升了党课教育的吸引力和实效性。
讲好红色故事“我们以讲红色故事的形式来开展党课教育，在影响别人的同时，也教育了党员干部自己。”瑞金中央革命根据地纪念馆党支部书记赖军表示，“红色故事党课”，就是充分发挥红色资源的教育效能，“人人讲”，就是要求党员变教员，“人人上台讲党课”，力促红色故事党课“人人讲、时时学”，实现“长流水、不断线”。为抓好抓实“红色故事党课人人讲”活动，该馆以党小组为单位，要求每个党小组每月至少召开两次学习会议，每
次会议由党员干部围绕一个旧址、一件文物或一个事件，采取现场讲解讲述、“比学赶帮考”等方式，循环上好红色故事党课。在每周一上午召开的全馆部门科室负责人会议上，第一个议程就是开展“红色故事党课”学习活动，要求领导干部每周轮流主讲一堂30分钟以内的红色故事“微党课”。在小组“现场讲”、例会“轮流讲”的基础上，由各党小组推选出一批原创好故事和优秀讲述人，经反复打磨、培训提升后，在支部党员大会上巡回展示、示范宣讲。同时，开展“年度红色故事党课最佳原创奖”和“红色故事党课最美讲解员评选”等活动，激励全馆党员干部聚力讲好红色故事党课。
激活红色基因“中国工农红军万岁！”近日，在国家5A级景区瑞金叶坪景区“一苏大”旧址，主席台上坐着几位身着红军军装的“干部”，台下挤满了参加活动的党员，正进行台上台下的问答互动，气氛热烈。原来，这里情景再现的正是当年“一苏大”选举现场。瑞金中央革命根据地纪念馆创设情景、再现红色故事，因地制宜推出《选举》《打草鞋》等一系列情景再现项目，策划推出“缅怀”、学唱《送郎调》等现场情景节目，重温红色经典，再现苏区岁月，切实增强了“红色故事党课”的参与性和体验性。为将红色故事讲出时代感、亲近感和新鲜感，增强党课对党员干部的吸引力和感染力，瑞金中央革命根据地纪念馆
围绕实现“三感”目标，着力在深挖红色内涵、融入时代元素、创新讲述方法、丰富红色表达等方面狠下功夫，切实让“红色故事党课”“活”起来、“动”起来。该馆精心编排，推出了《红姑》《八子参军》《杜鹃花开》等一批红色节目，传唱红色经典，演绎红色经典，切实增强“红色故事党课”的吸引力和渗透力。同时，瑞金中央革命根据地纪念馆还完善提升馆网站、微信公众号，策划开展《长征从这里出发》《中央苏区廉政史料展》等大型展览，广泛利用新媒体宣传宣讲红色历史、红色故事、红色精神等，切实提升“红色故事党课”的覆盖面和影响力。此外，为了能够用心用情诠释红色故事，瑞金中央革命根据地纪念馆还要求讲课人要对红色故事深学细研、深挖细掘，然后反复打磨、完善提升，通过借助PPT、视频、分讲器等辅助工具，让“红色故事党课”变得“有声有色有形”，从而增强“红色故事党课”的感染力和教育力。
形成“党员效应”为使“红色故事党课”入脑入心入行，瑞金中央革命根据地纪念馆党支部着力抓好“三个环节”。首先，开展“红色故事党课大家评”活动，讲故事释事理、评故事明道理、议故事悟原理，实现学有所思、学有所悟、学有所获。其次，开展对照、查摆、自纠活动，以红色故事为镜，谈认识、写体会、找问题、剖根源，在对问题梳理分析的基础上，明确努力方向和整改措施。最后，开展“讲好红色故事，弘扬苏区精神，争创一流业绩”主题活动，建立联系群众日、志愿
服务日、党员教育日等制度，激发党员干部发挥先锋模范作用，为推动真学实做、知行合一搭建实践平台。
“以前搞党课教育总是学文件、听报告、写体会，抽象、枯燥、呆板。如今可以听故事、看节目、观展览，视觉、听觉得到冲击和感染，悄然将红色基因渗入了我们每位党员的血脉。”一位老党员在参加“红色故事党课人人讲”活动后，发出了这样的感慨。
“‘红色故事党课’激活了红色基因，夯实了理想信念，筑牢了道德高线，形成了‘党员效应’，实现了党课教育与业务工作的‘两促进、两提升’。”瑞金中央革命根据地纪念馆党支部书记、馆长周景春表示。
篇四：红色影视党课
文档仅供参考创新宣教方法讲好红色故事〔乡党委委员、常务副乡长〕XX第_党支部纪念馆传承红色基因，创新宣教方法，充分发挥在党的历史学习教育中的独特作用，激发党员干部铭记历史、发奋图强的爱国情怀增强党员干部的使命感和责任感，教育引导广阔党员干部〃不忘初心，牢记使命”,推进党的历史学习教育深刻开展，真正用革命精神指导实践、推开工作。XX第一党支部一^善村党支部位于XX县XX乡佛善村，成立于XXXX年X月，由早期共产党员、佛善村人XX同志创立,是XX地区第一个基层党组织。XXXX年筹划重建的XX第_党支部纪念馆以佛善村党支部为主题，以时间为主轴，全方位展示了XX党组织从酝酿、建立、曲折开展到逐渐壮大的全过程，重点突出了第一党支部的〃火种"作用，以及在它的影响带动下,X北革命之火的〃燎原〃之势。为充分发挥红色资源在党的历史学习教育中的独特作用，纪念馆以
"讲好红色故事，传承红色基因"为宗旨，探究运用三种形态，教育党员干部通过学习党的历史，发扬革命传统，传承红色基因，凄续共产党人精神血脉，扎实推进党的历史学习教育走深走实、入脑入心。一是用好"现场教学"。通过现场参观，让党员干部深刻了解XX革命史,了解革命老区背后隐藏的先进人物和感人事迹，感想伟大的革命精神和爰国情怀，引导广阔党员干部不忘立身之本,把红色基因_代代传承下去。二是用好〃现场研讨〃o把红色资源作为党的历史教
育的第二课堂,通过开展党的历史学习研讨会，回望党走过的百年征途,重温党所经历过的苦难与辉煌,回忆入党初心，锤炼忠诚品质,坚决理想信念，做到知史爱党、知史爱国。三是用好〃云端课堂“。依托VR网上展馆打造〃云端课堂〃，通过线上参观学习,增强了党的历史学习教育的沉醉感、代入感,方便党员干部群众随时学、就地看，推进〃指尖上“学党的历史。纪念馆重新放开以来，已累计接待全市及周边地区参观团队xxx余批X万余人次，网上参观X万余人次，让广阔党员干部思想上受洗礼,灵魂上受淬炼，激发奋斗志向，传承红色基因。纪念馆成为X北及周边地区党员干部党的历史教育、党性教育、青年少爱国主义教育打卡地。文档仅供参考，请勿照搬照抄
篇五：红色影视党课
【演讲稿范文】尊敬的教师，亲爱的同学们，大家好！抗日战争时期，有个放羊的孩子叫海娃，他是村里儿童团的团长。有一天，给八路军当交通员的爸爸，拿出一封信，要海娃立刻给八路军送去。这封信上粘着三根鸡毛，海娃一看，就明白了，这是最最紧急的信呀！海娃揣好信，赶着羊下山了。还没走到山口，就远远地看见来了一队日本兵。”怎么办？信藏在哪儿呢？”他一眼看到了老绵羊的大尾巴，灵机一动，把信拴在羊尾巴下边，大尾巴一盖，什么也看不出来了。海娃刚站起来，鬼子就来到了身边。“小孩，你的干什么的？实话说，不然杀了你！”“我是放羊的嘛，呜呜呜，我是放羊的嘛。”海娃故意装作害怕的样子哭起来。鬼子看了看这群羊，来了坏主意。他把羊都扣了下来，海娃呢，被逼着给他们赶羊。天黑了，敌人来到一个小山村。村里找不到一个人，也找不到一颗粮食。鬼子们都饿疯了，就叫黑狗子们去杀羊。一个歪嘴黑狗看中了那头老绵羊，上来就抢。海娃眼看自我心爱的羊被拖走杀掉，恨死了敌人。可他更担心鸡毛信，它就绑在老绵羊的尾巴底下啊！老绵羊好像看出了海娃的心思，四条腿往地上一撑，歪嘴黑狗怎样也拉不动，累得出了一身臭汗，只好去抓别的羊。海娃总算放了心，又在盘算着怎样逃走。天刚蒙蒙亮，鬼子就挥着大洋刀，带着队出发了。还没走过几个山头，只听”轰”的一声，走在前面的几个黑狗子倒在地上。原先他们踩上了民兵埋的地雷。海娃真想笑，可没敢笑出来。“小孩，你的前面的开路！”鬼子是要海娃赶着羊，在前面踩地雷。那里的路海娃太熟悉了，他把敌人引上了一条小山路，自己越走越快。敌人都气喘吁吁的，越落越远。“小孩，你慢慢的开路！”海娃干脆飞跑起来。叭！叭！鬼子开枪了。海娃一头倒在草丛里。他明白，那里离八路军住的地方不远了，就大声喊起来：“鬼子来啦！鬼子来啦！八路军叔叔，快打呀！”果然，八路军叔叔开火了。海娃一高兴，爬起来就想跑，刚跑几步，就昏倒1
