下面是小编为大家整理的2023年（8篇）党课简报（范文推荐）,供大家参考。
（8篇）党课简报
篇1：入党积极分子党课培训班简报
为了进一步加强入党积极分子对党的基本理论知识系统教育，提高入党积极分子的理论水平，确保新党员的发展质量，阿瓦提乡党委于9月16日---27日举办入党积极分子培训班。全乡24名入党积极分子参加了学习培训。培训采取集中授课、撰写学习体会、理论考试形式进行。中国共产党的性质、指导思想、最终目标和现阶段任务;共产党员应具备的条件;对维护乡域稳定、民族团结、社会经济发展发挥自身作用，以实际行动争做一名合格的共产党员等内容进行了专题辅导。
通过此次培训学习，参训的入党积极分子进一步了解党的基本知识，进一步端正入党动机，积极接受党组织的考验，明确入党目的，找准努力方向，为他们早日加入中国共产党奠定了思想基础。党的基本知识书面考试，合格率95.83%。
篇2：入党积极分子党课培训班简报
10月11日晚7点，我院第十一期入党积极分子党校培训班第二次讨论课在六号教学楼6303教室顺利开展。本次讨论课由院团总支组织部负责。
本次讨论课围绕 “高校党员的先进性主要体现在哪些方面?在社会主义市场经济条件下如何保持党的先进性?”和“在新的时代背景下入党条件应如何理解和把握?”这两个话题以分组的形式展开讨论。讨论后，大家积极上台发言，讲述自己的观点和看法。党校学员从自己的生活实际出发，巧妙地将党的知识与校园生活联系在一起，深入解释了自己对党的先进性的理解和在学习生活中应怎样保持党的先进性。大家各抒己见，据理力争，把自己对党的理解和学习经验分享给了大家。最后，组织部部长韦康对本次讨论课做了简单的概括，指出党校学员在学习生活中应该注意的问题，为这次讨论课画上了圆满的句号。
通过此次小组讨论，同学们都加深了对中国共产党及其政策的了解，同时，也为同学们接下来的党课学习奠定了一定的基础。相信通过此次讨论会，同学们真正的了解中国共产党全心全意为人民服务的宗旨。
篇3：入党积极分子党课培训班简报
为进一步加强我院党员队伍建设，培养党的新生力量，全面推进我院水利水电事业的可持续发展，7月27-29日我院在延庆八达岭实验基地举办了入党积极分子培训班。院属各单位的科研、生产、管理、后勤服务岗位的工作骨干、在读研究生和水利部移民局共31名入党积极分子参加了培训学习。
此次入党积极培训班举办期间正值我院学习型党组织建设和创先争优活动全面推进之时，院党委高度重视，将学习型党组织建设内容作为培训的重点内容，希望通过集中培训学习，让入党积极分子充分认识党的理论价值，对党的理论和信念真心信仰、真情传播、真诚践行，在真心真学中坚定信仰，在学深悟透中坚定信仰，在析事明理中坚定信仰，在感悟变化中坚定信仰。
院党委副书记陈祥建出席培训班仪式做开班动员，并为学员做题为《扎实有效地抓好学习型党组织建设》的党课辅导报告。他通过大量详实的史料，深刻阐述入党积极分子要有坚定的共产主义理想信念;通过数字，结合事例，详细论述抓好学习型党组织建设要提高认识、把握内涵、明确要求，要完善内容、丰富形式、体现特点，要加强策划、整合资源、建立制度，要求真务实、精心选题、搞好服务。
培训班上，学员们认真观看了《新党章解读》、《自从有了中国共产党》、《旗子立起了才有所指望》、《就是因为我们有理想有信念》、《早日站在党旗下》等入党培训教材录像和《学习与工作学习与生活》的辅导报告。通过学习，学员们进一步掌握了党的基本理论、基本路线和基本知识，深化了对党的性质、纲领、指导思想、宗旨、任务、组织原则和纪律的认识，更加理解共产党员的权利和义务。
在赴八达岭长城爱国主义教育基地参观见学中，学员们领略了长城作为中华民族的骄傲和象征，见证了“居庸之险，不在关城，而在八达岭”的战略意义，感受了“不到长城非好汉，屈指行程二万”的豪情，更加坚定了建设中国特色社会主义的信念，激发了投身于社会主义现代化建设的内在动力。
在分组讨论会上，学员们精研深思、广开言路，紧密结合国际国内形势，紧密结合本职工作的实际，畅谈对党的认识、入党动机和对待入党应有的正确态度;畅谈加入中国共产党需要具备的条件;畅谈以实际行动争取入党的决心……讨论会取得了良好的学习效果。
参加培训的入党积极分子统一参加了结业考试。
在培训班结业式上，院党委组织部部长王伟进行了总结发言。他指出，通过三天学习和座谈讨论，本次培训的预期目的已经初步达到。培训班结束，并不意味着学习的结束，仅仅靠短短几天的培训是远远不够的，更重要的是要将这次学习作为新的起点，注重在以后的学习、工作中，加强自学，力求多学一点、学深一点，要以党员标准严格要求自己，扩大世界眼光，增强战略思维，加强党性修养，树立高尚的道德情操，不断充实自己，提高自己，完善自己，争取早日站在党旗下。
通过此次培训，入党积极分子们纷纷表示学有所成、学有所获，进一步加深了对党的认识，端正了入党动机;进一步坚定了理想信念，明确了目标任务，要以实际行动争取早日在思想上、组织上加入到党的行列中来。
报：水利部创先争优活动领导小组办公室;院党委、院创先争优活动领导小组成员。
发：院属各基层党组织、牧区水利科学研究所党委、院创先争优活动领导小组办公室成员。
篇4：简报
政协××市六届×次会议
简 报
(第24期) 大会秘书处 3月18日
今年政府应办几件实事
××委员说：建议市长要有相应的任期目标，要像×××那样一年办几件实事，年终总结，有哪些完成，有哪些没完成，为什么。
改“三公开一监督”为好
×××、×××委员说：报告在谈到廉政建设时，提出实行“两公开一监督”，我们认为应改为“三公开一监督”，即再增加公开市、县两级主要领导的经济收入，以便接受人民群众的监督。
不能再走大投入低效益之路
×××委员认为：19我市社会总产值为180亿元，国民收入为74亿元，而全市的财政收入只有9.15亿元，很明显，经济效益是很低的"。而年的计划数字，基本上是按比例同步增长，经济效益无明显提高。这是我市多年来生产发展的一个关键性的问题，即大投入，低效益，致使财政拮据，入不敷出。市领导应着眼长远，从当前入手，立足于大力提高经济效益和增强生产后劲(包括政策、体制、发展规划、产业结构、环境整顿、提高管理水平、提高劳动力的素质、提高劳动生产率、大力发展科技、教育等多方面综合治理)。只有这样，才能使我市的经济进入高一层次的发展，形成良性循环。这才是提高经济效益的真正出路。
报：××政协
抄：××部门
送：××政府
(共印×份)
篇5：简报
我发表的简报评论
阅读简报，认真反思，变为己有。
今天已经是31号啦，可是爱学习的老师们还是没有停下来，只要平
台一天没有关闭，来师们是不放弃的。
简报真是百看不厌，看一遍又一遍的收获。
一个“磨”字道出了其中反反复复的修改过程及教师的汗水。.在今后的
教学中我将把研修所学所得应用到教学实践中去，更好的做好教育教学工作。
“磨课”，是教师专业发展中“实践反思、同伴互助和专业引领”的综合
体现，能有效地促进教师课堂教学设计能力、课堂教学水平的提高和教师专业素养的快速提升“.磨课”磨的是一个人，进步的是一个团队。
一定更按照简报上说的把磨课计划改的更理想，更适用，更有价值。 图为并茂，简报做的很详实，有实用价值。
小小简报却凝聚了专家和课程开发团队的心血和智慧。我一定要抓住
机会，让研修的思想时时刻刻在身边，努力提高自己的业务水平。 专家的文章,同仁的优秀作业,犹如指路的明灯一样,照亮了我的前行
之路.