了。一个八路军叔叔忙跑过来：唉呀，这不是海娃吗？海娃睁开眼，吃力地说：“叔叔，羊……老绵羊……鸡毛信……尾巴……”话
没说完，又昏过去了。等他醒来时，他已经睡在热炕上了。八路军叔叔告诉他，靠着那封鸡毛信送
来的重要情报，八路军打了个大胜仗，消灭了好多鬼子和伪军。八路军叔叔又送给海娃刚缴获的两个牛肉罐头。海娃的心里呀，别提有多高兴了。
多谢大家！大家好！在伟大的抗日战争中，有一位可爱可敬的小英雄，他的名字叫雨来。雨来的的家住在还乡河上的芦花村，雨来最喜欢到还乡河里游水玩，雨来仰浮的本领，能够脸朝天在水里躺着，不但不沉底，还能把小肚皮露在水面上。12岁的时候，爸爸妈妈把雨来送进了夜校，雨来学习的第一课就是："我们是中国人，我们爱自己的祖国。"有一天，家里就剩下雨来一个人，他趴在炕上看书，忽然听见街上咕咚咕咚有人跑，雨来刚要往外跑，进来一个人，原来是区上的交通员李大叔。李大叔忙把墙角那盛着一半糠皮的缸搬开，跳进洞里，对雨来说："快！把缸搬回原先地方。你到别的院里去，对谁也不许说。"雨来使尽气力，最终把缸挪回到原地。这时，十几个鬼子端着雪亮的刺刀从前门进来，抓住了雨来。炕沿上坐着个鬼子军官，两眼红红的。鬼子露出满口金牙，做了个鬼脸，假装温和地说："不要害怕！小孩，皇军是爱护的！"扁鼻子军官伸手往皮包里掏。只见他掏出来的却是一把雪白的糖块。扁鼻子军官把糖往雨来手里一塞，说："吃！你吃！你地说出来，那个人在什么地方？"他又伸出那个戴金戒指的手指，说："这个，金的，也给你！"雨来没有接他的糖，也没有回答。扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边用力拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙使劲拧。雨来的脸立刻变成白一块，青一块，紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨来的后脑勺正碰在柜板上，但立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。雨来两眼直冒金花，鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上：
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"我们是中国人，我们爱自己的祖国(转载于::红色故事微党课讲稿三篇精选)。"鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说："没看见！"扁鼻子军官气得暴跳起来，嗷嗷的叫："枪毙，枪毙！拉出去！"
交通员李大叔在地洞里等了好久，不见雨来来搬缸，就往另一个出口爬了出来，大家都说雨来被鬼子打死在河里了。大家来到还乡河边，突然水面上露出个小脑袋。雨来还是像小鸭子一样抖着头上的水，大家都高兴得叫起来，"雨来没有死！雨来没有死！"原来枪响以前，雨来就趁鬼子不防备，一头扎到河里去。鬼子慌忙向水里打枪，可是我们的小英雄雨来已经从水底游到远处去了。
雨来虽然年纪小，却十分痛恨鬼子，积极帮忙八路军抗战，我们这些生活在幸福之中的孩子们要永远记着他，学习他的英雄行为和爱国精神，长大后，为祖国的繁荣昌盛贡献我们的力量。
谢谢大家！尊敬的教师们，亲爱的同学们：大家好！随着年龄的增长，我逐渐喜爱上了阅读红色故事和革命诗歌，从这里我了解了近代中国历经磨难的风雨沧桑，感受了中国共产党成长壮大的曲折历程，也明白了中国人民前仆后继英勇抗争的热血豪情。董存瑞、黄继光、刘胡兰、夏明翰，每个熟悉的名字都让我们难以忘怀，长征、抗战、解放、改革，每段历史都给我们留下了感人肺腑的故事。从红色经典中我读懂了万里长征的艰苦卓绝，读懂了林海雪原的孤胆雄心，感悟了数风流人物还看今朝的活力豪迈，也感悟了百万雄师过大江的大气磅礴。长征路上的严峻险阻，八年抗战的艰难困苦，白色恐怖下的千回百转，南征北战的荡气回肠，一篇篇感人的故事，一首首雄壮的诗篇，是镌刻中华民族自强不息的不朽丰碑，是见证中国人民不屈不挠的历史画卷。走在新世纪的征途上，我们感慨万千，展望祖国的明天，我们信心满怀。红旗飘飘，党旗猎猎，祖国欣欣向荣，经济蓬勃发展，人民安居乐业，国际地位空前提高，中国人民正满怀喜悦和期望朝着现代化的宏伟目标迈进。高山仰首，大海扬波，大地溢满了新世纪的朝晖。我们不能忘记历史，更要感激历史的选择……1921年7月，浙江嘉兴南湖的一艘红船上传出巨人的呐喊，犹如春雷唤醒了沉睡已久的东方雄狮，拔开了数百年来笼罩于千万仁人志士心头的迷雾，亮出了共产
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主义的伟大旗帜，点燃了神州大地上的星星革命之火。从此，炎黄子孙们的梦想有了归依，有了值得托付的导航人——中国共产党。在共产党的领导下，无数革命先烈抛头颅洒热血，用鲜血和生命换来了中国革命的胜利。解放后的中国千疮百孔、百废待兴，共产党又带领我们走进建设社会主义的新时代，几代中华儿女聚集在鲜红的旗帜下，挥舞着银镰披荆斩棘，奋发进取，为铺就强国之路，用实践的巨笔描绘出一幅幅崭新的画卷，一个充满生机活力的中国崛起在世界的东方。xx年的光辉历程，走出了一条亘古不变的真理：中国共产党是时代的中流砥柱，是中华民族的脊梁。
亚洲睡狮已经雄起，东方巨龙正在腾飞，忆往昔峥嵘岁月，展未来任重道远。少先队员的我们是党的接班人，稚嫩的双手要勇敢地承担起历史重托，我们是跨越世纪的新一代，是21世纪的真正主人。革命的精神不能抛弃，它依然是我们在社会主义建设中的制胜法宝，我们要把自己的人生目标与祖国、时代的命运联系起来，树立远大梦想，培养良好品德，发扬创新精神，勤奋学习，立志成才，共同谱写新世纪社会主义事业建设的崭新篇章！
【红色故事微党课讲稿三篇精选】
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篇六：红色影视党课
1978年5月11日光明日报发表了实践是检验真理的唯一标准由此引发了一场关于真理标准问题的大讨论推动了全国性马克思主义思想解放运动这一问题的提出再一次再次精辟阐述了实事求是一切从实际出发理论与实践结合的马克思主义基本观点根本方法是十一届三中全会实现新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折的思想先导为党重新确立马克思主义的思想路线政治路线和组织路线奠定了思想基础同志们：按照第二批“不忘初心，牢记使命”主题教育要求，根据工作安排，今天，由我带领大家在这里共同上一节党课，主要是结合最近一段时间学习情况，和同志们一同交流一下心得、感悟和收获。
这次党课内容的设计想法和思路是源自习近平总书记在今年8月份对“记者再走长征路”主题采访活动所作出的重要指示，他强调：“在新中国成立70周年之际，在全党深入开展“不忘初心，牢记使命主题教育之际，希望广大党员、干部认真学习党史、新中国史，深刻认识红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易。
”学习党史、新中国史是此次主题教育中的重点学习内容，学习好党史、新中国史能够更好地帮助我们寻找初心，寻找理想信念的根源。
首先，我要问大家一个问题，现在我们经常讲，不忘初心，牢记使命，那么共产党人的“初心”到底是什么，为什么“初心”会有如此强大的力量支撑共产党人度过那段的苦难的历史?为什么“初心”会产生如此强大的力量让我们的国家在新时代会有如此高速的发展并取得了一系列举世瞩目的成就?我想这就是精神的力量，就是红色精神的力量。
今天的讲课内容我就从几个特殊的历史阶段入手，回顾红历史留给我们的红色精神，共同感悟什么是红色精神以及我们怎样继承和发扬好红色精神。
一、追寻足迹、回顾历史留给我们的红色一、追寻足迹、回顾历史留给我们的红色精神精神(一)长征精神长征精神内容主要包含：不畏艰难、铁心向党的坚定信念，是敢于磨练、咬定青山的顽强毅力，英勇顽强、不怕牺牲的不朽灵魂，百折不挠、积极乐观精神品质。
对于中国工农红军这段长征历史，我这里有一组数据可以简要概括：时间从1934年10月至1936年10月，历时2年，行程65000余里(我们通常说的2万五千里指的是中央红军，也就是红一方面军的行程)，跨越14个省份，开始时的30万人，胜利会师后仅剩5万余人。
在漫漫征途中，红军将士同敌人进行了600次战役战斗，跨越近百条河流(其中大河24条)，攀越40余座高山险峰，其中海拔4000米以上的雪山就有大会上指出，“弘扬伟大的长征精神，走好今天的长征路，是新的时代条件下我们面临的一个重大课题。
伟大的长征精神，是党和人民付出巨大代价、进行伟大斗争获得的宝贵精神财富，我们世世代代都要牢记伟大的长征精神，使之成为我们党、我们国家、我们人民、我们军队、我们民族不断走向未来的强大精神动力”。
(二)延安精神延安精神内涵丰富，主要包含：自力更生、艰苦奋斗的创业精神，全心全意为人民服务的精神，理论联系实际、不断开拓创新的精神，实事求是的思想路线。
从1935年到1948年，中共中央和毛泽东在延安领导、指挥了抗日战争和解放战争，奠定了中华人民共和国的基石，谱写了可歌可泣的历史篇章。
延安精神是我们党、也是中华民族的宝贵精神财富，它对中国历史发展进程产生着巨大和深远的影响。
比如，艰苦奋斗既是工作作风，也是思想作风，是我们党的优良传统和政治本色，是凝聚党心民心、激励全党和全体人民为实现国家富强、民族振兴共同奋斗的强大精神力量。
这是一条极其宝贵的历史经验。
延安时期提出了“为人民服务”的口号并在全党认真实践。
那时的陕甘宁边区政府，被誉为“民主的政治，廉洁的政府”。
当年驻延安的美军观察组成员说：“这里不存在铺张粉饰和礼节俗套，没有乞丐，也没有令人绝望的贫困现象，人们的衣着和生活都很俭朴，人民之间的关系是坦诚、直率和友好的。
这里也没有贴身保镖、宪兵和重庆官僚阶层的哗众取宠的夸夸其谈。
”1947年，中共中央从延安战略转移，蒋介石以胜利者的姿态来到延安，当他看到毛泽东、朱德、周恩来等中共中央领导人那与当地农民没有任何差别的窑洞时，他感到十分震惊，他难以想象毛泽东何以在如此恶劣的生存环境中保持着旺盛的斗志，有效地指挥着军队在全国的战场上与他对抗，并且能在这样的桌子上把文章写得既尖锐犀利而又文采飞扬。
据蒋介石侍卫长俞济时回忆，看完毛泽东的窑洞，蒋介石那晚一晚上没睡着。
美国记者埃德加·斯诺誉之为“兴国之光”“东方魔力”“人类不可战胜的力量”，感叹创造这种精神的中国共产党为“神奇的队伍”。
(三)雷锋精神周恩来把雷锋精神精辟的概括为四句话，叫“爱憎分明的阶级立场、言行一致的革命精神、公而忘私的共产主义风格、奋不顾身的无产阶级斗志”。
60年代初期，国内粮食紧缺，物资匮乏，同时苏联撤走了在所有在中国援助援建的专家，那是的中国处于内忧外患，正是在那个特殊的年代，雷锋以其无私奉献和全心全意为人民服务的精神感染激励着身边的每一个人，鼓舞着新中国的每一位建设者。
雷锋从他参军的第一天起，他就立下了听党的话，服从命令听指挥，党指向哪里，我就冲向哪里的志愿，他从来没有动摇过他作为党员的理想和信念，而且都付诸了行动。
我们今天还有多少人能够在一个特殊的日子给自己许下愿望，而且许下一个崇高的愿望，并且不折不扣地按照这个心愿去努力奋斗，这就是雷锋的可贵。
他没有说大话空话，他的生命就是这么走过来的，他的言行就是这样和他的愿望一致地呈现出来的。
“爱憎分明不忘本，立场坚定斗志强”，这是歌词里唱到的。
同样，雷锋还有一段至理名言，他说对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。
正是雷锋不断提升自己的思想境界和人生价值，正确理解并坚决贯彻党和政府的方针政策，使他走在时代前列，称为一名杰出的士兵和优秀党员。
雷锋同志干一行，爱一行，钻一行，坚决执行上级的决策指示，他说，一个人的作用，对于整个革命事业来说，就如一架机器上的一颗螺丝钉，螺丝钉虽小，但作用是不可低估的，他愿意永远做一颗螺丝钉。
在敌强我弱的革命年代，不依靠群众，不为人民服务就是死路一条，不吃苦在前，享乐在后就是死路一条。
但是现在日子好了，脱离群众、背离群众的现象就容易滋生了，这直接会影响我们党的执政根基。
习近平总书记在9月28日在辽宁抚顺考察时讲到，雷锋是时代的楷模，雷锋精神是永恒的。
它是五千年优秀中华文化和红色革命文化的结合，“积小善为大善，善莫大焉。
”这与我们党“为人民服务“、“做人民的勤务员”都是一脉相承的。
所以，雷锋精神永远值得弘扬。
回顾我们的历史，我们还有“爱国、民主、进步、科学”的五四精神、“军民团结、艰苦奋斗”的井冈山精神，“谦虚谨慎、戒骄戒躁”的西柏坡精神、“艰苦创业、团结协作”的红旗渠精神、“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的航天精神、“自力更生、勇攀高峰”的两弹一星精神等等。