简报凝聚了众多老师的智慧，简直是一部教法大全。
幸福不是喊口号，幸福不是讲道理。在研修的路上走出幸福感才是硬
道理。
一路认真研修，使自己的专业文化水平提高了很多.
通过阅读简报使我开阔了视野，增加了见识充实提高了自己。 学习简报获益匪浅,研修让我们共同进步.
阅读简报，收获多多，提高了自己的教学素养和教育理念。 让我们携起手来等待磨课的到来，加油研修中的老师们。 简报好，质量高，值得学习。
篇6：简报
安徽省乡村初中小学幼儿园
教师网络研修项目
蒙城县小学语文17班第二阶段“有效学习评价”
班 级 简 报
第一期
(总第六期)
制 作：付|
各位学员大家新年快乐！
尊敬的各位学员：
告别15，喜迎16，我们再相聚安徽省中小学教师教育网，以电脑为伴，倘佯在火热的研修平台，链接理论与实践，删除身心的疲惫，点击生命的精彩，粘贴智慧的碰撞，艰苦学习。我们通过专家解惑，视频授课，共同研讨，得到启发，得到快乐。无言的屏幕，见证了我们的努力，见证了我们的辛劳，见证了我们的收获。
研修，在继续，对话，在拓展，交流，在深化，智慧，在汇聚！让我们一起再出发，共同迎接那智慧飞扬的研修日子……
丰硕成果
第一阶段“信息能力提升主题”在各位的共同努力下，已完成了学习任务，学员学习合格率百分之百。
第二阶段“有效学习评价主题”已经开始，大家还需辛劳辛劳再辛劳，努力努力再努力，请注意时间节点按要求完成学习任务。
时间、节点安排：
篇7：简报
主编：于维涛 王 凯
责编：崔成林 李玉民 李 宁 解 鸣 李 琦
全省中小学幼儿园教师远程研修正式启动
7月3日上午，省教育厅召开全省中小学、幼儿园教师远程研修网络视频会议，远程研省教研室副主任高洪德出席会议。各市县教育局分管领导，市、180多个分会场参加了会议。会议由刘全利副处长主持。
张志勇副厅长围绕20山东省教师全员远程研修的整体设计、新定位、新探索、新任务与年是
的暑期全员集中远程研修要着
张志勇副厅长对2013年的教师
省远程研修项目办执行主任蒋敦杰对2013年山东省远程研修项目整体设计和转型特点进行了
省中小学师训干训中心主任毕诗文就2013年山东省远程研修项目管理工作进行了部署。
刘全利副处长做了大会总结。她强调，2013年全省中小学教师远程培训工作参训人数多，持2013年山东省全员教师远程研修取得圆满成功。
致全体指导教师的一封信
山东省幼儿园教师远程研修就要拉开序幕了！
在即将开始的远程研修过程中，我们的生命里将有一次充电的感觉，我们的生活将有一次与教
全体指导教师肩负着重要的引领和指导工作，可以说，任重而道远。怎样当才能在这如歌的岁
一、做一位“研究者”。首先要认真学习课程视频的主讲内容，提出引导点、思考点、问题点、
二、做一位“学习者”。思考在先，学习在先，对课程内容力争知其然并知其所以然，对指导
三、做一位“合作者”。团结就是力量，与班主任的合作、与学员老师们的合作，与本地有志
四、做一位“促进者”。要有一种激情，用心灵碰撞心灵，用自己快乐学习的经历感染每一个
五、做一位“帮助者”。三人行必有我师，对学员反映的学习内容、学习心态，及时捕捉，交
六、做一位“评价者”。对学员的学习及时跟进，采取以鼓励为主的多形式、多元化评价。
七、做一位“热心者”。热爱是最好的老师，没有热爱就没有创造。状态比方法更重要。
八、做一位“奉献者”。辛勤的密蜂永远没有烦恼，要用爱心经营教育这份爱的事业。协助班
九、做一位“坚守者”。坚持就是胜利，彩云总在风雨后。要劳逸结合，保持旺盛的精力，坚
十、做一位“成功者”。在成就别人成长的同时成就自己，燃烧生命激情，走向职业幸福。 愿我们一路前行，一路如歌，为了明天的智慧而奔跑吧！