二、感悟历程，二、感悟历程，体会什么是红色精神体会什么是红色精神历史留给我们的红色精神实在是太多太多了，包含的内容也十分丰富，可能讲三天三夜也讲不完，但是通过我们的学习，红色精神之所以能够一脉相承，那是因为这些红色精神包含了许多的共同点，而这就是我们理解红色精神的真谛和实质，也就是我要讲得第二点内容，什么是红色精神。
(一)红色精神是敢于探索、勇闯新路的精神。
井冈山斗争时期，在革命处于低潮的历史关键时刻，我们党坚持实事求是、调查研究，把马克思主义与中国革命实际相结合，开辟农村包围城市、武装夺取政权的全新革命道路，制定了党领导军队的一系列组织制度和纪律，引导中国革命不断从胜利走向胜利，形成了实事求是、勇闯新路的井冈山精神。
长征时期，在经历了湘江战役的惨败后，中央红军损失惨重，李德、博古执意按照共产国际的指示，坚持到湘西与红二、红六方面军会师，与敌人硬碰硬。
毛泽东、周恩来等人在没有盲目迷信共产国际的指示，没有照搬苏联的路线方针，而是结合了中国革命斗争的实际和中国国情，实事求是、独立自主的做出的正确选择，勇闯出了符合实情的一条新路。
(二)红色精神是艰苦奋斗、不怕牺牲的精神。
长征时期，在四渡赤水中，中央红军以衣衫褴褛、装备简陋的3万中央红军抵过了一群军事家，拥有40万优势兵力和精良武器的国民党敌军，并取得了战场的主动权，之后又巧渡金沙江，把敌人40万追兵全部甩在了金沙江南岸。
面对敌人的重兵，我想如果没有勇于战斗、不畏牺牲的精神，怎能完成如此的壮举呢?延安时期，抗大制定的教育方针是：坚定正确的政治方向，艰苦奋斗的工作作风，灵活机动的战略战术。
毛泽东多次到抗大讲话指出要坚持“抗日救国”的方向，就要有“三个牺牲”的决心，“第一个决心是要牺牲升官，第二个决心是要牺牲发财，第三更要下一个牺牲自己生命的最后的决心!”抗日战争中，抗大培养了10多万名德才兼备的干部，他们在民族战争中，起了重要的骨干作用和先锋作用，也形成了艰苦奋斗、英勇牺牲的抗大精神。
(三)红色精神是舍己为人、无私奉献的精神。
无论是我们的革命前辈和新中国的建设者，他们把祖国的事业看得比自己的生命还重，红军将士们忍受着极寒交迫、天寒地冻和敌人的围追堵截，在那么恶劣的生存环境下依然时刻考虑着他人，那个马背上的小红军为了不影响大部队行军，即便在饿的只靠一块骨头充饥的情况下，还在惦记着战友。
在战士们都没有了口粮时，周恩来却把自己仅有的半碗青稞面泡上水分到了战士们的手中，还有三位女红军在一户老乡家借宿之后，看到主人没有被子，把三人仅有的一条被子剪下了半条留了了女主人。
国际友人白求恩放弃国内优越的生活，到达晋察冀抗日前线，在极其艰苦的条件下为救治我军伤员忘我工作，丝毫不计较个人得失，最后牺牲在战斗一线。
还有我们的雷锋同志时刻把自己当成一颗螺丝钉，践行着为人民服务的宗旨，无私奉献自己的青春甚至生命。
(四)红色精神是自力更生、艰苦奋斗的精神。
井冈山革命斗争时期，毛泽东、朱德等党和红军领导人身先士卒、以身作则，带领井冈山军民自己动手挑粮、种菜、编草鞋、挖草药、熬硝盐、办军械厂，克服各种困难艰险，打破重重包围封锁，巩固和扩大了井冈山革命根据地。
红军在长征过草地时，食物极度缺乏的情况，红军将士们饿了只能、挖树根、吃野菜，甚至煮皮带、吃树皮，如果没有精神的力量撑着，怎么能够走出草地?在延安时期，根据地一度出现严重经济困难形势下，党中央发出了“自己动手，自力更生，艰苦奋斗，克服困难”的伟大号召，兴起了轰轰烈烈的大生产运动，顺利渡过了难关。
王震领导的三五九旅在南泥湾垦荒过程中所焕发出来的自力更生、艰苦奋斗的“南泥湾精神”，闻名于世，至今被世人广为诵道。
(五)红色精神是实事求是、理论联系实际的精神。
实事求是、理论联系实际的精神主要是在“延安整风”运动中形成的。
为了增强党性，保持党的先进性，从1942年初开始到1945年，以延安为中心，在全党范围内普遍开展整风运动，以反对主观主义、宗派主义、党八股，树立马克思主义作风为主要内容。
延安整风，开创了保持党的先进性的重要形式，实现了全党的新的团结和统一，并形成了实事求是、理论联系实际的“延安整风精神”。
1978年5月11日，《光明日报》发表了《实践是检验真理的唯一标准》，由此引发了一场关于真理标准问题的大讨论，推动了全国性马克思主义思想解放运动，这一问题的提出再一次再次精辟阐述了实事求是，一切从实际出发、理论与实践结合的马克思主义基本观点、根本方法，是十一届三中全会实现新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折的思想先导，为党重新确立马克思主义的思想路线、政治路线和组织路线奠定了思想基础。
三、做好当下，如何继承和发扬好红色精神三、做好当下，如何继承和发扬好红色精神我们的伟大民族正是在这样的精神的照耀下，才一步步走到今天，对于现在的我们，需要的正是将这种红色精神一步步继承好、发扬好，让其焕发出新时代的光芒和力量。
红色精神生生不息、永放光芒，是照耀新时代中国共产党人奋勇前进的不灭灯塔。
今年，我们确定了XX的目标任务，，需要我们大力弘扬红色精神，奋力开创XX事业的崭新局面，我想要实现这个宏伟的奋斗目标，我们要从以下几个方面继承和发扬好红色精神。
(一)以红色精神锤炼信仰信念信仰信念伟力在于坚定正确的政治方向。
我们要牢牢把握政治建警根本方针不动摇，坚持党的绝对领导、全面领导，始终以党的旗帜为旗帜、以党的方向为方向、以党的意志为意志，确保XX工作始终沿着正确政治方向前进。
我们要坚决做习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者，不断增强“四个意识”，树牢“四个自信”，坚决做到“两个维护”，始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，用理想之光照亮奋斗之路，用信仰之力开创美好未来。
作为一名普通党员，我们的最重要任务就是紧跟上级党委的决策部署，坚决贯彻上级的各项指示精神，说具体点，就是首先要把心静下来，不要浮躁，要提振起来精神，不能当一天和尚撞一天钟，我们对待工作要心存一份敬畏很感激，要把它当作事业，我们有些同志需要扪心自问一下，你把多少精力投入到了自己的工作中了，工作了这么久你收获到了什么或者哪些方面有所长进了，这些问题都值得我们思考。
(二)以红色精神砥砺干事创业一代人有一代人的使命，一代人也必须有一代人的担当。
作为第一代XX，我们要坚持总体国家安全观的战略指引，牢牢把握XX使命任务，深入推进XX等专项行动，坚决捍卫政治安全，全力维护社会大局稳定，切实保障人民安宁。
我们要进一步发扬艰苦奋斗的创业精神，坚持走改革的必由之路，按照XX的路线图、任务书、时间表，要埋头苦干、实干、加油干，全面推动XX工作质量变革、效率变革、动力变革，产生更多化学反应、释放更多改革红利。
作为XX系统领导干部，我们既承载着上级的重托，又承载着全体党员的期盼，可以说责任重大、使命光荣，但是对标新形势、新任务，我们不得不承认自身的能力水平、综合素质应该还存在着很大的差距和不足，我们要秉着对对自己
负责、对单位负责、对事业负责的态度，迅速将精力集中到干事创业上来，要以本领恐慌的危机感、时不我待的紧迫感，抓紧时间补短板、强弱项，全面提升履职能力、锻造过硬本领，为推动各项建设积极贡献自己的一份力量。
(三)以红色精神坚守根本宗旨全心全意为人民服务，是新时代XX事业创造辉煌的底气和力量所在。
做好新时代XX工作，就要坚持以人民为中心的发展思想，深入推进“放管服”改革，着力实现群众新期待，着力满足群众对民主、法治、公平、正义、安全的新要求，着力解决群众办事难、办事慢、来回跑、不方便等突出问题，不断增强人民群众的获得感、幸福感、安全感。
做好新时代XX工作，就要坚持依靠群众、为了群众，引导群众依法表达诉求，解决好合理合法诉求，努力把矛盾解决在基层、解决在当地、解决在萌芽状态和初始阶段。
下一步，我们在业务工作上还要结合编制、队伍的实际不断加大改革创新力度，而这需要每个人的努力。
(四)以红色精神鞭策自我革命只有不断自我革命、深化从严治党，Xx队伍才能永葆旺盛生命力和强大战斗力。
要坚持自我革命常态化，以铸牢忠诚之魂为根本，自觉用自我革命的理念引导自身的发展，用革命文化来矫正党员世界观、人生观、价值观，切实凝聚自我批判、自我否定、自我超越的思想共识和强大合力，持续锤炼忠诚干净担当的政治品格。
要坚持自我革命制度化，牢牢把握纪律建设的政治性时代性针对性，树牢全面从严管理的导向，以严明政治纪律推动各项纪律全面落实，以科学管理体系提升队伍精细化管理水平，以扎紧制度笼子来规范权力运行和党员行为，着力锻造“四个铁一般”的高素质铁军。
对于我们来说，我觉得这个时候真的也需要一场自我革命，我们的硬件设施建设，我们的队伍管理、业务工作等方面还存在很多的问题，我感觉其中有些问题的形成不是一天两天了，我们一定要总结经验、正视不足，从每一名党员做起，开展一次大整改、大整顿，打一场漂亮的翻身仗。
同志们，短短几十分钟的时间，只能抽取几个典型的方面来回顾那段历史、谈谈如何理解红色精神以及如何将继承和发扬好红色精神并落实到我们具体的工作实际当中。
因此，今天这一课，有些方面讲解的还不是很全面、很具体，希望同志们能够在这次“不忘初心、牢记使命”主题教育中能够深入学习、好好思考，争取所有所获。
下步工作中，党委成员、各支部书记都要择机开展理论授课，和大家一起探讨交流学习成果，持续推进不忘初心、牢记使命主题教育向深入开展。
篇七：红色影视党课
首先是内容的集中化生活化提取专业文化课内容追求知识的系统而全面通识课程以人格完善为目的只关注与生活密切相关能够实现通识目标的内容如汽车运动内容的处理我们只选取最有名的fl方程式赛车运动名车欣赏只选取大家熟悉的007电影中跑车进行鉴赏龙源期刊网http://www.qikan.com.cn
红色影视作品在思政课中的运用研究
作者：王艳艳来源：《文教资料》2017年第19期
摘要：红色影视作品是在中国共产党领导中国革命和建设的实践过程中提炼出来的具有中国民族特色的思想文化资源，它承载着国家的意志，体现着民族的品格，既是当代中国精神的宝库，又是思想政治教育的载体。把“红色影视”作品融入思政课中，发挥其强大的育人功能是我国高校思想政治教育教学改革的重要手段，也是加强和改进大学生思想政治教育的重要途径。关键词：红色影视作品育人功能运用途径红色文化是由中国共产党领导中国人民在革命、建设、改革进程中创造的以马克思主义中国化为核心的、蕴含丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵的先进文化，其在中国革命和建设的各个时期都发挥了难以估量的作用。红色影视主要是指以革命话语为主要形式创作的影视作品。它是伴随新中国的成长而诞生的一种独特的红色文化载体，也是现当代中国社会主义革命与建设的历史写照，发展至今，已经逐步建立起一套特有的话语体系，并在社会生活中占据特殊地位。在文化日益成为衡量一个国家综合国力重要标志的今天，红色影视作品已被引入政治理论课堂，融入大学生思想政治教育之中。一、红色影视作品的育人功能（一）红色影视作品的导向功能。随着全球化程度不断加深、信息技术不断发展，不同文化间的交流、交锋、交融和碰撞，社会价值观念日趋多元化，这些都是当代中国大学生所面临的社会环境。红色影视作品兼具视频音频等表达方式，是一种综合性的艺术呈现形式，与传统的通过诵读或收听、收看认识世界的方式相比，具有更加明显的优势。教师通过挖掘、整合红色影视资源，将生动有趣的红色故事、动人心弦的红色事迹、波澜壮阔的红色历史等红色影视作品片段引入课堂教学，把抽象的文字转化为影像，让大学生能够更加贴切地感受历史的厚重，确定人生前进的方向，正确看待得与失、利与弊、成与败，引导大学生做出正确的价值判断。（二）红色影视作品的教化功能。红色影视作品是当代中国的精神宝库，是文化教育的思想厚土，它以独特的优势改变了以“灌输”为主的传统思想政治教育方式。每一部红色影视作品都蕴含着爱国主义、理想信念、传统道德观念等符合社会主义核心价值观的教育内容，对引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，帮助其成长成才具有特别重要的作用。红色影视作品所再现的老一辈无产阶级革命家乐观的革命精神、坚定的革命信念、求实的工作作风、严谨的工作态度等无不展示出巨大
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的感染力和号召力，驱使大学生自觉地对其追逐、崇拜和效仿，并以之为参照，规范自己的日常行为，提升思想境界。如《任长霞》是以河南女公安局长任长霞的真人真事改编而成的人物纪实电视剧，该剧真实地再现了任长霞忠于职守、奉公为民、疾恶如仇、公正执法的光辉形象和崇高品质。再如《焦裕禄》、《铁人王进喜》、《孔繁森》、《第一书记》等，这些电影或电视剧都以弘扬真善美为价值目标，犹如一缕温暖的阳光，温暖、照亮观众的心灵，让观众得到精神的洗礼与升华，凸显红色影视作品教化功能。（三）红色影视作品的审美功能。红色影视作品作为一门视听性的综合艺术，同其他类别的影视作品一样，是传播民族色彩和感情的审美认知、丰富人们精神文化生活的重要载体。作为一种特殊的电影类别，用艺术的手段将革命历史事实予以呈现。如《长征》以长征路线为轴，在再现长征路途艰难的同时向我们展示了祖国河山的壮美和险要；再如《庐山恋》中与爱情交相辉映的正是江西庐山世外桃源般的美景；《红河谷》这部可与好莱坞电影相媲美的影片，则将新奇、壮观，有着史诗般美丽、“迷”一样的西藏高原风光及淳朴的风土民情以油画般浓厚、雄壮的电影镜头展现出来；而《焦裕禄》、《任长霞》、《第一书记》等影片则反映了人情与人性之美。这些红色影视作品既保持了“红色文化”的基本立场，又显示出了“发乎情止乎礼义”的审美思维特征，使得人们在欣赏艺术的过程中领略美的真谛，感受红色影视文化独特的美学价值，提升审美观，这种效果是其他传统教育方式无法达到的。