指导教师撰写评语的注意事项
为学员老师的作业写评语，是指导教师的主要工作之一。写好评语既是对指导教师的基本要求，
我们先来欣赏以往中小学课程团队专家的评语，通过我们的咀嚼、品味，也许能明白许多。 没有空洞与敷衍，喜欢陈老师作业完成得这样真实，这样有效。首先，对专家讲座中的内容您(抓不住主干;过场 徐慧颖 给济宁市埠勇沸⊙С碌さぁ蹲呓 伴我专业化成长》的评语。
“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”它蕴含的不仅仅是要有一种坚持不懈的毅力，更体现 孙桂香）
程老师的《提高修养，飞得更高》说出了一个青年教师的理想，指明了今后发展的方向。新时
篇8：简报
聊城市高新区小学英语综合研修组
指导教师 王伟
没有两岸，只有前方
万物都在自己的秩序里走动。而人是其中比较有意思的一种：他在劳动，思考，相爱，歌唱。还有什么也如此有意思？或许是：水边的青草，跃过水面的风，刚刚过去的昨夜，以及夜色里一闪一闪的萤火虫
这也是我们身处其中的世界。你无法“把水珠从水中挑选出来”（道辉诗句）。在岁月的长河里，每一滴水，既是喧哗，也是传奇。我们是作为一个人同时也是作为一个教师，怀抱人间并俯身于这一片教育的大地的。
这是我们必须自我觉知的。没有人可以代替我们思考。我们的目光来自我们自己的瞳仁。在这个恒久的世界和纷繁的时代面前，我们需要有一个最基本的认识，需要有最基本的道德判断力和审美能力，去思考、追问那些最基本的人生、
人性和文化、教育的问题，诸如生与死、爱与恨、自我与他者、个人与族群、儿童与成人、现实与梦想、科学与人文、此在与彼在、已知与未知
我们必须抓住这些“本”的、“体”的、“根”的、“源”的东西，并以此为土壤，培植与提升为人、为师的精神品格――除了“教育爱”，还要有民主、平等、对话、悲悯、诚信、担当等公民情怀。所有这些，既是我们安身立命的基石，也是我们教书育人的依据。
只有扎根于此，我们的工作才可能是建设性的，积极影响每一个孩子的，有益于这个时代、这个社会以及这个世界的未来的。
在岁月的长河里，没有两岸，只有前方。我们期待，当你主动参与这次网络研修的时候，你生命的丛林里，有一个个明亮的事物，在慢慢升腾，轻轻移动。
各位研修的亲们：
大家好！
去年的那只的蝴蝶还在我们身边翩跹，今年的这只火狐又跃跃而来。
是研修的转型之年，省厅做出了新定位，“以集中研修为导向，以问题解决为目的，以校本研修为基本组织形式，以网络学习社区为支撑”，促进教师全员专业发 展。从今年开始，“远程研修不再是集中学习的代名词，而是全省中小学教师专业生活的新方式。”其中，最关键、最核心、最重要的一个词是“专业”。
教师的专业生活，预示着教师将告别过去纯经验式的重复教学，将扭转以往随意、感性的教研，继而代之以研究的性质；
昭示着教学要在研究中工作，在工作中研究，以研究者的身份置身于课堂。研修开启了教师专业生活方式的序幕，奏响了教师专业生活方式的序曲。要以“专业”的姿态行走，需要我们修炼内功。
在被“时尚和功利”所裹挟的今天，我们也许没有富足的金钱、显赫的权势、人前风光，但我们依然高昂高贵的头颅，保持自己内心那份自尊、骨气、坚守和对事业追求的幸福。
无研修，不暑假。研修是一种修为，学习充电，研讨交流，修为知识，修为涵养，在时间里感悟生命存在的价值和意义。即便没有这样一个统一组织的暑期集中研修，暑假，也该是研修的最佳时机。可阅读，可总结，可反思，可写作。但并不是每一个老师都有这样的认识，于是部分老师的暑假就荒芜了过去。因为有了这样的一个平台，暑期的研修就增加了一份沉甸甸的责任，生活也增加了一些职业的意义。