（四）红色影视作品的娱乐功能。这是一个充满“红色”的时代。无论银幕还是网络，一系列红色题材的影视作品展现在人们的视野当中。红色依然，但创作者们却运用新的方式、新的视角、新的理念，赋予红色影视作品新的魅力。例如，最近一部充满现代语感、“二次元”风格的革命历史题材动画片《那年那兔那些事儿之南昌起义》走红网络，该片讲述的依然是中国共产党如何在南昌打响武装反抗国民党反动派的第一枪，并建立由中国共产党独立领导的第一支革命武装的故事，弘扬了八一南昌起义革命精神。但是，在这个充满“二次元”风格的动画片里，无论是革命志士还是反动军阀，均以兔子的形象出现。人们通常说政治是崇高而严肃的问题，其实思想政治教育不应与趣味相悖，红色影视作品相比单调的教科书更加具备趣味性，正所谓“寓教于乐，娱教结合”。红色影视作品以特定的历史为背景，以真实的人物、故事为内容，通过精湛的艺术表达发挥育人功能，在满足大学生闲暇生活消遣娱乐需要的同时促进了知识的掌握和思想的丰富。二、红色影视作品的育人路径要充分发挥红色影视作品的育人功能，笔者认为需要通过以下途径最大限度地形成思想政治教育合力。（一）深入挖掘、整合红色影视作品资源，建立优秀红色影视作品资源库。
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红色影视作品作为特殊的影视艺术类型，是中国红色文化的重要组成部分，在我们的“视界”中担任着重要“角色”。现实中既有耳熟能详的经典之作，又不乏一些在利益驱使下庸俗化的，假借红色作品之名，行商业吸金之实的粗劣之作。有的影视作品为了制造噱头，角色在语言中大爆粗口；有的歪曲历史事实，一味地将情节扩大，以偏概全；有的不顾尺度，只将战争与杀戮作为主题，忽略了战争大背景下革命先辈们澎湃的红色正能量，将作品的积极意义抹杀殆尽；有的过度渲染明星效应，使得红色影视作品变成了一场观众共同“数星星”的盛宴等，此类作品不仅不能发挥其思想政治教育功能，反而会对学生的思想情感带来负面的影响。因此，教师必须根据课程及章节的不同对红色影视作品分别进行筛选、截取、整合、制作，依据与教学要点联系的紧密性、实证性、观点的正确性、学生的接受度等原则进行取舍，最终形成一个科学又自成体系的资源库。同时，在实际的运用过程中，根据对教学效果的评估不断地进行修改和更新。（二）改革思想政治教育模式，将课内教学与课外教育相结合，探索思想政治教育的新形式。当代大学生喜欢的教学方式是以学生为主体，参与式的课堂教学模式，传统教育模式往往会引起学生的反感。把优秀影视作品引入课堂既提高了教学内容的生动性，又增强了思政课的吸引力。例如，在《概论》课程中讲授毛泽东思想这个部分的内容时，引入《井冈山》、《长征》、《延安颂》等影视作品中的经典片段，把毛泽东思想的形成和发展过程串联起来。当然，影视作品的运用需要根据教学内容进行设计，有的教学内容需要小容量、多批次地播放不同的作品；有的教学内容需要教师通过播放一部比较完整的作品来呈现。值得注意的是，在播放结束后一定要设计讨论环节，在讨论过程中，教师对学生积极向上的思想情感应及时予以肯定；对学生感到困惑的问题，应允许学生发表看法，然后针对学生的观点耐心细致地引导，切忌简单地全盘否定。另外，要注重课外教育，重视课外拓展活动。课外的拓展活动不仅有利于巩固课内教学知识，而且可以弥补课内教学的不足。在课外拓展活动中适当融入红色影视作品的内容也是提升学生思想境界的重要手段。例如，在学校党课的教育中融入红色影视作品的片断，既可丰富教学内容与形式，又可让学生在寓教于乐的氛围中探索红色精神的内涵；在校园文化建设中可以把红色影视作品所承载的红色文化作为主题，开展丰富多彩的文艺活动，可以由学生自编、自导、自演红色剧目，开展红色电影节，等等，让学生亲身体验红色影视的精髓，实现大学生与红色经典影片的共鸣；在公共课或选修课的范畴内开设红色影视经典作品鉴赏课，或在艺术鉴赏课中把红色影视经典作品作为重要的内容，实现所有院系学生全覆盖，让学生感知红色影视文化的独特魅力。三、思政课教学过程中运用红色影视作品应注意的事项将红色影视作品以当代大学生喜闻乐见的形式融入思政课教学过程中，对于提高学生的学习兴趣无疑是一剂良药，但必须注意以下几个方面的问题。
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（一）红色影视作品的选材要紧紧围绕教学要点进行。红色影视作品作为我国红色文化的一大载体，具备政治性、文艺性和教育性等多重属性，在高校思想政治教育领域具有不可替代的作用。教师在思想政治理论课教学过程插入红色影视作品的内容，是为了弥补理论阐述的不足，以更好地反映、展现和深化相关知识点内容。因此，在红色影视作品的选择上一定要紧紧围绕教学要点，实现红色影视作品的内容与思政课教学要点的紧密结合。尤其对于教学中的重点、难点问题，应恰当地引入与之相关联的红色影视作品进行佐证，以达到教学目的，强化教学效果。（二）要准确把握红色影视作品的精神实质，体现红色影视作品的思想教育价值。红色影视作品的精神实质是中国精神的体现，是中国共产党领导中国人民经过长期革命和建设实践形成的，蕴含着厚重的中国历史，承载着中国人民艰苦探索、顽强拼搏、勇往直前的精神。因此，教师在选择影视作品的内容上一定要准确把握红色影视作品的精神实质，体现红色影视作品的思想教育功能。无论作何选择，都应当能帮助学生树立科学的世界观、人生观、价值观，激发学生的爱国主义情怀，坚定学生对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。只有此类作品才能达到对大学生进行思想政治教育的目的，实现红色影视作品的教育价值。（三）在红色影视作品播放时间上要长短适宜，防止喧宾夺主。红色影视作品体裁形式多样，影视连续剧、品牌栏目、专题纪录片、动画片等。在思政课教学过程中运用红色影视作品时，还应根据教学内容的需要，在播放时间上做到长短相宜。红色影视作品从时间来讲，长的达到若干个小时，短的有几十分钟、十几分钟、几分钟等。因此，在思政课堂上播放影视作品的时间上应当长短适宜，在筛选时可以从影视剧或纪录片中截取某一片段体现教学内容，也可以从品牌栏目中截取某一小节。对于时间较长不适于在课堂上播放的优秀影视作品，教师可以推荐给学生课后观看并写出观后感。老师必须清楚在思政课堂上引入红色影视作品只是对传统教学方法的改进，其目的是辅助教师更好地实现教学目标，提高思政课教学的生动性和学生的学习兴趣。因此，老师对教学的主要任务和辅助手段两者的轻重必须分清。四、结语将红色影视作品融入思政课教学过程，可以达到其他教育教学方式无法实现的功能，各高校思想政治教育工作者必须高度重视我国红色文化的建设，不断拓宽教育教学平台，建立、整合红色影视资源，灵活、恰当、有效地利用好红色影视资源库营造良好的思想政治教育氛围，努力提高思想政治课教学的实效性。参考文献：[1]李映秋.红色影视的思想政治教育功能及其实现[D].上海：华东师范大学，2012.
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[2]陈钢.红色影视文化与大学生思想政治教育研究[D].重庆：重庆工商大学，2012.[3]蔡刚.红色影视的思想政治教育功能探析[J].影视观察，2011（5）.[4]曹宣明、高欢.红色影视作品的思想政治教育功能及其实现路径[J].高等函授学报（哲学社会科学版），2011（5）.[5]崔淑芳.红色影视与高校思想政治教育的融合[J].中国培训，2016（10）.[6]李金芝.浅析影视作品在高校思政课中的应用[J].教育与职业，2014（9）.基金项目：湖南省教育科学规划课题“红色影视作品融入大学生政治信仰教育的实践研究”（项目编号：XJK015CDY007）阶段性成果。
篇八：红色影视党课
用好红色资源专题党课：红色革命歌曲百年发展历程用好红色资源专题党课：红色革命歌曲百年发展历程Print本文仅供学习参考，请勿照搬照抄！用好红色资源专题党
课：红色革命歌曲百年发展历程红色革命歌曲是中国共产党领导的革命实践的产物，以歌唱革命斗争、革命领袖、民族团结、社会主义建设和祖国大好河山为主要内容。其既包括宣传革命的音乐作品，也包括人们从革命实践中收获的音乐果实，蕴含着激励中国人民团结奋进的革命精神。回顾中国共产党百年红色革命歌曲的发展历程，不仅可以重温旧日经典歌曲，而且对于我们在未来更好地继承和发扬“红色”精神具有重要的启发意义。
红色革命歌曲从一开始就是在革命需求下应运而生的音乐作品，它的历史发展轨迹离不开中国社会的变迁、革命与政治、党和国家发展的实际需求。因此，百年来红色革命歌曲的发展历程与中国革命和社会发展路径大体一致，具有明显的阶段性特征，在为每一个时代的革命与建设服务的同时，也在一定程度上表现着一个时代的主旋律。
红色革命歌曲的诞生中国红色革命歌曲的孕育与中国早期工人运动、中国共产党的诞生密不可分。从民歌、小调的旧调新词中新生的工人运动歌曲，是中国红色革命歌曲的雏形。1921年5月1日长辛店工人举行纪念“五一”国际劳动节大会和游行活动，工人们高唱《五一纪念歌》，这是当时影响较大的革命歌曲，歌词中明确提出“要把强权制度一切扫除净”，“不分贫富贵贱，责任唯互助”的革命目标。早期工人运动中产生的歌曲，由于尚缺乏专业音乐家参与，绝大多数是以当时学堂乐歌或者各地群众所熟悉的民歌小调曲调填词而成，如《农兵联合起来》《醒国魂》等歌曲，歌词多以团结力量，表达革命目标为内容。
此时，独立创作的革命歌曲开始出现，瞿秋白是中国红色革命歌曲最早的创作者之一。1923年，他以笔名“秋叶”发表了歌颂劳动、反
对帝国主义的《赤潮曲》。随着共产主义在中国的传播，一些国外革命歌曲陆续引入国内，1923年在国内发表，并加上中文译配的《国际歌》就是其中之一。
根据地时期，山歌曲调和丰富的歌词创作为红色革命歌曲注入了更多活力。在根据地，利用红色革命歌曲宣传中国共产党的革命理念、革命领导人、革命纪律、革命目标仍然是红军宣传工作的重要手段之一，结合农村的社会文化环境，山歌的曲调也被吸收到红色革命歌曲的作品当中。不但工人运动时期的《国际歌》和《工农兵联合起来》被继续传唱，根据地的红军战士还自编不少山歌，得到了当地群众的喜爱，比如《朱德来会毛泽东》。
这一时期，利用人民群众喜爱的曲调来宣传红军革命的工作方法进一步完善，革命歌曲的内容更丰富，革命工作的方方面面都通过新创作的歌词被重新填入山歌、民歌、小调和国外革命歌曲曲调中，以此向人民群众传播党的方针政策、红军作战事迹、军事斗争等各方面情况。除了宣扬红军纪律严明的《红军纪律歌》之外，还有记录红军革命斗争胜利果实的《八月桂花遍地开》，赞扬红军坚毅诚实品质的《送郎当红军》等。
红色革命歌曲创作的成熟经过革命的不断洗礼，在抗日救亡和人民解放战争中，红色革命歌曲的创作逐步走向成熟。“九一八”事变日军入侵中国后，挽救民族危亡，团结起来反抗日本侵略的抗争精神在中国大地上广泛传播。1930年，中国共产党团结了一批拥有进步革命思想的人士，在马克思主义文艺理论指导下成立了“中国左翼作家联盟”，这一文艺团体壮大了中国共产党在文学艺术领域创作和宣传的力量。进步的左翼知识分子们忧心于当时弥漫在中国城市中的“靡靡之音”，身处“明月歌剧社”的聂耳对黎锦晖的音乐艺术提出了批评，认为之前十几年来中国歌舞艺术的成绩仅限于：“香艳肉感，热情流露”。1933年，聂耳音乐创作的革命理念逐渐丰满，从1932年认为音乐需要“真刀真枪的硬功夫”那种抽象的意识，进一步具体为音乐要“代替大众在呐喊”。他认识到音乐在表现革命的同时，也要保持高
度艺术水准，新时代的音乐家们要为革命音乐注入生命。在这样一种不断探索革命音乐内涵的努力之下，聂耳在弥漫着“靡靡之音”的城市中捕捉到了唤醒伟大民族觉醒的旋律，他与田汉于20世纪30年代初期创作了《义勇军进行曲》《毕业歌》《前进歌》等重要的红色革命歌曲，在雄壮激昂的旋律和坚韧不屈的歌词中，反映了中国人民反帝抗战的时局，呼吁人们爱国、奋进，要有勇于担当的气魄和意志。在中国现代音乐史上，聂耳是第一位通过音乐创作准确表现人民群众苦难，灵活运用中国民乐表现方法，结合外国革命音乐曲调模式，从革命昂扬、不屈、果敢坚毅的革命需求整体去创作革命音乐的音乐家。
在抗日救亡的氛围涌现出一批音乐家，专门创作反映抗日斗争，团结一致，英勇抗敌的革命歌曲。他们意识到时代和国家需要气势雄壮、优雅动人的旋律，去激发解放人民大众，保家卫国勇气和决心。中国的红色革命音乐从老瓶装新酒的歌词创作阶段走上了真正的词曲整体创作道路。这些新创作的作品既有威武雄壮的进行曲，也有宛转悠扬的抒情歌曲，如冼星海的《战歌》《青年进行曲》《黄河大合唱》，贺绿汀的《游击队歌》《上战场》《保家乡》《春天里》《四季歌》，任光的《渔光曲》《采莲歌》，吕骥的《武装保卫山西》《毕业上前线》和向隅的《反投降进行曲》等等。
到了四十年代，随着中国共产党领导中国革命斗争经验的不断丰富，人民音乐工作者对于音乐创作理论的认识进一步推进。1942年5月毛泽东在延安文艺座谈会发表讲话后，将音乐与人民群众实际生活、革命斗争更紧密地结合起来，成为音乐创作者们的普遍共识，具体表现为革命歌曲的创作体裁、内容更加丰富，贴近革命斗争和群众生活，革命歌曲的形式得到了扩展。如抒发革命理想，表达革命决心和乐观精神的《民主建国进行曲》《咱们工人有力量》，以民歌为基调，贴近革命斗争生活的抒情歌曲《南泥湾》《歌唱二小放牛郎》。在歌曲的表现形式上除了独唱歌曲，还创作了《凤凰涅磐》《淮海战役组歌》等影响很大的大合唱曲目。在音乐类型上，还进一步拓展了深受群众欢迎的秧歌作品创作，如《兄妹开荒》在曲调上具有鲜明的民族特色和
乡土气息，歌词内容又具有革命时代的特点。另外，歌剧作为一种西方的音乐体裁也被成功地用以表现群众的革命斗争生活，歌剧《白毛女》中《北风吹》《太阳出来了》等唱段不但表现了极高的艺术创作水平，也在时光的洗礼中成为了经典的红色歌曲唱段。
红色革命音乐在新中国的发展1949年10月，中华人民共和国成立后，革命歌曲的创作迎来了新的高峰。红色革命歌曲仍是这一时期音乐创作的主体，是国家大力提倡的音乐体裁。
新中国成立初的前十七年是中国革命歌曲创作大丰收时期，在革命歌曲的内容上，由歌唱革命斗争、革命生活，团结力量进行斗争的内容向欢呼胜利，歌颂祖国，歌唱丰富多彩的新生活、歌唱社会主义建设，抒发民族、职业自豪感，团结一致建设祖国等方面转变，从各个层面抒发对新国家、新生活的热爱之情。在音乐旋律上，继承了聂耳、冼星海一代音乐前辈创造的革命歌曲曲调传统，以通俗流畅，朗朗上口的进行曲为革命歌曲的大基调，同时不断吸收民歌、山歌、小调中的民族音乐养分，塑造出民族特征鲜明的革命抒情歌曲。尽管“前十七年”的社会主义改造和建设工作经历了大大小小的政治运动，也遇到了一些问题和困难，红色革命歌曲的创作却为各种历史事件留下了鲜活的精神印记，见证了新中国社会变迁的历史脚步。五十年代初期的革命歌曲以赞美祖国、歌颂社会主义精神为主，也糅合少数民族音乐曲调与汉族、西方民歌曲调元素的创新之作，如《歌唱祖国》《我是一个兵》《叫我怎能不歌唱》《社会主义好》《远方的客人请你留下来》。1958年进入“大跃进”运动后，歌曲创作进入了一个小低潮，尽管如此，还是有《草原之夜》《社员都是向阳花》这样的优秀作品出现。进入六十年代后，周恩来总理多次讲话要求“艺术是要人民批准的”，文艺创作氛围再次活跃起来，以表现人民面对困难团结一致、坚韧不拔精神为核心内容的革命歌曲大量涌现，如《我们走在大路上》《全世界无产者联合起来》《学习雷锋好榜样》《我们是共产主义接班人》《南京路上好八连》《毛主席的战士最听党的话》。同时，在不同的音乐体裁中对革命歌曲的创作探索亦有新的收获，如组歌《红军不
怕远征难》，还有电影插曲《刘三姐》《英雄儿女》《上甘岭》《李双双》都是革命歌曲的优秀作品。
这一时期，革命歌曲的创作无论是内容和曲调上都有新的丰富和发展创造，在数量上也有了大幅度的增加。尤其是歌曲的具体内容与新中国成立后人民群众对打败侵略者，建立人民民主国家的欢喜和自豪，斗志昂扬地建设新社会的实际生活状况紧密相连，旋律整体较之以往更加舒展轻快，表现出在新生活中的幸福和安定。
进入“文化大革命”以后，中国的社会主义建设进入艰难的探索时期，音乐创作也同样如此。尽管如此，被称为“样板戏”的革命现代京剧《红灯记》《沙家浜》《智取威虎山》等曲目还是取得了极大的艺术成功和广泛的社会影响。
新时期红色革命歌曲的传唱与传承改革开放以后，中国国家建设的重心开始转向社会主义经济建设，音乐创作更加多元，风格多样，流派纷呈。由于社会建设和生活重心的变化，虽然新创作的红色革命歌曲不多，但以往创作的红色革命歌曲逐渐成为经典，不断被人们所传唱。在许多纪念革命历史事件的重要活动中，高唱革命歌曲已经成为仪式内容的一部分；
在日常生活中，朗朗上口的红色革命歌曲经常被人们不经意地吟唱。红色革命歌曲在当代的引吭高歌，或是低吟浅唱，都是对“红色”精神的延续和继承。
今天我们的生活已经远离战火纷飞的革命年代，而砥砺奋斗、昂扬向前的“红色”革命精神，以及革命先烈和祖国前辈建设者们为国献身的事迹仍然鲜活地存在于红色革命歌曲中，被广为传唱。同时，歌唱祖国大好河山，抒发爱国情怀，歌颂改革、歌颂新时代美好生活的作品，在继承红色革命歌曲精神内涵的基础上不断涌现，如《我爱你，中国》《大海啊，故乡》《在希望的田野上》《小白杨》《党啊，亲爱的妈妈》《走进新时代》等等。这些改革开放以后创作的歌曲作品和红色革命歌曲被人们统称为“红歌”。
中国共产党领导中国人民从新民主主义革命时期一路走来，在革
命先烈浴血奋战中，在人民群众奋发建设社会主义小康社会的进程中，所创作的红色革命歌曲已经成为中国新时代红色文化的重要组成部分。百年来红色革命歌曲的创作、传唱与传承发展，体现着红色文化与中国源远流长的传统文化融为一体，成为新时代具有中国特色与中国气派的文化底色。